范文一

我的同桌叫杨贤毅，他长着一双大眼睛，眉毛总是微微蹙起，模样虎头虎脑，乍一看挺逗趣。不过，他可是咱们班大名鼎鼎的“废话篓子”。平日里，他上课至少要插嘴八次，这还算客气的，一旦来了兴致，能整整一节课都在说话。记得有一次数学课，我正埋头解题，趁老师转身之际，他像小鸡啄米般不停戳我，逼得我不得不放下笔听他唠叨。“中午上不上网？QQ号多少？赛尔号练到几级啦？”我无奈地哀求：“哥们，下课再聊行不？下课你想说啥都行，我绝对奉陪。”见我没反应，他又搬出他的“名言”：“你懂不懂？演说家都是这么练出来的。你得学学，抓住每分每秒多说话。”我皮笑肉不笑地回敬：“你脸皮真厚，简直能和长城比肩了。”正说着，老师如救星般走来，“废话篓子”立马装模作样地动笔做题。可惜好景不长，老师前脚刚走，他后脚就原形毕露，新一轮的废话倾泻而下。见我不理，他便转向周围的“街坊邻居”聊开了。我终于忍无可忍，气冲冲地说：“你哪来这么多废话，能不能安静会儿？”他一脸委屈地反驳：“你三年级上课讲话被我抓过，现在没资格说我吧？”我撇撇嘴不屑道：“这种陈年旧事你还记得，记忆力真不错！怎么背课文时就没见你这么厉害呢？”这一激，又触动了他的“话神经”，这位“话神”再次滔滔不绝起来。四十五分钟终于熬到头，他第一个冲出教室，我的耳朵瞬间清净，尽管班里依旧喧闹。虽然这哥们有时挺让人头疼，但也有可爱之处。比如上次班里的“小雨点”因琐事哭得稀里哗啦，眼泪像断了线的珠子，大家手足无措。这时，“话神”登场了，大家仿佛看到了救星。他不慌不忙地清清嗓子，故作潇洒地拱手道：“姑娘，小生有礼了。不知有何委屈，不妨细细道来，或许小生能……”话没说完，全班哄堂大笑，连刚才哭得梨花带雨的“小雨点”也破涕为笑。这就是我们班的“废话篓子”，你们喜欢他吗？

范文二

每当端坐于课桌前，目睹窗明几净的教室，我总会想起每天中午默默清扫、最后才回到座位的许可与轩莉。曾有一回，大家的作业欠账较多，老师叮嘱我们饭后务必抓紧订正。十二点零五分，值日生刚扫完地，众人便落座开始改错。唯独许可和轩莉例外，她们拿起拖把准备清理地面。当两人刚拖完第一段走廊，不少同学已改好试卷，却仿佛无视地上未干的水渍，径直踩了上去，脚印接连不断。随后更多同学去批改作业，走廊变得杂乱不堪，脚印交错。见此景，我心头火起，暗想：难道大家看不见地面湿滑吗？怎能不珍惜他人的劳动？然而，许可和轩莉并未抱怨，而是去北阳台换了把干净拖把，再次将教室拖净。这一幕让我心中涌起难以言喻的感动。若换作是我，见心血白费，定是怒火中烧，甚至出口指责。反观她们，只是默默重拖。此刻我明了，我与她们之差，在于那颗无私奉献的心。她们确是我们班最美的同学。

