范文一
九月十日，教师节如期而至。我琢磨着，该送什么礼物给老师，才能表达我的感激之情呢？买礼物，老师往往不收；做贺卡，又不知画些什么好。不如写幅书法吧！对，就写这个！我挥笔写下：“老师，你们辛苦了！祝你们节日快乐！”写完字，我望向窗外，看着长势喜人的花生和挂满枝头、红彤彤的西红柿，心想，能把这些丰收的喜悦分享给敬爱的老师，心里就十分满足了。 我走到窗边，摘下一个个圆滚滚、红艳艳的西红柿。我一边摘一边品尝，味道真是棒极了。我不禁想起，多亏了杨老师之前奖励给我的西红柿苗，今天才能吃到这么美味的果实。细心的妈妈见状，给我拍了好多照片，其中有三张是西红柿，两张是花生。 也许很多人不知道这花生有什么特别？它象征着什么？让我来揭开这个秘密吧！那是杨老师奖励给我的花生种子。刚种下时，天气不太理想，叶子长得并不好。但现在，它们长得格外健壮，真让我喜爱。我相信杨老师看到也会很高兴！只是不知道泥土下面是否结满了花生。妈妈告诉我，现在正是收获花生的时节，可看着花生长得这么茂盛，我有些舍不得过早地结束它的生命！ 借此机会，我想用老师奖励的种子种出的西红柿和花生，向我敬爱的老师们致以节日的祝福：教师节快乐！
范文二
九月十日这天，既是教师节，也是恩师的诞辰。清晨，老师刚踏进教室，大家便迫不及待地涌上前去，献上节日的贺礼。眨眼间，原本空阔的讲台被各式各样的礼物堆得满满当当，有保温杯、音乐盒、蜡烛，最让人惊讶的是，竟然还有手提包，以及其他许多物品。老师欣喜万分，连忙劝我们别再破费。礼物实在太多，老师足足叫了四个同学帮忙，才把它们全搬到办公室。我想，其他班的老师见了，恐怕要羡慕得眼红呢。 下午到校时，我看见组员王奥捧着一束鲜花，那花真美。就在这时，不知谁喊了一声“老师来了”，我们决定给老师一个惊喜。不知谁又催促道：“快躲起来！”我们慌忙跑出教室，躲到后阳台。大家还担心老师从后面停车时会发现，于是又集体往后退了几步。轻声细语中，老师眯着眼走进教室，随即睁开眼，一眼就看见了讲台上的蛋糕。老师高兴得合不拢嘴。随后，我们齐唱生日歌，老师流下了幸福的泪水。吹灭蜡烛后，老师提议大家一起分享蛋糕，按小组进行。我们组吃得津津有味，甚至直接用手抓着吃，开心极了。这个教师节过得格外愉快，毕竟这是第一次在节日当天品尝蛋糕。
范文三
假如老师是浩瀚的大海，那我们便是海中游弋的小鱼；假如老师是广阔的天空，那我们便是天边飘浮的白云；假如老师是辛勤的园丁，那我们便是园中成长的幼苗。教师节前夕，也就是9月8日，我和小明、小月、小红聚在一起，商量着如何给老师准备一份惊喜。小明提议：“我想送老师一架飞机模型。记得有一次，我做完作业正想拼装模型，爸爸担心影响学习，坚决反对。关键时刻，老师出面说道：‘孩子需要适当放松，不能只盯着书本。’听了老师的话，爸爸才同意我继续。这份支持让我难忘，所以我想送他模型。”我接着说：“我打算送老师一个保温杯。每次课后，老师的嗓子都变得干哑，我希望这杯里的热水能让他随时喝到温水，祝老师身体康健，事事顺心。”小月说：“我要送老师一幅画。画里要有象征老师的太阳，还有象征我们的花草树木，因为正是老师的培育，让我们茁壮成长。”小红说：“我想送老师一束鲜花。我注意到老师鬓角有了白发，脸上也多了皱纹，我希望老师能像花儿一样永远年轻美丽。”教师节到来时，我真希望老师能收下我的心意，过得开心快乐。
范文四
