范文一
时光飞逝，转眼之间我已告别小学。回首这段岁月，心中五味杂陈，既有欢笑也有泪水，既有遗憾也有愧疚。我不禁遐想，若能重返童年，我要谱写出怎样的人生乐章？ 假如能重回小学，我定当认真攻克一年级的拼音难关。至今毕业，我的拼音功底仍显薄弱，这或许就是早年基础不牢的后果。那时我年幼贪玩，厌学，导致老师讲授的基础知识未能掌握。我常混淆声母与韵母的数量，甚至搞不清整体认读音节。若能重来，我定要扎实学好拼音。 若有机会再做小学生，我定将一年级的数学课认真修习。至今，简单的加减运算仍让我感到困惑。危急时刻，大脑一片空白，竟不知7加5等于多少。考试时，因紧张而需默数手指，方能确保答案正确。或许有人会说，现在补也不迟，但常言道“童子功”最难忘，一二年级所学往往根深蒂固，难以更改。若能重来，我定要尽早摒弃粗心的陋习，避免在初中考试中因马虎而失分。 若能重返校园，我定会在玩耍时尽情释放，在学习时专心致志。若能再做一次小学生，我决不会维持现状，定要变得更好，或许好一倍，甚至十倍。
范文二
“时光飞逝，岁月如梭”，转眼间，六年的小学生活就要画上句号了。回首这六年，我觉得自己做得还不够完美。要是能重新当一回小学生，再细细品味童年的快乐，体验那份纯真，重温那些难忘的小学日子，该有多好呀！假如时光能倒流，我一定要改掉粗心大意的毛病。 记得那是一个阳光明媚的早晨，我既紧张又激动地迎来了期盼已久的期末考试。我早早来到学校，没想到却把用来改错的修正带忘在家里了。天哪！这可是期末考试啊！唉，我真是个马大哈。试卷发下来后，我发现题目并不难，便信心十足，飞快地写完所有题目。考试期间，监考老师反复提醒我们要认真检查，我却根本没听进去。临近交卷时，我决定好好检查一遍，毕竟是期末考试嘛。结果我发现了几个错误，但时间已经不够了，刚才的得意劲儿一下子全没了。成绩单发下来，果然没拿满分！幸好最后检查了一下，不然连九十分都难保。看来，粗心真是个爱捣乱的“坏朋友”，必须把它赶走！ 如果还能再做一回小学生，我还想和小伙伴们尽情玩耍。每次写完作业，我们就一起躺在柔软的草地上，无忧无虑地憧憬未来，仰望蓝天，幻想美好的远方。“花有重开日，人无再少年”，人总要长大。当我们回顾过去的点点滴滴，不禁感叹：“再见了，小学！再见，我的母校！”在这个崭新的时代，让我们向着伟大的目标勇敢前进吧！
范文三
岁月如梭，转瞬之间，我的小学时光已然画上句号。这段日子虽短，却无比珍贵。其间既有成长的喜悦，也有失败的苦涩；既有欢声笑语，也有泪水汗水……转眼间就要离开母校，迈向初中，可我心底依然渴望能重新做回一名小学生。若能重来，我定会倍加珍惜这份来之不易的同窗情谊。与其在离别时难舍难分、泪眼婆娑，不如在日常相处中珍视每一刻，减少误解与任性，多添几分理解与包容。若能重来，我定将铭记师长的教诲，不负父母期盼。课堂上，我会全神贯注，杜绝小动作和闲聊，用有限的时光汲取无穷的知识；我会竭尽全力，伸出援手帮助他人；努力成为一名热爱集体、团结同学、乐于助人的优秀少先队员。若能重来，我定要改正粗心的顽疾。以往复习和考试时，我常因审题不严、做题马虎，导致不该错的题目频频失分，这不仅让我懊恼，更打击了自信。因此，我决心彻底改掉粗心大意的毛病，在学习与生活中做一个细致严谨的孩子。我真想再做一回小学生，珍惜分分秒秒，不断充实自我、提升自我。唯有如此，我的童年才能如七彩肥皂泡般，承载着梦想飞向远方！若世上真有“后悔药”，哪怕代价高昂，我也愿做首位购买者。我多么期盼时光倒流，多么希望能重返小学！尽管时光无法逆转，但六年来朝夕相伴的同学、辛勤付出的老师、见证我成长的校园……我永志不忘。六年的美好片段、嬉戏打闹、拼搏奋斗，都深深刻在我心里，化作一生中最珍贵的回忆。我真的好想再做一回小学生啊！
