范文一
本次课程紧扣时事热点与疫情现状，巧妙融合实践与理论，从多维视角深入剖析了抗疫斗争中彰显的优秀理念，四位教授的精彩授课内容深邃且丰富。清华大学艾四林教授带来《在抗击疫情斗争中深化理论认识》一课，选取防控一线的感人故事，立足中国抗疫实践，结合马克思主义基本原理及中国化最新成果进行解读。他特别指出，“病毒没有国界，置身事外、独善其身是行不通的，各国携手抗疫，开展全球狙击战才是唯一正确的选择”。中国人民大学秦宣教授则以《疫情大考告诉我们什么》为题，强调了党和政府构建的防疫体系所发挥的关键作用，深入分析了中国抗疫所展现出的党的领导及中国特色社会主义制度的显著优势。北京师范大学王炳林教授主讲《总结历史经验，增强必胜信心》，他从中国古代防疫理论与经验入手，倡导用全面、辩证、长远的眼光看待国家发展，要求大家强化忧患意识与底线思维，并尊重自然规律。中央财经大学冯秀军教授通过《战“疫”里的最美青春——谈中国青年的责任与担当》，讲述了疫情中年轻一代勇敢逆行的动人故事，激励大学生肩负历史使命，让青春梦想扎根祖国大地。 经过这次学习，广大师生对不畏艰难、顽强拼搏的寒梅精神有了更深的感悟，对中华民族强大的凝聚力以及社会主义体制的优越性有了切身体会。这为后续做好疫情防控工作，提升师生思想觉悟奠定了坚实基础。同时，大家对疫情背后蕴含的深层意义有了更深层次的领悟，也为今后的教学管理工作指明了方向。通过本堂课，师生们的责任感显著增强，也为各高校顺利开学做好了充分准备。
范文二
新冠疫情肆虐，给庚子鼠年原本祥和的节日氛围蒙上了一层阴影。作为传媒专业的学生，我们时刻关注疫情动态，保持新闻敏锐度，坚持用客观真实的事实引导舆论，这是我们在专业学习中不断打磨的核心素养。在校报和学生会任职期间，我积极参与采访实录编写、推文制作等工作，与同学们共同普及防疫形势，传播防护知识，凝聚起战胜疫情的强大力量。 这堂疫情防控思政大课，是全国高校网络思政教育首次将思政理论与抗疫实践深度融合。通过深入剖析当下的疫情状况及其背后的政治历史逻辑，帮助大学生们更清晰地认识防控意义，让思政学习有了鲜活的参照和深刻的感悟。来自四所高校的思政名师，分别从理论阐释、实践探索、经验总结以及青年责任四个维度展开讲解。优秀的党政领导、显著的制度优势以及广大党员群众的无私奉献，是疫情形势保持“总体平稳、稳中向好”的关键所在。 前三位教授立足历史高度，从国家和社会宏观层面，让我们对疫情的起因、防控过程及舆论导向有了全面且深刻的把握。冯秀军教授则聚焦青年责任与使命，深刻阐述了“爱国即担当”的主题。她指出，病毒让我们明白，在灾难面前，人类命运与共，无人能独善其身，世间也不存在隔绝危险的“桃花源”。 从救亡图存的青年到建设国家的青年，再到强国富民的青年，一代代年轻人推动中国共产党指引中国走向解放，引领人民奔向小康幸福，助力中国成为世界大国担当的典范。我们要让青年学子放眼中国，胸怀大局，以爱国之志激荡青春乐章，坚守这一代青年人不改的初心。
范文三
