范文一

课间休息时，我偶然瞥见一个模糊的小身影飘进了教室。定睛一看，天哪，竟是个小精灵！它身形娇小，头戴魔术帽，那双大眼睛透着无尽的可爱，背后的翅膀透明如水晶，身上还披着一件深蓝色的斗篷，看起来神神秘秘的。“它来这儿做什么？”我正纳闷，小精灵突然开口：“你好，我是乐乐。今天特意来查验咱们班的卫生状况！”我满不在乎地回答：“咱们教室挺干净的呀，何必劳你大驾？”乐乐严肃地说：“你看，这儿有纸屑，那儿有废纸。”我却不以为意：“这点垃圾无所谓，对环境影响不大的。”乐乐没再争辩，从口袋掏出魔法水晶球，闭眼念起咒语。瞬间，金光四射，刺得我睁不开眼。等我再睁眼，竟身处未来世界，四周垃圾遍地，苍蝇乱飞，臭味扑鼻。我捂着鼻子问：“这是哪儿？怎么这么脏？”乐乐语重心长地说：“这就是五十年后的学校！‘水滴石穿’，因为大家觉得小垃圾没事，日积月累，才变成垃圾场！”我听后满脸通红，羞愧地低下头。眼前一晃，我们又回到了现在的教室。我赶紧捡起垃圾扔进桶，向乐乐道歉：“对不起，没想到垃圾危害这么大！”乐乐接着教导：“环保光靠一个人不行，大家要养成好习惯，不乱扔，学会垃圾分类，多植树，守护绿水青山！”听了这番话，我终于懂了“保护环境，人人有责”的真谛。让我们从自身做起，从点滴小事做起，共同努力吧！

范文二

“哎呀！太吓人了！”“别……别怕，有我在呢！”两个观众正沉浸在电影《2012世界末日》的惊悚情节中，手里还攥着两袋爆米花。那装爆米花的塑料袋从未见识过这般末日“阵仗”，吓得浑身发抖，瑟瑟不止。“妈呀！”“娘哎！”袋甲和袋乙吓得魂不附体，紧紧依偎在一起。 电影散场，那两人拿着没吃完的爆米花走出影院。“哎，这电影真逼真！”一人拍着胸口心有余悸地说。“是啊，我也挺爱看，特别是洪水滔天的场面。”两人边走边聊，爆米花很快见底，袋甲乙便“顺理成章”地被扔到了地上。真让人痛心，他们看了《2012世界末日》，却不懂环保，不爱护地球！ 一阵风吹来，袋甲和袋乙踏上了旅程。“咱们去环游世界吧！”“好呀，嘻嘻。”它们随风飘荡，落在一棵树上。风停了，它们走不动了。“今晚就住这儿吧。”“好啊，聊聊呗。”“嗯。”“你说，人类把地球当母亲，却还要破坏它，图什么？”“就是不孝呗！哦？破坏环境？”“对啊，忘了咱们的雅号‘白色垃圾’了吗？在自然界长期不降解，意味着什么？”“不懂。”“笨！意味着永生；意味着阻碍作物吸收水肥，导致减产；意味着损害人类利益；意味着……”“行了行了，够多了，那我们岂不是很坏、很卑鄙？”“不，是人类自己‘老太太喝稀粥靠墙站——卑鄙无耻’。他们丢弃我们，我们才被迫伤害地球母亲。环境变差，他们又怪我们、骂我们，我们才是最冤的！”“哦，有道理，呜呜，命真苦！” 天亮后，风又把它们吹起。“醒醒，又飞啦！”“哦，真爽。”“看那边！”“什么？”“农田。”“要停在那儿吗？”“对，去破坏，报复人类。”“怎么做？”“就待在那儿。”“就这？”“嗯，自信点，我们威力大着呢！”“水稻，我们来咯！”袋甲乙异口同声。 几个月后，原本茂盛的水稻变得无精打采，死气沉沉，一个个耷拉着脑袋。“兄弟，撤吧，它们快不行了。”袋乙想了想说。“同意。”搞破坏后，它们匆匆离去，“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。 又一阵风，袋甲乙立刻“乘”上风的快车。可惜风向与预期相反，它们飘回了影院，掉进了附近的池塘。“兄弟，咱惨了。”“咋了？”“笨，在水里，以后难出去了！”“我不这么认为……”这时，一个刚看完电影的人从影院出来，看见甲乙，便捞起扔进垃圾箱——巧的是，这人看的也是《2012世界末日》！“哦，不！天哪，他是传说中的地球母亲‘孝子’吗？真倒霉！”“还环游世界吗？”“怎么环啊？！” 袋甲乙就这样结束了环球之旅，最终进了垃圾箱。可不知还有多少塑料袋在飘荡！《2012世界末日》很多人看过，不止一遍，评价高，震撼大，有人说“神奇”。确实，神奇在于有人看完扔垃圾，有人捡垃圾；有人当地球“孝子”，有人当“不孝子”。扔与捡，孝子与不孝子，相对而立，能产生这种效果的电影，真不一般！