范文四
“叮铃铃”，这清脆的铃声在我们耳中格外动听，大家无需老师提醒，便早早端坐在座位上。你或许会纳闷，上课铃怎么会如此悦耳？秘密在于，这节课我们要进行“变废为宝”的创意实践。早在两周前，我们就开始了筹备工作，分组并热烈讨论。大家自建微信群，各抒己见，讨论氛围十分高涨。我们既要保守自己的“机密”，又要打探其他组的“情报”，为了完善方案，同学们绞尽脑汁，一切准备就绪，只待行动。老师一声令下，大家纷纷掏出准备好的废旧材料，教室瞬间变成了琳琅满目的杂货铺。纸盒、泡沫、碎布、脸盆、鞋盒、铁丝……真是只有想不到，没有见不到。同学们迫不及待地展示才华，有的绘图，有的上色，有的制作零件……钳子、螺丝刀齐上阵，个个像模像样，俨然小工程师。我们组也不甘落后，按分工迅速进入“战斗状态”。两人负责将泡沫板沿图纸切成船底形状，随后将两层泡沫粘合，船的基本轮廓便出来了。几位心灵手巧的女生忙着缝制船帆，其他男生则忙于制作缆绳和桅杆，大家各司其职，忙得热火朝天。终于到了组装环节，我们小心翼翼地为船装上栏杆，接着安装桅杆、船帆和缆绳，一切就绪后，最后的点睛之笔是挂上救生圈。这红白相间的救生圈装在蓝色船舷旁，格外醒目，逼真极了。同学们纷纷围观，七嘴八舌地赞叹我们这只栩栩如生的小帆船。再看其他组，有的做了坦克，有的做了投影仪，有的做了风扇……真是五花八门，千奇百怪。与我们有得一拼的是隔壁小组带驱动装置的船，这个怪家伙利用气球里的气推动前进。我们立刻质疑：在水里能行吗？他们也不示弱，拿来水盆现场演示。由于水的阻力大、气流不稳定，船只能在水中摇晃前行一小段，有几次还差点翻船，但比起我们这艘靠风驱动的帆船，确实先进不少。看着同学们带来的一件件即将被丢弃的废旧物品，在大家的智慧和双手下变成精致的作品，我们第一次为自己感到骄傲。这次经历让我们深刻体会到了“回收再利用”的意义，真正实现了变废为宝。
范文五
上周五放学时，在校门口瞥见眉头紧锁的爸爸，我心里顿时涌起无数疑惑。爸爸下午不是说要回浙江横店吗？怎么还会来接我？难道他是想考察我在学校的表现？带着满腹疑问，我磨蹭着走到车旁。爸爸没有像妈妈那样接过书包，只是冷着脸站在车边示意我上车。“砰”的一声关门响，接着是引擎启动的声音。车厢里的气氛压抑得让人喘不过气，从学校到家短短十几分钟，我却觉得像过了一个世纪那么漫长。 “琳，到家了。你爸爸为了接你放学，都推迟回工厂的时间了。”我一放下背包，就听见妈妈在唠叨。“爸爸特意来接的？”“是啊！你爸说能接你一趟就好，晚点回去没关系。他听说我要去接你，赶紧钻进车里，一边开车一边念叨：‘阿琳坐电动车会冷’，就匆匆走了。”妈妈顿了顿，搅了搅锅里的绿豆粥，接着说：“马上要回浙江横店了，快去跟他道个别吧。” 我怯生生地走到门口，却发现爸爸的车已经不见了踪影，心里一阵失落。我问自己：爸爸还是爱我的，对吗？答案其实很明显。只是我和爸爸之间太过冷漠，缺乏沟通，让我误以为父爱离我很远，但事实并非如此。记得有一次，爸爸骑摩托车带我回家时出了车祸，爸爸左手骨折，而我却毫发无伤。我能幸免于难，全靠爸爸在危急时刻紧紧抱住我，才让我安然无恙。 还记得那次暑假深夜，我在被窝里用手机看书，被爸爸发现后罚站在门口。不到半小时，爸爸又语重心长地告诉我，夜里在被窝里看书伤眼睛，以后别看了。还记得妈妈怀妹妹时，心里不平衡的我常常躲在角落哭泣，爸爸总会带我去玩，买零食哄我开心。往事历历在目，原来爸爸那看似冷漠严厉的背后，藏着多么深沉长远的爱。我一直以为爸爸的冷漠造成了我们的疏远，其实是我自以为是，忽略了身后那份厚重的爱。