今日，我认真观看了《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课》，内心深受触动，这段经历令我久久难忘。尽管新冠病毒的侵袭十分猛烈，但身为新时代的大学生，更是社会主义事业的接班人，我们应当把握契机，汲取先辈们无私奉献的精神力量。同时，我们要从点滴小事做起，在此郑重倡议：尽量待在家中，若确需外出，务必规范佩戴口罩；保持手部卫生，经常洗手；坚决拒绝食用野生动物。我们要像古人所说的那样，坚定意志，不达目的誓不罢休。无数白衣战士坚守阵地，以血肉之躯筑起了一道坚不可摧的防线。让我们为这些逆行的勇士祈祷，期盼他们平安凯旋！ 目前，全面抗疫工作已进入最关键的攻坚期，除了坚定信念、迎难而上、坚决取得胜利，我们已无其他退路。在疫情初期，84岁的钟南山院士建议大众“非必要不前往武汉”，但他自己却争分夺秒，第一时间搭乘高铁奔赴抗疫最前沿。身处和平年代，他们才是当之无愧的英雄。正如那句话所言：“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”谢谢你们！ 这是一场没有硝烟的战争。同学们，这是我们记忆中首次遭遇如此重大的全国性公共卫生危机。此刻，我们因被困在家中而感到些许烦躁，但对于许多前线工作人员而言，这却是他们渴望回归却无法抵达的家园。我们也应贡献自己的一份微薄之力，不给医护人员和社会添乱。此外，这场疫情也是一堂生动的教育课。只有正视这段经历，在困境中反思并成长，才不负这代价沉重的磨砺。 致敬英雄！武汉必胜！中国加油！
范文四
太平岁月虽无战火纷飞，但无形的较量依然在磨砺着每一位国人。三月九日，我们迎来了人生中第一节别开生面的思政大课，以下是我的一些心得与体会。 回想2020年春节，这本该是全家团聚、欢度佳节的美好时刻，却因“新型冠状病毒”的肆虐，让每个人的心头笼罩上一层阴影。 面对这场疫情，我们怀揣必胜的信念。常言道“一方有难，八方支援”。八十四岁高龄的钟南山院士在经历2003年非典后再度挂帅，毅然奔赴抗疫最前线。他宛如中国的福星，必将引领我们冲破迷雾，为世间带来希望与温暖。我们要坚定信念，信赖科学，做到不信谣、不传谣，严格贯彻党和政府的各项部署。 首先，我认为对待疫情，既不可惊慌失措，也不可掉以轻心。绝不能存有侥幸心理，而应做好自我防护，加深对病毒及疫情状况的了解，以此保护自己并守护他人。只要信心不减，精神振奋，我们定能在抗击病毒的斗争中奏响胜利的凯歌。 生命高于一切。疫情就是命令，防控即是责任。我们要全力打好这场防御战，而我认为，照顾好自己便是最大的助力。不出门、不串门、不聚会，安守家中，便是为国家和集体做出的贡献。 居家的日子里，我时刻注重个人防护。我认真学习如何在疫情中保护自己，如佩戴口罩、勤洗手、避免前往人群密集场所。同时，我将这些知识分享给家人，向他们阐述此次肺炎的严重性与危害。 非典未能击垮我们，地震洪水也无法战胜我们。此次我们定当坚决响应党和国家的号召，人人做好防护，亲身参与并见证这场战争的胜利。因为我们深信：不久后回首，这必将是中国人的又一次辉煌胜利！ 疫情虽冷酷，人间却有情。让我们齐心协力，共同抗击病毒。我坚信，人与人、社会与国家之间的温情，终将战胜疫情的无情。一日之计在于晨，一年之计在于春，我们即将迎来春暖花开、万物复苏的新气象。在这崭新的天地里，疫情还能肆虐多久呢？我相信，我们很快就能听到那场大战胜利的号角。当这美妙的旋律响彻神州大地时，正是我们携手走出家门、重归正常生活的那一天。
范文五
