范文一
我的玩具箱里沉睡着一群小伙伴：灵动可爱的美羊羊、憨厚讨喜的大胖熊、热情奔放的福娃、滑稽逗趣的流氓兔，还有美丽动人的芭比娃娃……在不同的阶段，它们都曾是我的心头好，见证了我的童年与成长。然而，如今日夜守候在我身旁的，是一个脑袋圆滚滚、扎着冲天辫、眼神仿佛会说话的小家伙——它就是我上学后最偏爱的小七仔。 我与小七仔的结缘，源自电影《长江七号》。片中，七仔与小主人结为挚友，它勇敢、善良且热心助人，帮小主人实现了诸多看似不可能的愿望。为了救回父亲，它耗尽所有能量直至牺牲，这种舍己为人的精神深深打动了我，让我看完电影后伤心落泪。那时，我多么渴望也能拥有这样一个小七仔。 我的小七仔是爸爸去大连出差时，我特意点名要求的礼物。爸爸不负所托，将它带回了家。见到它的那一刻，我欣喜若狂。小七仔十分惹人喜爱，全身披着青草般的绿色，头顶金黄色的大脑袋，那双大大的玻璃眼珠里，总是透着渴望交流的灵动光芒。 记得有一回，我考试成绩不理想，父母十分生气。那一刻，我感到无比孤单和难过，独自坐在床边想哭。无意间，我发现趴在床上的小七仔正注视着我，仿佛在安慰我：“这次没考好没关系，下次再努力，我相信你！”我紧紧抱住它，觉得此刻全世界只有它才是我最知心的朋友。看着它那充满真诚的大眼睛，我的心情渐渐平复下来。 上学后，妈妈说孩子长大了，应该学会独立，于是为我收拾并布置了一间漂亮的房间。可真要搬进去时，我犹豫了，想到要独自睡觉，心里还真有些害怕。以前每晚妈妈都会先陪我一会儿，等我睡着才离开。自从有了小七仔，我主动请求妈妈让它陪我睡，因为我不再害怕了，它既神通广大又勇敢无畏。 从此，每晚睡前我都会把它放在身旁的枕头上，替它盖好被子，生怕它掉下床，还在旁边垫上枕巾。只要搂着它，我就能很快进入梦乡。有了小七仔，我的生活充满了欢乐、信心与力量。为了感谢它，我给它找了许多玩具伙伴，在我上学时陪它作伴。每天照顾它，已成了我生活中不可或缺的一部分。我爱我的七仔，是它陪伴我成长，赋予了我战胜困难的勇气与力量。
范文二
父母赐予我生命，美食滋养我的身体。而在成长的岁月里，书籍丰盈了我的灵魂，音乐升华了我的情操……这些经典之作，一路陪伴我前行。我曾读过梁启超先生的《少年中国说》，文中提到：少年强则国强，少年富则国富。国家的根基在于百姓，百姓的希望在于少年。少年强大，国家便强大。梁先生意在告诫我们：少年时就要刻苦磨练，勤奋读书，竭尽全力，未来才能报效祖国！梁先生的话不仅让我懂得要在年少时奋发向上，回报国家，更让我体会到老一辈人对祖国的深情与刚毅风骨。每当我不愿学习、思想懈怠时，他的教诲便在我耳边响起。随后，我又重新埋头苦读。“为中华之崛起而读书！”周恩来总理少年时便立下宏伟志向，这一信念深深扎根心中。此后，他为中国的解放事业作出了巨大贡献。我们从小就要树立远大理想，并为之拼搏。 除了经典名言，那些经典音乐也带给我听觉的享受与精神的抚慰。比如贝多芬，正当他在音乐界大展宏图之际，命运却跟他开了个大玩笑——他失聪了。但贝多芬并未因此放弃，他倾注心血，继续创作，留下了《月光曲》《命运交响曲》等不朽名篇。