范文一
三月乍暖还寒，春意渐浓。又是纪念雷锋的日子，你在何方？当你那清澈的目光再次浮现，当你那些感人故事再度传颂……我不禁泪下。我为雷锋哭泣，叹他英年早逝，叹他那“傻子”般的无私，叹他对战友如春风般温暖，叹他那永不生锈的螺丝钉精神。即便时代变迁，他那助人为乐、不求回报的品质，依然深深打动着无数人心。助人者不图回报，受助者又当如何？正当我感慨之际，耳边传来一声不屑：“都什么时代了，还提雷锋？”我怔住了。 走在街头，放眼望去，不少人似乎只知索取，不懂回馈：背着沉重书包的学生让出座位，却换不来一句“谢谢”；见义勇为抓小偷的英雄反被诬陷，受害者竟不愿作证；身患重病的丛飞连住院都难，受助的年轻人不仅不探望，还抱怨丢了面子……羊羔尚知跪乳，乌鸦懂得反哺，而那些看似聪明的人，却忘了“知恩图报”的大义。想起雷锋，想起那些倾囊相助的好人，泪水再次涌出。帮助他人者不求回报，但受助者心中怎能没有感激？再次为雷锋落泪，是为那些遗忘“滴水之恩，涌泉相报”的冷漠灵魂感到悲哀！ 若忘记雷锋，忘记帮过自己的人，忘记感恩，心灵便如被冰雪封藏，这样的人生有何意义？我欲揽月问天，只见明月皎洁。公益活动映入眼帘——“春暖2007”温暖了华夏，也温暖了我。看到企业代表一次次举起爱心牌，捐款额从二十万增至二百万，我眼眶湿润。雷锋生于旧社会，精神却闪耀新时代！再哭一场，恨意全消。那么多捐赠，那么震撼的黄舸之行，那么多人回报帮助者、回报社会，怎能不让人热泪盈眶？做人，要铭记他人的帮助，也要学会帮助别人。这句改编自华农大学生的话，值得每个人铭记。 只为雷锋哭第三场，哭过之后，我懂得了帮助与回报的社会真谛，也明白若人人都是雷锋，未来将更加美好。
范文二
生活中，我们常会遇见各种各样的人与事。在经历当下时，或许我们会表现得满不在乎。然而，当时光渐渐冲淡了脑海中的记忆，静下心来细细回味，那些曾经被遗忘的自豪或喜悦，愧疚或愤怒，早已在我们心底刻下了淡淡的印记。 回想小学五年级时，那时的我们总是我行我素。课余时间，几个小伙伴聚在一起，天南地北地闲聊，日子过得自在又逍遥。有一次，我和几个同学自发组成的小组正热烈地讨论着，各抒己见。这时，那个与我形影不离的朋友突然打断了我的话，毫不留情地指出我自以为正确的观点中的错误。这让在场的其他同学也对我的看法产生了深深的怀疑。 我向来很看重面子。虽然当时心里清楚自己确实错了，但看着她那副得意洋洋的模样，以及她接连不断地纠正我的错误，我的火气瞬间就上来了。于是，我故意答非所问地和她“争辩”起来。幸好上课铃声像及时雨般响起，否则我们恐怕要吵得不可开交才肯罢休。 下课铃响了一节又一节……我们赌着气，整整一天谁也没跟谁说话。也许是老天爷在惩罚那个不肯认错的我，本就体弱多病的我，在剧烈运动后，胃开始剧烈地“抗议”。当时我难受得连几步路都走不动，直到别人发现我苍白的嘴唇，报告老师后，我才被送往医院。 折腾了一整个下午，等我回到家时，天色早已漆黑。就在我准备上床休息时，电话铃响了。听筒里传来了那个熟悉的声音，正是白天和我争吵的那位朋友。她耐心地向我讲解了老师布置的作业，以及我请假期间没听懂的课程内容。那一刻，我的内心深受触动……心里仿佛打翻了五味瓶，既有生病的苦楚，有折腾半日的辛酸，更有友情带来的甜蜜。记忆长河中流淌的酸甜苦辣，都是值得我们用心珍藏的宝贵财富。
范文三
袁老师长期兼任语文教师与班主任。作为年轻教师，她严守时限，力求在有限精力中高效完成任务。她的敬业、爱生及对教育的热忱，无不令人动容。她对学生倾注了大量时间与耐心，却极少发火。常利用课余找学生谈心，一聊便是一节课。下班后她常家访，一学期下来几乎走访了全班，对每位学生的情况了如指掌。同事们对此颇感惊讶：她哪来这么多时间与耐心？ 袁老师还是个充满童心的语文老师。课堂内外，她与學生关系亲密，难得动怒。同事们难以界定她与学生的关系：她如慈母般细心呵护，学生身体不适或情绪低落，她总能敏锐察觉；她亦如朋友，常与学生聊天，做知心人；课间又陪孩子玩游戏，宛如玩伴。学生们对她十分依赖，有话都说，听她所言。有时见她与孩子们玩得开心，旁人虽有些“嫉妒”，却也疑惑：这般缺乏“威严”，如何管住学生？然而事实是，有她在，孩子们学得快乐又投入，眼中闪烁着激动的光芒，令人心醉。她的学生成绩总是名列前茅。 记得那届学生五年级时，因过度劳累，她嗓子“罢工”，声带长了息肉，发声即痛。医生建议手术，需休养一月。正值期末，她知道此时不能休息，那是复习冲刺的关键期，停课必影响学业，于是选择坚持，用沙哑嗓音授课。直到完全失声，在家属和同事劝说下才入院。每次探望，她从不提病情，只问学生情况。术后仅休一周，她便重返岗位，继续投身热爱的教育事业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”深知教师是良心活，任重道远。她勤勉教学，刻苦钻研，不慕名利，脚踏实地，默默奉献。