今日，我认真观看了全国大学生共同参与的疫情防控思政大课，内心深受触动，久久不能平静。这次学习不仅让我对新冠病毒有了更深刻的认知，还教会了我具体的防护方法。这个延长的假期或许让许多人有了不同寻常的体验，大家前所未有地意识到，我们并非孤立存在，而是与时代紧密相连，休戚与共。 透过媒体报道，映入眼帘的是医护人员脸上深深的勒痕、为防感染而剪短的头发、被消毒液腐蚀开裂的双手，以及疲惫地蜷缩在地休息的身影。年轻的医护工作者们心无杂念，专注地坚守在各自的“战场”。我们看到了84岁高龄的钟南山院士临危受命，逆行奔赴前线；看到了武汉金银潭医院院长张定宇，虽身患渐冻症却依然与时间赛跑，挽救生命；看到了70多岁的李兰娟院士，每天仅休息三小时，带领团队彻夜攻关研制特效药。此外，还有深入一线报道疫情进展的新闻工作者，日夜赶工建设医院、生产口罩的工人，那些郑重签下“请战书”的医护人员，参与武汉建设或审核巨额资金的施工人员，以及用爱心搭建桥梁、日夜奔波运送物资的驾驶员……他们用实际行动诠释了大爱无疆。无数白衣天使坚守岗位，以血肉之躯贡献力量，用瘦小的身躯与病毒赛跑。在国家与人民最需要之际，这些“追光者”做出了无悔的选择。他们将爱与责任铭记于心，用一个个鲜红坚定的手印，表达了炽热的担当；他们最美的背影，定义了生命的价值。这些逆行者挺身而出，并非为了成为英雄，而是出于守土有责的本能，为了扶危渡厄。 同学们大多出生于非典前后，这是我们记忆中首次遭遇如此严重的全国性公共卫生危机。2003年非典爆发时，全世界守护着80后、90后和00后；如今17年过去，轮到80后、90后和00后来守护这个世界。我们看到，当年在课堂读书的孩子，如今换上了防护服，像前辈一样，替更多人负重前行。 当前，疫情防控形势依然严峻。此刻，我们觉得沉闷烦躁的家，正是许多前线人员渴望回归却难以抵达的地方。在这个牵动亿万国人心的春天，没有人能置身事外。我们也应贡献微薄之力，不给医生和社会添乱，正如这堂课所倡导的那样：不随意出门、戴口罩、不信谣不传谣、勤洗手讲卫生，为社会尽一份心。同时，这场疫情也是对每个人的深刻教育。只有正视这段经历，在困境中汲取教训并成长，才不辜负这代价沉痛的历练。
范文六
今日，我观看了全国大学生共同参与的疫情防控思政大课，内心深受触动，久久不能平静。我为祖国在危难时刻展现出的担当与力量感到无比自豪，同时也对新冠病毒有了更深层次的认识，并切实掌握了科学的预防方法。 艰难困苦压不垮我们，奋起直追正当其时。在全国人民同心协力、众志成城抗击疫情的紧要关头，虽然我们无法奔赴抗疫一线，但我们要在这场大考中坚定信念，不负青春韶华。 首先，新冠病毒属于大型病毒家族。因其表面突起形似皇冠，故得名“冠状病毒”。它是目前已知第七种能感染人类的冠状病毒。感染者通常会出现咳嗽、发热、头痛及胸闷等典型症状。 其次，尽管新冠病毒来势汹汹，给我们的生活笼罩了阴影，但作为学生，我们应将其视为一次成长的机会。我们要学习前辈们临危不乱、无私奉献的精神，利用这段时光静心思考人生规划，树立正确的人生观与价值观。建设更强大的祖国，是我们每个人的责任。此外，还需掌握防护要点：一是尽量居家，若必须外出务必佩戴口罩；二是勤洗手；三是避免过度劳累，以防免疫力下降。 疫情在全球迅速蔓延，其威力之大让全世界聚焦中国防控的成功经验。国际社会认为，中国采取的“最勇敢、最灵活、最积极”的严格措施，有效遏制了疫情扩散，为全球公共卫生事业做出了重要贡献。中国抗疫的速度、决心与力度堪称世界典范，值得各国借鉴。 凭借强大的基建能力与制度优势，中国迅速动员人力开展大规模工程，建立“发热门诊”，快速隔离感染者，推广在线医疗，停课并保障隔离居民的生活物资。科技成为防疫先锋，救援机器人、无人机及人工智能等技术大显身手。在抗击病毒的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、热像仪无人机及先进面部识别软件，外卖平台也利用机器人完成无接触配送。 