范文一
我们的新班主任吕老师个子高挑，身形清瘦。她既体贴学生，教学又出色，真是位难得的好老师！吕老师特别在乎大家的身体。前阵子，班里几个同学不幸得了红眼病。吕老师知道后，急得团团转，赶紧打电话询问病情，嘱咐他们赶紧就医，在家好好休养。回到学校，她连口大气都没喘，急忙戴上橡胶手套，将被感染的课桌搬到太阳下暴晒消毒。只见她弯着腰，一手拿着清洁液，一手握着抹布，仔仔细细地擦拭着桌椅的每个角落，仿佛生怕还有细菌藏匿其中。体育课后，同学们大汗淋漓地进教室，眼前的景象让大家惊呆了：每张桌椅都光亮如新，而累得气喘吁吁、满脸汗水的吕老师正拿着拖把清理地面呢！我深受触动，吕老师对我们健康多么上心啊！吕老师不仅关爱同学，教学更是有一手！那些复杂的数学题，在她耐心又生动的讲解下，都变得简单易懂。以“年龄问题”为例，大家最怕算两人年龄的变化，吕老师教我们画线段图，把题意直观呈现，不一会儿，我们就豁然开朗了！因为吕老师教学方法独特，每年她的成绩都名列前茅，今年她还代表学校参加全市数学竞赛呢！吕老师也很看重培养我们的品德。无论学习还是生活，她都以身作则；无论对待优生还是后进生，她都一视同仁，如春风般滋润我们。有这样的好老师，我们怎能不开心？这位新班主任兼数学老师，真是关心学生、教学优秀的良师！我相信，在她的教导下，我们一定能走得更远！
范文二
开学首日的语文课迎来了一位新老师。她伫立在讲台前，我仔细端详着她：面容圆润，披散着乌黑长发，光洁的额头上有着如水波般的细纹。弯弯的眉眼间是一双机灵的眼眸，架着一副红褐色眼镜，虽显不出年轻，却透着亲切。她自述姓胡，让我们唤作胡老师。 时光飞逝，与胡老师相处的日子里，我们逐渐摸清了她的性情。她时而温柔，时而急躁，不仅讲授课文，还常给我们讲笑话、讲故事。今晨铃声一响，胡老师便拿着试卷匆匆走进教室。我心中暗想：老师效率真高，一晚竟改完了所有试卷？昨晚是否又加班了，这样不累吗？ 只见她将试卷平稳地置于讲台，目光扫视全班，说道：“先自行估分。”我自认考得不错，心想应无大碍，便观察起周围同学，他们神情紧张又充满期待。胡老师开始公布分数，谁得多少分，进步或退步，她都了如指掌。她的批评、表扬或鼓励，言语间无不流露出关切与期望。 念到最后一位同学时，她说：“方伟伟，分数——四十六。”全班哄堂大笑，胡老师却未笑，内心或许既伤心又生气。因为她每日中午都会抽空为伟伟辅导。唉，方伟伟这般不争气，实在让人无奈。 试卷发毕，胡老师语重心长地叮嘱：“考得好的请保持，考砸的别气馁。考试仅是检验知识，学会学习方为根本。”我将这番话铭记于心，决心日后踏实求学。我的语文老师如此关心我们的学业，这般好老师，我打心眼里喜欢。
范文三
金秋送爽，我步入了中学的校门，一个崭新且五彩斑斓的世界在眼前铺陈开来。升入初中后，随着课程增多，我也结识了更多老师。短短两天相处，最让我难忘的便是生物老师。 课前，我既忐忑又紧张，听说生物这门课难度不小，不禁担心老师会不会严肃刻板，作业会不会繁重。正胡思乱想间，上课铃响了，一位老师从门外走进教室，他便是我们的生物导师。 我凝神细看：他留着平头，面色红润，身形微胖，嘴角还挂着浅浅的笑意。看来，这位老师并不像我想象中那般古板，我心里暗自松了口气。 老师稳步走上讲台，清了清嗓子说道：“以后大家就随我学习生物。其实生物并不复杂，千万别把它想得太难，我会让大家把学习生物变成一件乐事！”