范文三

尊敬的环境保护局工作人员： 你们好！ 如今的地球科技高度发达，表面上看环境状况似乎不错，但背后隐藏着巨大的危机。这些危机大多是人类自己造成的，比如过度砍伐森林、随意建立化工厂、无序排放有毒液体。那些危害极大的气体，全球每年排放量高达6亿吨以上。据预测，到了本世纪中叶，地球表面将有三分之一的土地面临沙漠化的风险，每年有6平方公里的土地沦为荒漠，这直接威胁着全球60多个国家。看到这些触目惊心的数据，人类难道没有感到震惊和反思吗？ 从两千三百万年前森林古猿出现，到如今人类文明高度发达，在这个过程中，人类对自然的索取从未停止。大自然虽然一直“有求必应”，但这反而助长了人类的贪得无厌。举个例子：我国的木兰溪，在20世纪50年代时是一条清澈见底的小河，而现在却变成了鱼虾绝迹的污水河，这无异于给地球母亲增添了一道伤疤。这难道不是在给人类敲响沉重的警钟吗？ 基于此，我郑重地向尚未觉醒的人们提出以下建议： 第一，人类若想征服大自然，首要前提是尊重自然。在改造自然时，既要谨慎小心，又要勇于实践和改良，这样才能实现自身利益与自然环境的协调发展，绝不能走西方发达国家“先污染、后治理”的老路。 第二，我们要从自身做起，选择有利于环保的生活方式。善待家园，善待地球，共同创造美好的生活环境。具体做法如下： 1. 节约资源，减少污染：养成节水习惯，随手关紧水龙头，防止滴漏；谨慎使用清洁剂，尽量选用肥皂，减少洗涤化学物质对水体的污染。 2. 绿色消费，环保选择：使用无铅汽油、无镉电池、无磷洗涤剂，以降低水和空气的污染；购买低氟家用制冷设备和无氟摩丝，保护臭氧层。 3. 重复使用，多次利用：尽量减少一次性用品的使用，多选用耐用品。例如，拒绝使用一次性塑料餐具和饭盒，减少“白色污染”；不使用一次性筷子；购物时自带布袋或提篮。 4. 分类回收，循环再用：不乱扔废电池、废塑料等垃圾；实行垃圾分类投放，变废为宝，让资源循环利用，造福人类。 5. 保护万物，和谐共存：不猎杀或食用珍稀及受保护的动物，关爱野生动植物；积极植树造林，爱护身边的每一寸绿地、每一株花草和每一棵树木。 6. 讲究卫生，保护环境：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 作为新时代的小学生，我呼吁同学们提高环保意识，同时也邀请叔叔阿姨们加入我们的行列，共同为保护环境、造福子孙后代贡献力量。因为：保护环境，刻不容缓！ 希望你们能认真考虑并采纳我的建议。 某某市某某小学 某年级某班 某某

范文四

为了响应学校“珍爱美丽地球、保护自然资源”的号召，我和另外三十二位小记者走上街头，开展环保宣传。万事开头都不容易。起初在超市，我看到几位店员正聊得热火朝天，刚想上前，对方却不耐烦地催促：“是来签字的吧？请快一点。”我心里虽有些委屈，但还是礼貌地请求：“希望能占用大家几分钟，普及一点环保常识。”她们听后态度温和，耐心地听我讲解。我不仅介绍了绿色出行、节约水电的意义，还详细说明了可回收与不可回收垃圾的区别。她们连连点头，主动签了名，让我心里乐开了花。接着，我发现一家店铺周围堆满塑料垃圾，便立刻进去向店主讲解塑料污染的害处，并协助她清理了现场。阿姨夸我做得好，让我倍感自豪。回到学校，我在老师准备的心愿墙上写下：“期盼大环保时代早日来临，让蓝天、白云、绿树、红花遍布每个角落，使地球更加绿色、美好。”