中国学校虽停课但不停学，数百万学生通过直播软件每日上课。疫情期间，健身、烹饪和音乐等线上课堂依然火爆，许多行业保持了活力。 疫情就是命令，责任重于泰山。在这场团结一心、共同对敌的战斗中，中国人民的团结信念与责任感令世界印象深刻。 通过这堂思政课，我领悟了许多道理。我深刻理解了“少年强则国强”的含义，明白了爱国的真谛。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生道路的指引。 观看此次思政大课后，我增强了防疫意识。虽然我们不能亲临前线，但我们永远是国家、武汉坚强的后盾。中国加油！武汉加油！钟南山院士加油！期盼疫情早日结束，我们能早日重返校园，安心上课。最后，向逆行的勇士们祈福，愿他们平安归来！加油武汉！加油中国！
范文七
今年，我观看了那堂面向全国的疫情防控思政大课。当看到直播间里汇聚了四百多万名学子时，我深切感受到了青年一代磅礴的力量。小小的屏幕连接起天南地北的同学，大家云端相聚，共上一课，这场景何其动人且充满意义！课程落幕后，我心潮澎湃，提笔写下这篇心得。 2020年注定是不平凡的一年，突如其来的新冠疫情打乱了许多大学生的既定安排。大四学子无法返校，大家只能转为线上学习。然而，这并非不可逾越的障碍。即便隔着屏幕，同学们依然保持积极心态，将学习视为首要任务。网课虽带来新挑战，但我们绝不退缩，定会紧跟老师节奏，扎实求知。 此外，这堂大课让我们对疫情有了更深认知。新冠病毒是全人类共同的敌人，消除它是我们每个人的责任。作为普通公民，我们能做的就是严于律己，按学校要求准时打卡，减少外出，避免聚集。同时，大学生也应协助亲友做好防护，守护自身安全。尽量居家，外出必戴口罩，若有不适立即就医。 这一年充满变数，我们面临开学延迟的无奈与重重困难。但我们能说“不”吗？绝不！作为新时代青年，我们自立自强，无畏艰险。无论是病毒肆虐还是网课学习，我们都有信心克服。虽然此刻我们仍居家，但我坚信，胜利的曙光终将到来。 2020年极具挑战，但身为大学生，我们没有理由退缩，而应勇担重任。青年是国家的希望，在特殊时期，我们唯有做好力所能及之事，安守本分，不给国家添乱。作为一名大学生，我深感骄傲与自豪。
范文八
3月9日下午，在“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”中，来自清华大学、中国人民大学、北京师范大学及中央财经大学的四位教授——艾四林、秦宣、王炳林和冯秀军，向全国学子及广大网友深入剖析了党中央关于疫情防控的战略部署。他们不仅解读了中国抗疫背后所体现的党的领导与制度优势，还分享了前线那些令人动容的感人瞬间。下面便是我观看此次课程后的几点心得。 这既是一场艰难却注定胜利的“战役”，也是一次全民参与、团结一致的“战斗”。面对突如其来的疫情，我们必须筑牢身心“防线”，在党和政府的统筹下，凝聚起包含民众、医护、科研及社会各界在内的强大力量，坚决打赢这场防控“阻击战”。在关注宏观局势的同时，我们也应聚焦微观个体，特别是老党员这一群体，他们在疫情面前毫不犹豫地“亮剑”。 在“战疫”过程中，老党员们带头强调自律，坚持坦诚相待，绝不隐瞒。近期，部分知晓自身或亲友有武汉旅居史的人员因心理负担而选择瞒报，最终酿成更大危害。对此，许多老党员主动挺身而出，不仅如实汇报个人情况，还积极协助医护人员和政府人员工作，对返乡人员进行全面排查。