范文六
这两天，我心里总是闷闷的。在家这儿瞧瞧、那儿看看，怎么也提不起劲，索性趴在桌上睡了一觉。忽然，一阵清脆好听的声音把我叫醒：“来这儿签个字，明早十二点去市医院学术厅开会，一定要准时到。”我揉揉眼，见是卫生监督所的人，赶紧走过去，拿起笔潦草地签了名。细看那工作人员，穿着朴素，身姿挺拔，一种美感让我着迷，竟没留意她什么时候走了。 到了市医院，工作人员的脸冻得红扑扑的，嘴里念叨着：“快上去，别冻着。”这严寒瞬间消散了不少，好像无数颗红太阳照在身上，心里暖烘烘的。顺着螺旋台阶走进学术厅。起初只有几个人静静坐着，随后大家陆续到来，会议室热闹起来。有的四处张望；有的比划着手势；有的玩着手机；有的托着脑袋；有的躺在椅子上……真是姿态万千，各不相同。工作人员开始维持秩序：“准噶尔路坐左边，团结西路坐中间，博峰街坐右边。大家都往前坐，前面别留空位。” 大家坐好后，科长步履蹒跚地走上主席台，说：“现在，请大家把手机关掉。”话音刚落，电话铃就响了。他一言不发，摸了摸光头，露出尴尬的神情。会上，他热情洋溢的讲话，赢得了观众阵阵掌声。他口才真好，讲得头头是道，我们听得津津有味。 转眼间，几个钟头过去了，该说的都说了，该走了，可谁也不想离开。不仅因为会议室别致（大白天窗帘垂着，蓝天中飞着白鸽，这不正是党“十八大”促和谐精神的象征吗？地面是一片湛蓝平静的湖水，无边无际。水里有帆船，在平静湖面自由航行。湖水如镜，帆船与倒影构成美丽风景。里面灯全开着，所以我们不因光线暗而觉得寂寞。）更因为工作人员美丽的外表和铿锵有力的话语吸引了我们。现在想想，那天我是在开会吗？不，我是在欣赏卫生监督所工作人员表演的诗词朗诵。我不得不感谢祖国，感谢党培育出精英永存人间，让他们宣传党的思想，做人民的表率。
范文七
许久未曾动笔写日记，当指尖触碰到笔杆、准备落笔的那一瞬间，手心竟感到一阵莫名的生疏。是直面那空白的日记本，还是逃避心底蔓延的伤痛？我真的累了，倦了，不想再继续纠缠。曾经的热忱，早被一颗颗冷漠无情的心浇灭，化作灰烬，再也见不到阳光。往日的笑颜，如今只剩下一张张疏离的面孔。难道，我们的结局竟是这般令人心碎吗？ 转学至新环境时，是谁耐心地将陌生的同学一一介绍给我？当我做广播操手足无措时，又是谁手把手地纠正我的动作？是你们啊！那时，我们常遭同学冷眼，因此结成了共患难的知己。是啊，同是天涯沦落人，彼此慰藉。面对众人的冷视，我没有低头，而是顽强站起，一步步攀登成功的阶梯。可当我回头，想拉那些落后的伙伴一把时，换来的却是你们的冷漠与无视。 你们可知，这种冷漠并未给我带来快乐，反而给予我钻心之痛与窒息之苦！我历经过无数悲欢离合，唯独此次，我难过至极，痛不欲生！只因你们太过无情。在班里，我们同为作文尖子，本应是探讨学习的良机，可每当语文老师高声朗读我的佳作，我绝不会忘记你们那异样的眼神。数学课上，钟老师表扬我进步时，耳边却响起你们刺耳的嘲讽：“有什么了不起！”这话里分明藏着嫉妒。 记得以前，每当我的文章被当作范文，你们会欣喜祝贺，与我共享喜悦；记得以前，每当数学课受表扬，你们总是鼓励我“继续努力”。这些简短的话语和细微的举动，都见证了我们深厚的友谊。可现在，你们究竟怎么了？那节体育课上，你们终于对我开口：“你英语几分？”“96分。”我满怀期待地望着你们，可你们原本的笑容消失了，随即摆出爱答不理的样子，转身离去，留下孤独的我呆立原地……难道区区一个分数真如此重要吗？难道分数比友谊更珍贵吗？难道我哪里做错了吗？我不愿丢弃这珍贵的回忆，希望你们别让它蒙上阴影……