范文五

尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！我是来自七（＿＿）班的＿＿。今天非常荣幸能站在这里发表演讲，我分享的主题是：“环保刻不容缓，行动始于足下”。或许大家目前正忙于学业，无暇顾及身边的生存环境，但请允许我提醒各位，当下的环境污染已严峻至极，局势危在旦夕。正如生物课所学，环境受外界及人为因素双重影响，身处其中的我们自然也无法独善其身。让我们携手，将环保理念传递给身边的每一个人。 首当其冲的是空气污染问题。虽然本地情况尚可，但像北京这样的首都，空气质量问题尤为突出。若你有亲戚住在农村，便能直观感受到城乡空气的巨大差异。在我看来，乡村的空气似乎带着甜味，令人心旷神怡；反观城市，我们终日吸入的是工厂与汽车排放的废气。 其次是温室效应。不知大家有多久没见到雪花了？我还清晰记得六年前那场大雪的壮丽景象，如今却难以重现。原因在于人口激增，地球资源捉襟见肘，导致过度砍伐森林，加上工厂废气排放，全球气温持续升高。往往我们还在期盼冬雪时，冬天已悄然结束。 淡水资源污染同样触目惊心。大家不妨看看学校旁的湘江河，如今河面上漂浮着食品包装袋、工业废料，甚至排泄物。这样的河流中，哪里还有鱼虾的踪迹？我们为何如此肆意地破坏家园？当河流不再清澈，当地球污染加剧，人类还能安身立命吗？届时再后悔，为时已晚。 同学们，造成这一切的根源，正是环保意识的缺失。不要以为我们是学生，就无力保护地球。作为高中生，我们应运用所学知识践行环保：利用化学知识，了解清洁剂、氟制品及含磷洗衣粉的危害；去食堂就餐时，自备餐具，拒绝一次性用品；提醒父母购物时自带环保袋，减少塑料使用；珍惜纸张，做到物尽其用；出行尽量选择骑自行车，这是一种零污染的绿色方式；节约用水，循环使用废水，随手关闭水龙头，杜绝点滴浪费；离开寝室或教室时，随手关灯，每节约一度电，都是对环境的贡献。 环保其实就在日常点滴中，请大家严格约束自身行为，别再伤害地球。我们要将这些理念分享给家人和朋友，通过口口相传，让所有人都树立起环保意识。唯有如此，环境才能得到真正的改善。我想在下一个冬天看一场雪，你们愿意吗？让我们立刻行动，环保从你我做起。 我的演讲到此结束，谢谢大家！

范文六

敬爱的校长： 时光飞逝，我在咱们这所充满魅力的校园里已经度过了六个春秋。转瞬之间，仅剩的七十多个日子就要让我们与母校挥手作别。我们将告别那宽敞明亮的教室，告别那充满拼搏激情的运动场，告别那花香四溢的小花园，更要告别那些天真烂漫的伙伴。或许在不久之后，那些熟悉的笑脸、温暖的问候以及绚烂的花朵，都会在我的记忆深处慢慢淡去，所有的美好都将笼罩上一层淡淡的朦胧。 尽管校园内处处鸟语花香，但也存在一些不尽如人意的角落。在一些隐蔽的地方，我们偶尔能看到零星散落的纸屑。每当目睹此景，我脑海中便浮现出一些同学将废纸揉碎、当作“天女散花”般抛洒的画面。此外，浪费现象也屡见不鲜：有的同学习惯不好，写错字后不愿使用橡皮，而是直接撕下整张纸揉成团扔掉。更令人痛心的是，当后勤人员在厕所清理出垃圾、红领巾或包装纸时，周围的同学竟若无其事地嬉笑打闹。这种随意浪费、缺乏文明的行为，难道是对学校的一份贡献吗？ 为了让母校这朵鲜花开得更加鲜艳夺目，我向校领导提出以下几点建议： 1. 建议学校通过广播表彰“十大杰出环保卫士”，给予表扬和鼓励，从而激发同学们积极参与校园保洁的热情，尽心尽力维护校园环境。 2. 每个星期一安排一节课，利用动漫视频或口语交际时间，向每位同学普及垃圾分类知识，增强大家的环保意识，提高对环保工作的重视程度。 3. 请各年级中表现突出的同学发挥榜样作用，带动那些环保意识较弱的同学，共同提升环保认识。 4. 学校可推行“捡垃圾换奖品、积积分”的激励机制，以此激发同学们的积极性，让那些未能获评“优秀环保小卫士”的同学不气馁，继续努力。 恳请校领导在百忙之中审阅这封小小的倡议书，希望它能为学校增添一抹亮丽的色彩。