即便因此遭受部分人的抱怨，他们仍顾全大局，承受压力，起到了良好的表率作用。 在“战疫”中，老党员们坚持原则，倔强不退让。为了打好防控“阻击战”，他们自觉走上街头巷尾，劝散聚集人群；主动制止红白喜事、宗教集会等群体性活动，不讲情面，只求落实。他们坚守村口路头，严控人员进出，工作一丝不苟。同时，他们主动前往隔离人员居住地进行蹲守，确保其乖乖在家度过观察期。尽管面临不少谩骂与误解，他们依然义无反顾，顶着压力前行，因为他们深信“责任重于泰山”，这场战役容不得半点马虎。 在“战疫”中，老党员们做事细致入微，毫不含糊。他们仔细检查各类宣传标语，核实专业术语是否规范；亲自巡查老人活动中心、商店及村部的广播设备，确保其正常运作；监督口罩回收垃圾桶是否定点放置，废弃口罩是否经过破坏处理；并不定期走访街头，排查未戴口罩或疑似感冒人员，积极配合相关部门工作。他们将工作做得极其细致，绝不允许一丝敷衍。 在“战疫”中，老党员们的工作接地气、务实不漂浮。针对部分农村群众文化水平有限、存在识字障碍或听不懂普通话、对政策理解不透等情况，老党员们再次站出来。他们通过图画形式展示防疫基础知识，编写当地群众易接受的“顺口溜”，并结合地方特色创作“防疫山歌”等。他们还自觉在公告栏前或入户宣传，用方言和实例解读科普知识与政策，打通了政策宣传与落地之间的“桥梁”。 在这场必将胜利的“战疫”中，我们要善用老党员这把“宝刀”，充分发挥其特殊作用，调动更多力量，打通举措落实的“最后一公里”。我们坚信，在众志成城的努力下，疫情终将被彻底消灭，我们必将取得全面而伟大的胜利。
范文九
这个寒假格外不同，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎打乱了我们的节奏，给全社会出了一道严峻的“加试题”。面对这道必须攻克且要答好的难题，大家迎难而上，团结一心，抗疫工作稳步向前。就在这时，我们推出了《同上一堂课》特别节目，让大家居家也能接受教育。以下是我对这档节目的几点思考： 一、坚定“守得云开见月明”的信心。信心比黄金还宝贵。回顾历史，许多瘟疫最终都被人类战胜；如今我们拥有优越的制度和高超的医疗技术，党和政府具备克服一切困难的能力。只要相信科学，不信谣、不传谣，并将这份信念传递给周围人，就能汇聚起战胜疫情的强大力量。相信不久后，我们就能云开雾散，摘下口罩在阳光下自由呼吸。 二、践行“珍爱生命、科学防护”的理念。这次疫情让我们深思生命的价值：生命是“1”，其他都是“0”，只有拥有健康的生命，人生才丰富多彩。特殊时期，希望大家养成好习惯，勤洗手、多通风、戴口罩，适度锻炼，保证睡眠，以强健的体魄和饱满的精神抵御病毒，最大程度减少感染风险。特别提醒大家，如果在疫区，务必加强防护，遵守规定；若是疑似或确诊患者，请严格配合防控，相信国家有能力助你康复。 三、履行“好好学习、天天向上”的责任。为了不影响学业，各地学校精心安排，落实“停课不停学”措施。希望同学们配合学校，合理规划时间，自觉学习，每天进步一点。对于初三、高三的同学来说，现在是备战中考、高考的关键期，要科学安排作息，制定周密计划，坚持学习，做到防疫、健康与备考两不误。 四、牢记“动必三省、言必再思”的原则。为了稳妥应对疫情，各地各校坚持“疫情未缓解不开学、情况未摸清不开学、物资不到位不开学”。希望大家关注开学通知，不提前返校，不聚集。密切接触者需做到“隔离期满不到校、疑似未确诊不到校、确诊未治愈不到校”。开学后，若仍在监测期，请做到“教室未消毒通风不进、师生同学不触碰、食堂就餐不对坐交谈”，将风险降到最低。 疫情虽无情，人间充满爱。党的领导是胜利的保障，祖国是平安的屏障。老师们、同学们，让我们携手并肩，科学防控，共同为战胜疫情贡献力量！期待春暖花开时，我们师生重逢。