范文三

提起班里的伙伴，大家真是千姿百态：身高有高有低，体型有胖有瘦，性格有的火爆，有的温顺……而在我心里，最难忘的还是姜天洋。 记得那次课间，我刚从走廊走回教室，就听见一阵抽泣声飘来：“呜……呜……”我循声望去，发现竟是姜天洋。只见他眉头紧锁，嘴巴一会儿撅起，一会儿皱成倒钩，眼神里满是痛苦，一副可怜巴巴的模样。他盯着自己的手，时不时还对着伤口吹气，嘴里念叨着：“呜……好疼啊！”看着他这副委屈的样子，我脑海里不禁浮现出可怕的画面：手背上有一道五厘米长的口子，鲜血直流……想到这儿，我不由得打了个寒颤。 我慢慢走近他，仔细一看，才发现他的手背上根本没有我想象的那么严重，只有一道大约五毫米的小划痕，连一滴血都没有。和我一样过来看热闹的同学们都觉得这不算伤，纷纷安慰他，分享自己以前受过的更重的伤以及处理方法。可姜天洋根本听不进去，依旧沉浸在自己的“痛苦”中。 还有一次，大家都在安静地写作业，教室里静悄悄的，只能听见“沙沙”的写字声。唯独姜天洋那里动静最大，“哗哗哗”的，他笔走如飞，没过几分钟就把作业写完了。随后他便开始悠闲地看书。可是，当全班同学都写完，老师进来批改作业时，情况变了。老师一会儿表扬这个，一会儿指出那个的错误。当翻到姜天洋的本子时，老师突然皱起眉头，重重地把本子扔在一边，冷冷地吐出两个字：“重写！” 这就是姜天洋，一个让我印象深刻的同学。

范文四

真搞不懂，他成绩怎么那么差，连家庭作业都经常写不完。爸妈对他似乎也没辙，大概全因他那倔脾气。某天午休，数学老师值班，王冠文又没交昨天的作业。大伙儿都在忙自己的事，有的偷偷玩玩具，有的安静看书，还有的折纸，只要不吵闹，做什么都行。唯独他——王冠文，啥也不能干，只能补作业！ 没过多久，他实在憋不住了，凑近同桌窃窃私语，声音越说越大。老师提醒了一次，他停下了，低头继续写作业。可没多大功夫，他又忍不住跟后排同学聊起来。老师见状，不禁动怒，顺手抓起手里正看的书砸向王冠文，正中脸部。刹那间，王冠文那股“牛劲”上来了，捡起书不顾一切地朝老师扔去。 老师先是一愣，随即气急败坏地大喊：“太不像话了！你给我滚出教室！”“我就不出去！”王冠文双眼死死盯着老师，那模样活像头疯牛，我们都看傻了。老师气呼呼地走到他跟前，推开桌子想把他拽出来。可老师拽一步，他松手退一步，任凭老师费尽九牛二虎之力，他愣是纹丝不动。 老师气得直跺脚：“来人，一起拽！”几个同学立刻上前帮忙。好不容易把他拖到门口，他却死死抓住门把手。等那几个同学力气用尽松手时，他立马又溜回座位。怎么样，够牛吧？老师大概实在拿他没办法，只好让大家回座，无奈地说：“你想干啥就干啥吧。”说完便离开了。就这样，王冠文才继续写作业，不过好景不长，一会儿他的嘴又开始忙活了……

范文五

我们班有个叫刘浩的男生，老是走神。他个头不高，身材适中，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他平时表现挺不错，唯独上课爱开小差。要是他上课能专心听讲，不再东张西望，那该多完美啊！真让人想不通。 有一回上课，老师在黑板上写重点笔记，大家都争分夺秒地埋头记录，因为老师很快就要擦黑板。正当大家拼命记笔记时，他却四处张望，仿佛在寻找什么宝藏。最后，他的目光锁定在墙角的蜘蛛网上，盯着那蛛网，他发出一阵“呵呵”的笑声。同学们都好奇地瞪大眼睛，搞不清状况。老师觉得这次走神太严重，决定找他家长谈谈。 下课铃响后，同学们围着他，想问个究竟。他解释说：“那只虫子都撞网上了，蜘蛛居然不吃，太傻了吧。”我不禁想起那句俗语：“没文化，真可怕。”几个爱幻想的同学和他聊得热火朝天，十分开心。 回到家，刘浩傻眼了，妈妈罚他抄写今天学的课文五十遍。他差点晕过去。才抄了一半，大半天的时间就没了。可想而知，要是真抄完五十遍，他现在估计正躺在医院病床上呢。从此以后，他的成绩飞速进步，变成了一名优秀学生。