即便在今天，人们也会在忙碌中驻足，沉醉于其中静静聆听。还有舞蹈《千手观音》，所有演员都是聋哑人，但他们却跳出了健全人都难以企及的舞蹈，动作整齐划一，精神饱满昂扬。他们告诉我：只要坚持，就能化不可能为可能！ 经典在我的生活中无处不在。《弟子规》里孔融让梨的故事，让我学会了谦让，懂得了家庭和睦的重要；《朝读经典》中“君子和而不同，小人同而不和”，让我明白做人要心胸开阔、品德高尚……这些经典如同生活中的启明星，照亮我前行的道路……我好似一株小草，经典便是肥料，源源不断地为我输送养分。在成长路上，我不断汲取这些精华，努力让人生更加充实。
范文三
从蒙昧走向开化，从浅薄迈向高尚，书籍唤醒了沉睡的思维，滋润了枯竭的心田——题记。20_年世界读书日的主题是“地球与我”，其核心在于希望全球各地的读者，无论长幼、贫富或健康状况，都能享受阅读的乐趣，并感恩那些为人类文明做出贡献的人。我酷爱读书，是个名副其实的“书虫”。自六岁识字学拼音起，我便踏上了阅读之路。依稀记得，我的启蒙书籍是《水浒传》，那一百零八位好汉的名字早已深深刻入我的脑海。回想书中的情节，我仿佛置身其中：武松打虎让我热血沸腾；林冲的遭遇令我愤懑不平；高俅的奸计陷害宋江让我怒火中烧；晁盖的离世使我悲痛万分；而兄弟们聚义、大口吃肉喝酒的场景，则让我感受到了深厚的兄弟情谊……随着年岁增长，一本《水浒传》已无法满足我对知识的渴望。我将目光投向了世界名著。读《钢铁是怎样炼成的》，我结识了那位坚韧不拔的英雄保尔·柯察金；读《欧也妮·葛朗台》，我对欧也妮充满了同情；读《邦斯舅舅》，我看清了那个放高利贷的守财奴，他那自私的灵魂令我作呕……研读古籍：越王勾践亡国后卧薪尝胆，最终破吴雪耻；孔子周游列国，广纳博学，终成一代圣人；看如今，张海迪身残志坚，刻苦攻读，荣膺全国十大杰出青年。正如古语所言：“有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”；“学而时习之，不亦说乎”；“有志者，事竟成”。书中的人物给了我极大启示，促使我不断完善自我。读书不仅让我积累了知识，更赋予我坚定的信心。曾有一回，因考试成绩下滑而失落，意志消沉之际，书中的几句话让我瞬间清醒。“学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。”我领悟到：只有广泛学习，才能不做井底之蛙；唯有坚持，方能成功。无论学习何种技能，首要便是坚持，要想学好，就必须耐得住苦读的寂寞。我沉下心来，认真复习，最终以全校第一的成绩，考入镇上的初中。书不仅是书，更是我的良师益友。古语云：“志立则心定，心定则事成”，它告诉我，立志后要脚踏实地，从具体小事做起，制定计划。正所谓“志之难也，不在胜人，在自胜”。莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”读书丰富了我的生活，让我明理明智。我读书，我快乐；我读书，我阳光。I love reading!