九月，带着如火的热情，身着绿装翩然而至；九月，怀揣金色的期盼，捧着感恩之心款款而来。九月，悄然驻足于老师的窗前，放慢了步伐，刻下深深的印记！这看似寻常的一天，却蕴藏着厚重的意义；这平淡无奇的日子，却绽放出绚烂的色彩！这便是“9月10日”，因为有了您——塑造灵魂的工程师，才变得如此崇高而神圣！初春的细雨滋润了冻土，晨曦的第一缕光安抚了心湖，微风轻拂过我们的思绪。您用青春的丝线编织出我们美好的愿景，用生命的旋律唤醒了沉睡的种子！我们看见，您清澈的眼眸中闪耀着人性最光辉的光芒；我们听见，您宽广的心田里回荡着世间最动人的乐章！青丝渐染霜雪，昔日孩童已带着斑斓梦想，在祖国大地生根发芽，而您，依旧含笑立于三尺讲台，风采依旧，教学更加精湛！您倾注毕生心血铺就大道，用心灵之火点亮希望之光。因为有您，学子们才能成才，科技得以进步；因为有您，社会才如此和谐文明，笑容如此灿烂……任凭时光流转，我们永远铭记您的爱与恩；无论身处何方，我们都如您播下的种子、绽放的花朵。九月的乐章已在耳畔响起，我们满怀深情，虔诚地道一声：老师，节日快乐！
范文五
教师节到了，同学们纷纷准备礼物感谢老师，像巧克力、鲜花或水杯都是常见选择。但在第三个教师节这天，我竟意外地给三位最爱的老师送上了三份“特别”的礼物。 第一份礼物送给了语文老师吴老师。清晨走进教室，闷热的气息钻进衣服，让人心烦意乱。我虽坐在座位上，却昏昏沉沉，精神恍惚。到了交作业的时间，我把手伸进书包乱翻，除了几本书，根本找不到急需的语文练习册。我把头探进包里摸索半天，依然一无所获。糟糕，忘带了！我顿时大惊失色，瞬间清醒过来。原来我把练习册和草稿纸一样，都忘在家里了。我慌忙向语文课代表汇报，并在大课间向老师说明情况。看着吴老师那意味深长的微笑，我心里满是懊悔，在老师的节日里竟然出了这样的洋相。 第二份礼物我以“快递”的形式送给了数学吴老师。三节课下来，我疲惫不堪。数学课代表费力地将批改好的练习册抱回教室，准备分发时，我大步走上讲台，本想拿到自己的本子就溜，却看见课代表一个人辛苦发书。我心一软，决定帮忙一起发，顺便取回我的练习册。上课铃响时，四十多本本子发完了，却没见到我的影子。我顿时慌了神。课后我四处寻找，无果后认定它“失踪”了。这下我惊出一身冷汗，因为我在上面多写了不少题，要是丢了，岂不是白费功夫？而且今天没法交作业，恐怕还要挨批。天哪！昨天刚开完家长会，我可不想再被老师点名批评。无奈之下，我只能请爸爸打电话说明情况，承诺一定会把这份“遗失的礼物”送上门。
范文六
天刚蒙蒙亮，小兰就起了床。匆匆吃过早饭，她背上书包，哼着轻快的小曲儿向学校走去。一路上，她脚步轻快，脸上洋溢着灿烂的笑容，辫子上的红蝴蝶结随着步伐在肩头欢快地摆动，仿佛也在跳舞。路旁的山坡上，五彩斑斓的菊花竞相绽放，小兰像只快乐的小蝴蝶，在花丛中穿梭，一边采摘一边闻着花香。她从书包里掏出几根彩带，细心地将菊花扎好。小兰今天为何如此高兴？她采花又是为了什么？告诉你吧，今天是9月10日教师节，她打算把这份心意送给敬爱的老师。 走了半个多小时的山路，小兰终于到了学校。此时天色尚早，同学们还没到校，她轻手轻脚地来到王老师的办公室。透过窗户，小兰一眼就看到了老师的眼镜，心想老师昨晚肯定又熬夜备课了，语文书还摊开着，上面密密麻麻记着红色的批注。老师啊，您真是太辛苦了！小兰拿出那束最美的菊花，轻轻插在笔筒里，脸上露出了欣慰的笑容。你猜她在想什么？她在想象老师捧着菊花时，脸上那幸福满足的神情。 晨曦透过树叶，斑驳地洒在王老师的办公桌上，洒在那束散发着清香的菊花上，也洒在小兰那带着菊花般笑容的脸庞上。小兰又悄悄地把剩下的菊花分放在其他老师的办公桌上。当她再次经过王老师窗前时，看见老师正手捧菊花，轻轻嗅着香气，那布满皱纹的脸上露出了会心的微笑。小兰看着这一幕，再次开心地笑了。这时，老师抬起头，发现了站在窗外的小兰。小兰一见被老师看见，顿时羞红了脸，捂着脸跑开了。老师心中已明白菊花是谁送的，激动得流下了幸福的泪水。老师是园丁，是蜡烛，是春雨，是勤劳的蜜蜂。在老师的节日里，我们难道不应该送上一份礼物来表达敬意吗？