范文七

今日，父亲带我前往邻近的一家书店。店内陈列着琳琅满目的书籍，我满心渴望将它们悉数收入囊中，但这显然不切实际，最终只得挑选几本心仪之作带回家。 归家后，我翻开其中一本书，书中详尽阐述了关于环保及守护地球的诸多议题。读罢此书，我的内心深受触动。自然环境不仅是人类栖身之所，更是生活物资的根本来源。它在诸多层面让日子变得美好，可我们究竟是如何回应这份馈赠的呢？我们肆意砍伐林木以迎合各类需求，疯狂开采石油与煤炭，恨不得将地壳深处的资源掠夺一空。 更令人痛心的是，地球上的生物——无论是动物还是植物，正以每天消失一个物种的速度走向灭绝。生存危机已不再仅关乎人类，而是蔓延至地球上所有相互依存的生灵。试想，若有一天森林消失、水源枯竭、动物绝迹，人类又将靠什么立足呢？ 因此，我们必须铭记，保护环境与节约能源是何等关键。既然热爱这颗星球，就请立刻行动起来呵护它吧！让我们从日常点滴做起，用微小的力量守护赖以生存的环境。

范文八

敬爱的老师，各位同学： 大家好！近年来，校园周边的面貌发生了翻天覆地的变化。昔日那辽阔无边的田野，渐渐被一道道高墙取代；一座座高楼大厦如雨后春笋般矗立在校园四周。空旷的土地上机器轰鸣声此起彼伏，甚至连我们静心读书时，也难以避开这些噪音的干扰。世界变得拥挤而繁忙，人类也在不知不觉中偏离了最初的纯真。亲爱的朋友们，我们理应呵护这个家园，守护我们的地球。哪怕个人的力量微薄，这也是我们必须承担的责任。让我们从身边的环保小事做起吧！唯有真正付诸行动，我们才有机会拥抱一个更美好的世界。 最令我感慨万千的，是校后那条浅浅的小溪。记得三年级时，每逢雨天，溪水中便游动着小鱼。因为水浅，我们总爱聚集在溪边，观看、捕捉那些灵动的小生命。即便在雨天，溪水也依旧清澈见底，如今回想起来，那份美好令人无限怀念。 如今我已升入六年级，时光流转，变迁也随之而来。那条清澈的小溪不见了，取而代之的是一条干涸的沟渠，里面堆满了建筑垃圾。是人类亲手抹去了这份美好，这让我感到无比痛心，同时也深感无力。直到这次，我才猛然醒悟：我完全有能力去改变！虽然无法改写过去，但我能塑造未来。只要我现在愿意行动、努力，就能减少此类令人伤感的遗憾。 我要坚决投身环保事业，不仅自己践行，更要号召更多人加入。让环保意识深入人心，让我们的微小举动汇聚成让世界变好的力量。我相信，这份努力绝不会白费，我们的一片赤诚之心终将获得回报。 同学们，环保刻不容缓！让我们用微薄的力量守护身边需要保护的景物，让世间的美好得以延续。让我们争做环保小卫士，用一颗童心感动世界，用双手造福社会。这不仅是我们的价值，更是我们存在的意义。环保是一种心境，也是一种习惯。让我们慢慢寻找并承担起这份责任，将其传承与发扬下去！