范文十
眼下，疫情状况依旧不容乐观。随着各地学校陆续开启线上教学，教育部在全国范围内启动了“思政课战疫小课堂”专项活动，旨在统筹做好思政课的在线组织工作。思政课教师需从参与疫情防控阻击战的高度，深刻认识到“抗疫思政课”的特殊价值与必要性。我们要借助在线课程资源及多元化的网络平台，迅速把防疫素材转化为生动且深刻的教材，把“抗疫思政课”当作锤炼和提升教学本领的试金石。 思政课教师应坚定战胜疫情的信心，充分发挥立德树人的“压舱石”功能。面对严峻的防控形势和复杂的网络舆论，教师需向学生传递出坚决遏制疫情蔓延的决心，以及打赢总体战阻击战的信心。这能让学生清楚党和政府正在做什么、还将做什么，从而逐步消除内心的焦虑与恐惧。这样，学生不仅能自觉做到不信谣、不传谣，还能成为信心与决心的积极传播者。教师对防疫工作了解得越透彻，信心越坚定，“压舱石”作用就发挥得越充分，对学生的思想引领也就越有力，进而有助于在特殊时期扎实落实立德树人根本任务，维护社会的和谐稳定。 思政课教师要善于讲好抗疫故事，充分发挥凝心聚力的“吸铁石”效应。首先，要挖掘抗疫中的感人细节，将思政小课堂与疫情大战场有机结合，把知识传授、价值塑造同抗疫实战紧密相连。例如，通过医务人员义无反顾冲向一线，凸显理想信念的重要性。其次，要抓住主要矛盾。针对疫情暴露出的短板及学生可能存在的偏激观点，教师需心中有数、对症下药。在讲清我们如何及时补短板、堵漏洞的同时，更要引导学生聚焦主要矛盾，即我国经济长期向好的基本面未变。在显著制度优势转化为治理效能面前，疫情冲击仅是暂时的，切勿被困难吓倒。最后，要提升故事的亲和力与感染力。好故事必动人，蕴含闪光的人性。我们要用心描绘医务人员无私奉献、各族人民团结奋战的壮丽画卷，为舆论注入更多温暖色彩。教师需有理、有据、有情、有趣地讲述抗疫故事，切实提升思政课吸引力。 思政课教师要强化理论教育，充分发挥铸魂育人的“炼金石”作用。疫情下的思政课绝非蹭热度的急就章，也不是快餐式的讲座。防疫中的丰富素材应提炼出共性思政元素，以生命、爱国、道德、法治教育等形式有机融入课堂。为了让课程成为有源之水，教师须加强理论引导，让学生学会透过现象看本质，实现真学、真懂、真信、真用。例如，强调“实践是检验真理的唯一标准”，在抗疫全过程中，引导学生重视客观实践，树立科学观念，理性看待疫情进展；强调“事物发展是螺旋式上升”，即前进性与曲折性的统一。要引导学生辩证看待当下的曲折与困难，坚信有党的领导作为政治保证，有制度优势转化为治理效能，有人民群众作为力量源泉，我们必将打赢这场阻击战。 思政课作用无可替代，教师队伍责任重大。在疫情面前，以课堂为战场的思政课教师要在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷。我们要遵循“战区制、主官上”原则，以“压舱石”“吸铁石”“炼金石”为定位，主动探索将“疫情防控”转化为“思政金课”的方法、路径与载体。在课堂上传递坚定信心、讲述感人故事、迸发理论力量，引导学生在关注现实中与祖国共同成长，主动用双脚丈量新时代的中国大地。