范文四
岁月悄然流逝，高楼拔地而起，白云悠悠散去，新生命不断降临……时间从未停止匆匆前行的脚步。花儿谢了还能重开，依旧绚烂；楼房倒了还能重建，依然巍峨；但人一旦衰老，便再也无法重返青春与美丽。时光飞逝，眨眼挥手间便已溜走。然而在这短暂的一瞬中，却蕴含着无数令人心动的瞬间。 就在某一刹那，我们惊觉自己已长大；就像破茧而出的蝴蝶展开双翅，飞向天空温暖的怀抱；又如一颗嫩芽冲破泥土，迎接阳光……我们为新生命的诞生而感动，为深厚的情谊而动容，更为来之不易的胜利感到喜悦与震撼。 有一种来自海洋的生物，生命极其短暂，仅有短短八周，人们称它为“逆流而上的鱼”。它身长仅十几毫米，却创造了生命不朽的奇迹，它就是小虾虎鱼。小虾虎鱼历经艰辛，游到湍急的瀑布之下，它们究竟想做什么？不辞辛劳来到这里，有何意义？瀑布上方是淡水河，它们企图逆流而上。然而，它们必须面对最后一道难关：攀爬陡峭湿滑的岩壁。倾泻而下的水流如同飞速射出的炮弹，重重砸向海面。想要成功，就必须付出双倍的努力，小虾虎鱼正是如此。 它们从不轻言放弃，依然迎难而上，毫不退缩。它们小心翼翼地攀爬，岩壁高耸入云，它们微小的身躯怎能攀越？在半途中，许多小虾虎鱼因体力耗尽，被凶猛湍急的水流冲走，最终死去。它们短暂的生命就这样被无情的河水夺走。只有少数幸存者能存活下来，成功抵达淡水河。它们在上方生长繁衍，年老的小虾虎鱼会悄然离世，年轻一代则被冲入大海，长大后又会回到这里，重复着与上一代相同的旅程。 那一瞬间莫名的感动，源于小虾虎鱼的精神，那份坚持，那份艰难肩负的责任。瞬间的感动让我们更加珍惜生命，更懂得了世间万物的珍贵。世界如此美好，我们要好好度过生命中的每一分钟。
范文五
读完《夏洛的网》，我仿佛置身于一个充满温情的世界，那只小猪与蜘蛛的故事，在我心底激起了层层爱的涟漪。书中展现的深厚情谊令人动容，久久难以忘怀。文中写道：“弗恩对威尔伯的爱胜过一切。她喜欢抚摸它、喂养它，甚至让它睡在床上。每天清晨醒来，她第一件事就是热好牛奶，给威尔伯围上围脖，再用奶瓶喂它。”从这些细节中，我能感受到弗恩那颗柔软而充满爱意的心。她极力恳求父亲不要杀掉小猪威尔伯，并细心呵护它，给予它温暖，这让威尔伯感受到了快乐，也结识了更多伙伴。书中还提到：“夏洛在网上织出了‘光彩照人’四个大字，威尔伯沐浴在金色的阳光下，显得格外耀眼。”正是夏洛用丝线织出的文字，挽救了威尔伯的生命。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，源于她对这位挚友的珍视。她希望在自己的生命历程中拥有这样一位好朋友，也渴望在活着的时候为朋友做点什么。这或许就是朋友间最真挚的情感吧！其实，最触动我内心的并非夏洛织字救主的情节，而是结尾的那段话：“威尔伯永远不会忘记夏洛。尽管他深爱着自己的后代，但没有任何一只新蜘蛛能取代夏洛在他心中的地位。夏洛是独一无二的。”读到此处，我的泪水不禁夺眶而出。我被夏洛无私的奉献所打动，为威尔伯铭记恩情而感动，更为他们之间纯粹而深厚的友谊而震撼。确实，朋友在心中的地位是不可替代、无可比拟的。夏洛曾说：“一只蜘蛛，一生只顾着捕捉和吞食苍蝇，那是毫无意义的。通过帮助你，或许能提升我生命的价值。毕竟，人活着就该做些有意义的事。”夏洛帮助威尔伯，从未索取过一句“谢谢”，反而认为这是理所当然，甚至借此升华了自己的生命意义。这种高尚的品格，令人肃然起敬，也让人倍感温暖。夏洛用蛛丝编织了一张美丽的大网，这张网不仅救了威尔伯，也唤醒了每一位读者心中那份无尽的温情。友谊并非雨后就能迅速生长的蘑菇，片刻间便能成丛成片。友谊更像是一棵大树，需要经历风雨的洗礼，在岁月的磨砺中慢慢成长。