范文四
偶然听到一位自称“吃货”的朋友在打听薄荷：“这玩意儿生命力特强，折段嫩茎，哪怕只剩片叶子，浇点水就能活。”“还能当调料，摘几片叶子丢进汤里，香味绝了。”听完，我笑着调侃道：“你真是个地道的吃货。”思绪也随之飘远…… 小时候，父母工作忙，把我留在乡下。奶奶特别疼我这个宝贝孙子，常给我做薄荷饼。取几片薄荷叶混入面糊，捣碎后倒进锅里，接下来就是漫长的等待。等待需要耐心，得不停地给饼翻身。刚煎好的薄荷饼，虽不敢说香飘十里，但也足以让前后左右的邻居都沉醉其中。那时的我多半在外面疯玩，可一闻到这股香味，口水就止不住地流，丢下伙伴就往厨房冲，抓起一块就塞进嘴里。入口刹那，清香伴着热气直冲心脾，味蕾仿佛瞬间释放，被香气陶醉得翩翩起舞。“真香！”“别急，还有呢！”祖孙俩的笑声在厨房里回荡，久久不散…… 七岁那年，我要回城上学，不得不告别老家。那年夏天，我得了肺炎，每天要在医院待十二个小时，输液不止，手背上布满了针眼。病情甚至一度恶化。奶奶得知后，立刻赶到医院，带着刚做好的薄荷饼和一株薄荷。饼放久了，不如刚出炉时好吃，但我吃在嘴里，却觉得格外香甜感人。那株薄荷被放在床头，生命力旺盛，自顾自地长得茂盛。清香顺着呼吸弥漫，占据肺部的每一个角落。心情好时，我凝视着它，那翠绿的颜色让我怀疑是否浓缩了所有树叶的精华。想着想着，泪水不自觉滑落，因为我想起了奶奶的慈爱。那一刻，我多了份自信，也有了战胜病魔的勇气。一个月后，我熬过了病痛。那株薄荷后来“搬”到了家门前的小花坛里，本以为会水土不服，没想到越长越壮，自成一方天地。 清晨，嗅着清香，我总会想起奶奶。年轻时，爷爷外出打工，奶奶便独自撑起这个家。每天清晨，当村里人还沉睡，她已在田里除草；深夜，当众人入梦，她还在昏暗烛光下缝补衣物。奶奶用双手支撑起家庭，她的坚韧精神感染了邻里，大家纷纷效仿，村子因此充满活力。奶奶，不就像薄荷一样，既顽强不屈，又散发清香吗？ “咦？什么这么香？”朋友的惊呼声把我拉回现实。轻轻嗅闻，竟是熟悉的清香。循香望去，是一株被风吹得东倒西歪却依旧昂首挺胸的薄荷。“傻瓜，这就是你说的薄荷。”我笑着回答，眼中却不自觉泛起泪光。
范文五
高尔基曾言：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也认为：“书是知识的宝库，也是全人类的精神食粮。”刘向更是指出：“书就像药一样，善于阅读能治愈愚笨。”许多名人伟人都酷爱读书，从中汲取智慧。然而，我起初对读书并无兴趣。 从三四岁起，父亲就为我购置了许多绘本，并不断向我灌输“多看书有益身心”的观念。那时我不懂读书有何妙用，但被父亲说得神乎其神，便天天喊着“我要读书”。实际上，我并没读进几本，心里总觉得读书没什么大用。 上小学后，父亲买来许多带拼音的故事书，语气强硬地要求我：“上了小学，必须读书。”我虽然照做了，也看了他买的书，但从未认真研读，只是囫囵吞枣地翻一遍，然后敷衍地告诉爸爸我已经读完了。 到了三年级，开始练习写作文，我感到十分吃力，无从下手。父亲见状，为我报了作文辅导班，但效果甚微。我很焦急，每次作文都是先在草稿纸上写，经父亲修改后，我再抄写一遍。于是我问父亲，怎样才能写好作文。他只说了两个字——读书。 我心想：我不是读了不少书吗？为何作文还是写不好？父亲便递给我一本阅读记录表，要求我每天写一页。表中列出了摘抄佳词佳句、总结内容、仿写练习等内容。我按父亲的要求坚持做，渐渐有了成效。我发现作文语句变得通顺，篇幅也比以前长了。 进入初中后，学校开设了专门的阅读课，我欣喜若狂。我严格按照老师推荐，认真阅读了鲁迅的《朝花夕拾》、四大名著之一的《西游记》，以及海伦·凯勒的《假如给我三天光明》等作品。书中鲜活的人物、生动的情节、感人的故事，以及那种催人奋进的精神，让我深刻体会到读书的乐趣与益处。从此，我更加热爱阅读，作文水平也随之提升。 如今，我每天都会在完成作业后，读几页书，写几行读书笔记，然后才入睡。读书带给我快乐，陪伴我成长。作为学生，我们要读好书，善于读书，从书中汲取营养，获取知识，学会做人，这才是阅读的真正意义所在。