这番话让我悬着的心落了地，既然老师都这么说，生物肯定没那么难，我对学好这门课顿时充满了信心。 随后，老师简要介绍了生物的定义及学习它的意义。我们逐渐了解了这位风趣幽默的生物老师，第一节课便在轻松的氛围中结束了。 到了第二节课，老师正式开讲。他用极具幽默感的语言，让我们在欢声笑语中掌握了第一章的内容，那神奇的语言魔力，让知识深深印刻在我们的脑海里。 这是我入学以来印象最深的老师，也是我的新师长。我坚信，在他的引领下，我们班的生物成绩定会名列前茅！
范文四
8月26日阳光明媚，正是举行开学典礼的好日子。我刚办完手续，刚踏入校门，就被眼前的美景吸引住了，空气中弥漫着栀子花的清香。校园里到处是忙碌的身影，家长们和同学们有的在办理手续，有的在寻找老师……我内心无比激动，心想：新学期开始了，或许会遇见新老师，多希望新老师既温柔又严格啊！这时，我的同学余典告诉我，她已经知道新班主任是留老师了。听完这话，我赶紧上楼坐回座位，静静等待新老师的到来。 正当我和同学们热烈讨论时，一位年轻老师走了进来。他身穿黑色亮面衬衫，搭配黑色长裤，微笑着说道：“大家好，我叫留书学，是你们的语文老师，希望大家能喜欢我！”接着，老师语重心长地说：“学问是我们随身携带的财富，所以我们要努力学习。”大家听后觉得很有道理，纷纷站起来热烈鼓掌。 自从留老师接手班级后，我和同学们一下课就围着他谈笑风生，那情景就像父亲陪伴着孩子们一样温馨。我希望在留老师的教导下，自己能成为一个有学识的人。老师常挂在嘴边的那句“学问是我们随身携带的财富”，我会牢记在心，勤奋刻苦。我立志要努力学习，为老师争光，让他感到欣慰。我最佩服的是留老师字写得极好，我心里暗暗想：我要向留老师看齐，长大后成为一名书法家，那该多棒啊！ 我觉得留老师对同学们很好，虽然有时显得有点严厉。留老师生气时的样子，你们可能没见过：他嘴巴张得大大的，说话声震耳欲聋，脸涨得像红龙虾一样。但这都是我们的错，惹他不高兴了。我一定要考上一所好大学，长大后好好报答老师。
范文五
最近，班里新来了不少老师，我给他们贴了不少标签：有的像老虎般严厉，有的似燕子般亲切，还有的像乌鸦那样让人头疼……不过，我最喜欢的还是我们的英语老师。他是个年过五旬的老先生，那双目光锐利的眼睛比二郎神还要犀利，吓得同学们直哆嗦。他个子中等，身材微胖，肤色健康透着精神，尤其是那半秃半密的头发，看着还挺逗趣。他偏爱穿衬衫，上课时的态度变幻莫测，时而幽默时而严肃，比天气变得还快。 这位唐老师对我们要求极高，哪怕写错一个单词都要挨批，搞得大家心里七上八下的。有一回，我和同桌窃窃私语，本想偷偷摸摸不被发现，却没逃过老师的“火眼金睛”。他瞪着那双大眼睛死死盯着我们，让我们感觉像被饥饿的狮子盯上似的，一动不敢动，生怕被“吞”了。 其实，虽然唐老师上课严肃，但也有幽默的时候。记得有一次，大家正讨论课程表该贴哪儿，他突然笑眯眯地说：“怎么不贴在脑门上呢？”全班哄堂大笑，可转眼间，他那张笑脸又换成了冷冰冰的“扑克脸”。哎！他的心思和表情就像深不可测的宇宙，让人捉摸不透。 别看他年纪大了，可别小瞧他！他嗓门大，精神足。一旦我们在课上走神或吵闹，他就会亮出这些“绝招”来收拾我们。不用说，输的肯定是我们！这就是我们的英语老师，一个既幽默风趣，又严肃又和蔼的“老头子”！