范文一

家家都有位慈祥的祖母，可我家却有位“坏”奶奶，她身上凑齐了三大“坏毛病”。 第一“坏”：满嘴甜言蜜语哄我吃饭。“陶彦哲，这菜味道好极了，赶紧尝尝！”“再不吃可就没了，快动筷子！”“这菜营养高，多吃点才健康！”……天哪，这也太啰嗦了！我自己会吃，难道还分辨不出饭菜合不合胃口、有没有营养吗？一到饭点，我的耳朵就被奶奶的话塞得满满当当。原本还挺有胃口，被她这么一念叨，饭都不想吃了。奶奶，您这么唠叨，您那老母亲知道吗？ 第二“坏”：报的时间永远比闹钟快。“起床啦！”“现在几点？”我揉着惺忪的睡眼问。“马上八点了！”天哪，都八点了！我手忙脚乱地穿衣、洗漱、泡毛笔……等我狼吞虎咽地坐在桌前吃早饭时，一抬头看见墙上的钟——才七点五十！不会吧，我八点半才去学书法呢！除去路上那五分钟，剩下的大半个钟头我干啥呀？到了晚上，“陶彦哲，快去洗漱睡觉！”“啥？才几点啊？”“马上八点了！”我抬起手腕一看：什么嘛，连七点半都没到呢！“七点半……那，那也不早了，反正你得早点洗漱上床，早睡早起身体棒！”可我哪睡得着啊？ 第三“坏”：没事也爱大惊小怪。“你玉米还没吃完，都要凉啦！”我正吃着呢，都快见底了！“这菜你一口没动吧，快多吃点！”我吃得比你多好吧！“今天特别冷，赶紧多穿点。”真应了那句“有一种冷叫奶奶觉得你冷”……就这样，奶奶总爱用各种夸张的言辞对我“狂轰滥炸”，目的只有一个：让我多吃点、多穿点！这就是我的奶奶，虽然有着各种“坏”，却“坏”得让人喜欢。因为她的这些“坏”，满满都是对我的爱！

范文二

周六清晨，淡淡的薄雾轻柔地覆盖着大地，平添了几分诗意。我心情格外舒畅，蹦蹦跳跳地赶往学校，因为今天是书法等级考试的日子。进入指定考场后，我惊讶地发现，我的邻座竟是老同桌周润东。记得上次考四级时我们也坐在一起，当时见识过他写字时那份专注与字迹的精美，心里不禁有些紧张。很快，考试正式开始。这并非普通的测验，不存在作弊的可能。尽管没有平时考试那种沉重的压迫感，但每个人都十分严谨地对待。每人有两张考级专用纸，也就是两次尝试的机会。动笔时，我没有像往常那样读一句写一句，而是逐笔对照字帖，小心翼翼地揣摩字的间架结构。时间悄然流逝，我的第一次机会也随之耗尽。过了许久，我才写完。仔细端详后，我发现了不足：第一张字虽工整，但略显生硬，结构也有些松散。于是，我调整心态，开始了第二次书写。得益于刚才的练习，第二张写起来顺畅许多。字迹不仅流畅，而且整洁。没过多久，我便完成了作品。再次审视，发现这次的作品比第一次更加美观、自然。确认无误后，我举手示意结束。考试很快落幕，考场重新变得喧闹。我随同学走出教室，心中更多的是兴奋而非担忧。因为我觉得相比上次，自己的字有了明显的进步。期待下一次考级时，能在此基础上更上一层楼。

范文三

泡腾片的功效真是惊人！听说它不仅能提升身体的免疫力，还能帮忙抵御甚至治愈某些严重的病症。那我又是如何结识这位“新朋友”的呢？记忆回溯到那次帮妈妈去超市采购泡菜的经历。当时，我在货架角落瞥见一个长圆形的陌生物件，好奇心驱使着我凑近打量。定睛一看，原来是泡腾片！我拿起包装仔细阅读，发现有好几种风味。就像在水果店挑拣爱吃的果子那样，我毫不犹豫地挑了芒果味。回到家，妈妈好奇地询问这是什么，我得意地回答：“这是泡腾片呀，您没听说过吗？”说完，我迫不及待地拧开瓶盖，凑近一闻，香气扑鼻。我心里暗想：这味道肯定甜美可口！接着，我急匆匆地倒了一杯水，取出一片泡腾片。此刻，脑海里冒出许多疑问：这粒像软糖般的药片，究竟是如何让一杯白开水变得美味的？它施展了什么魔法？过程会有声响吗？我满心期待又充满好奇。我小心翼翼地把它丢进水里，瞬间，杯中响起“滋滋”的声响，仿佛在欢快地歌唱。不一会儿，清澈的水变成了诱人的金黄色。原来泡腾片是个神奇的魔术师！到底好不好喝呢？我急忙舔了一口，哇，真甜，味道棒极了！泡腾片，你既神奇又好喝，用途广泛，真是了不起！

范文四

在生活里，我碰见过不少麻烦。比如练骑车时总爱摔跤，拖地时总擦不掉脏东西，写作业时也会遇到难题。虽然这些最后都解决了，但最让我难忘的还是那次考试。 那是三年级下学期的期末考。卷子发下来，我扫了一眼，觉得挺简单，于是写得飞快，很快就快做完了。就在我要攻克最后一道题，准备迎接胜利时，却被一道题卡住了。它像只拦路虎，死死挡在门口，我努力想突破，它却毫不退让。 僵持了一会儿，我越看它越觉得可怕，仿佛它张着大嘴要吞了我，真是气死我了。我越来越怕，差点就想放弃。我想：这题太难了，肯定做不出来，不如放弃它，去检查前面的题更实在。 但马上我又想：我不行吗？世界上咸鱼都能翻身，我为什么不能成功？对生活要有希望，放弃了就跟废物没区别。于是，我重新鼓起勇气，草稿纸用了一张又一张，算式算了一遍又一遍，终于算出了正确答案。 从那以后，“我能行！”成了我的口头禅。不管学习还是生活中遇到什么困难，我总会告诉自己：“我能行！”

范文五

自打一年级起，我便颇为乖巧，常替父母分担些家务。然而时光如梭，转瞬我已是一名六年级的大男孩了。以往父亲从未踏足校园，可就在上周四，爸妈竟一同现身学校。当时我正上课，忽闻身旁同学低语：“许鹤珑，你父母来了。”我虽表面不动声色，内心却如十五个吊桶打水——七上八下，忐忑不安。因为我大概猜到了缘由（关于期中考试成绩）。果然，下课铃响后，老师让我拿着试卷出去。班主任指着我的数学卷子，给爸妈讲解错题，随后庞老师也讲了一会儿，便让我回教室了。刚坐回座位，周围同学便围拢过来，好奇地追问发生了什么事。我挥手将他们驱散，心里才稍得清净。此刻，我的思绪却停不下来，像台挖掘机般不停翻找。我不由自主地开始反思：爸爸特意来校，定是我犯了错。我必须立刻改正，首要便是端正学习态度。还要彻底改掉爱凑热闹、马虎粗心以及拖拉的坏习惯……我怎会有这么多劣习？我足足反思了十分钟，得出的结论全是“致命”弱点。“爸爸为何而来？”我在心中反复质问，脑海中浮现出一幅画面：一个孩子落水，大半身子露在水面，父母紧紧抓住他的手试图施救。我此刻正如那落水者。我又想起那句话：谁都不是谁的救世主！我的心猛地一颤——我要改变！