范文六
在那历经沧桑的中华大地上，五千年的文明薪火从未熄灭。“国学经典”这四个字，承载着深厚的情感与神圣的力量，而其中最具韵味的，莫过于古诗。每一首诗都仿佛是一篇短文、一本好书，散发着令我无法抵挡的吸引力。无论何时何地，我都能捕捉到古诗的独特魅力。幼时，我随长辈们稚气地背诵“小时不识月，呼作白玉盘”以及“锄禾日当午，汗滴禾下土”，常常引来大人的夸赞。那时我便觉得，诗真是个好东西，能换来掌声，于是我便机械地背诵，却并不懂其中的深意。 稍长些，我步入小学，隐约察觉到诗背后藏着深意。原来诗并非简单的汉字堆砌，而是拥有自己的灵魂。我开始小心翼翼地探寻诗的精髓，在诗海中遨游。我在清晨的微雨中品味“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，在夕阳余晖里感受“黄昏月影残菊落，晚风秋水澹碧波”。至此，我才算是摸到了诗歌奥妙的门槛。 如今，升入初中，我终于真正跨进了诗歌的大门。我能在诗中体悟诗人的心境，领略诗的意境。在“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中，我感受到了春雨绵绵、杏花盛开、柳枝婀娜、微风拂面的春日美景；在“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中，我懂得了要取人之长、补己之短的道理。同一首诗，在不同阶段阅读，感受与收获皆不相同。以“不识庐山真面目，只缘身在此山中”为例，儿时只知是写景说理；稍大后，明白因身处山中，视野受限，所见仅是局部，难免片面；而今，我领悟到其中蕴含的哲理：人们因立场和出发点不同，对事物的认识往往带有局限性。要认清真相与全貌，就必须跳出狭隘的自我，摆脱主观偏见。 这样的感悟还有很多很多……从词句到意境，我在不知不觉中积累了许多心得。诗文依旧，但我的理解却在不断深化，为何？只因我在成长。感谢古诗一路相伴！
范文七
我家中珍藏着一把小巧的木椅。它不仅是家里独特的风景，更是我成长途中不可或缺的伙伴。那年寒冬，我刚学会走路，父母便带我回故乡过年。爷爷偶然发现幼儿园旁遗弃着一把破旧的靠背椅，便如获至宝般将其拾回。这把椅子通体翠绿，但多处漆面剥落，露出泛黄的木质骨架，座面要么缺角，要么开裂，显然是被顽童们折腾坏了。爷爷在座面四角钉入铁钉，又用粗铁丝巧妙连接座面与椅背，还敲紧了松动的椅腿。经他巧手修补，原本松散的小椅变得稳固结实，仿佛重获新生。爷爷对爸爸说：“物件虽旧，修补后仍可再用……丢了可惜，修修就好。你们带回去，给可欣坐。”年后，妈妈抱着我，爸爸提着这把小椅，踏上了返回晋江的归途。 童年时，我十分顽皮，常拿这把小椅撒气。高兴时，我把它倒扣当马骑，嘴里喊着“驾驾”；心情低落时，我便抬脚猛踢，以此宣泄情绪。小椅常被踢得东倒西歪，像个受气的娃娃；愤怒时，我甚至想掰断它的腿，将其撕碎，有时把它掀翻在地，发出“砰”的巨响。爸爸曾教训道：“这样折腾，椅子迟早要坏！”我撅着嘴反驳：“坏了再买新的便是！”爸爸语重心长地说：“可欣，这是爷爷的心意，寄托着他的期望。你要懂得‘一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰’。”年幼的我虽似懂非懂，但看向小椅的目光中，却多了一份温柔。 随着年岁增长，我不再随意对待小椅，而是安静地坐在上面写字、算数。疲惫时，我靠它小憩，它仿佛在提醒我不可松懈；思考时，它似乎赋予我源源不断的灵感；若我想倒掉剩饭，瞥见小椅，脑海中便会浮现“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。正是这些点滴相处，让我们之间建立了深厚的情感。2013年，爷爷因病离世，这更让我珍惜这把陪伴我长大的小椅。每当思念爷爷，我便深情抚摸它，如同杨柳轻拂湖面，感受到那份宁静中的温暖。仰望星空，我仿佛看见爷爷在微笑，告诫我：人生一世，务必勤俭节约，因为“成由勤俭败由奢”。