范文一
我一直以为自己是个知书达理、举止得体的好孩子。然而，那次与母亲的激烈争执，不仅让我看清了自己的短板，也给全家人上了一堂生动的教育课。 那是一个周日的夜晚，送走来访的三姑和表姐后，妈妈面色凝重地走到我面前，严肃地指出：“刘英同，我必须批评你，因为你今天的行为太过失礼。” 批评我？失礼？我完全摸不着头脑，满心不服气地反驳道：“你这是在冤枉我！三姑和姐姐刚进门我就打招呼了，我还特意给她们倒水、拿零食呢。我哪里不礼貌了？哼！” 听了我的辩解，妈妈脸色更沉了，眼睛也瞪得更圆：“你一边看电视一边喊人，倒水时眼睛还离不开屏幕。三姑跟你说话，你爱答不理；表姐想换个台，你竟把遥控器藏起来。你自己想想，这像是有礼貌的样子吗？” “我……我……”我想争辩，却一时语塞，半天说不出一句话。 妈妈语重心长地教导道：“文明礼貌不能只挂在嘴边，尊重别人才是它最核心的体现。” 听到这儿，我灵机一动，小声嘀咕道：“妈妈，那你也不文明啊。” “我？”妈妈满脸惊讶地看着我。 “没错！昨天我数学题做错了，你骂我‘小笨蛋’。前天我跟你说话，你盯着手机头都不抬。还有那天……” 随着我的列举，妈妈的脸一点点红了起来。 这时，在一旁“坐山观虎斗”的爸爸幸灾乐祸地插话道：“瞧瞧，你们俩毛病都不少吧？从今往后都得改，我来监督，一定要把你们改造成文明人。” 这话惹得我和妈妈气不打一处来，纷纷向爸爸“开火”：“家里你最不文明，天天抽烟，搞得乌烟瘴气。”“爸爸你每天看电视都把脚搭在茶几上，那味道熏死人了。” “停！停！停！”爸爸终于受不了了，“我改，我改，我和你们一起改，行了吧！” 大家面面相觑，随即哈哈大笑起来。 从那以后，家里的每个人都在悄然改变：爸爸抽烟时会躲到阳台，妈妈开始认真倾听我说话，而我，也在努力改正缺点，争做文明礼仪的小标兵。 亲爱的同学们，文明其实很简单，它是相遇时的一声问候，是困境中的一次拥抱；文明却又很深刻，真诚、平等与尊重是它赖以生存的土壤。让我们携手并肩，成为文明的传播者和礼仪的守护者，这样，我们的生活才会更加美好、幸福。
范文二
夜深人静，月光皎洁，星星稀疏，四周一片安宁。可书房里却闹得不可开交。“喂，别睡了！”钢笔的喊声在深夜格外刺耳。书本听了，不耐烦地回嘴：“别吵了！”铅笔听见了，插话说：“书本，你别仗着自己住在城里，就对我这个乡下人指手画脚。”书本听了，气得原本洁白的封面变得五颜六色，它强压怒火说：“铅笔，城市有什么不好？交通比你们那穷山恶水强多了。城里还有霓虹灯，还会变色呢！你肯定没见过吧？”铅笔刚想反驳，书本却以迅雷不及掩耳之势打断它：“瞧你那土气样，就知道你不知道。城里还有无数大工厂，生产各种各样的物品。城里更有鳞次栉比的摩天大楼，正如李白诗中所云：‘危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。’这些高楼占地面积小，却能为更多人提供住所。怎么样，城市不错吧？”铅笔虽然心中惊讶，但碍于面子，也不愿在充满火药味的争论中示弱：“你别得意。城里的大工厂把污水源源不断地排进河里，西湖蓝藻爆发就是血淋淋的教训。”书本听到这儿，无法反驳，一时语塞。铅笔找了个地方坐下，继续说道：“不仅如此，城市里的灯日夜长明，造成能源浪费，这点不容忽视。灯光还严重危害昆虫。大量汽车排放的尾气让地球温度越来越高，而且尾气中含有毒气体，危害人类健康。”书本仍不服气：“城市虽有缺点，但贡献不可磨灭。它提供了良好的居住环境，丰富的休闲娱乐活动充实了人们的生活，我依然认为城市更好。”“我说城市不好！”“好”“不好”“好”“不好”……“都别吵了！”德高望重的文具盒发话了，“城市是一把双刃剑，有好也有坏，你们三言两语怎能说清？”一直沉默的钢笔也接着说：“没错，城市是双刃剑，关键在于如何正确使用，以发挥最大作用。”大家听完钢笔和文具盒的话，纷纷鼓掌称赞。
范文三
今天，我和爸妈因为一道数学题争得不可开交。上午，我正忙着写《数学暑假作业》，写完请妈妈检查后，我便去练琴。刚弹完一首曲子，妈妈就喊我：“青云，这题做错了，快来看看！”我小跑过去问：“哪儿不对？”妈妈指着那道“智力高手”题。我仔细瞧了瞧，说：“没错呀！”妈妈催促我再看看，我又认真检查了一遍，依然觉得没问题。妈妈脸色一沉：“还说没错！‘最简分数’指的是真分数！你怎么把假分数也算进去了？”我反驳道：“妈，‘最简真分数’才要求是真分数，题目只说要‘最简分数’，没限定真假，只要是最简形式就行！”妈妈激动地说：“胡说！”顿了顿，她又说：“那几分之几也算分数啊！”我立刻不满地回击：“可题目要求化成小数，你把它化成了整数！”说得妈妈一时语塞。这时，爸爸也凑热闹问：“在吵什么呢？”我气势汹汹地问爸爸：“爸，这题到底怎么做？”爸爸慢悠悠地说：“根据‘分子分母互质的分数叫最简分数’，能化成有限小数的有：二分之一、三分之二……（列举了一长串分数）。”我不服气地问：“喂，几分之几恐怕不算‘化成最简小数’吧？”爸爸解释道：“几分之几当然算，比如二分之二化成整数是2，看作小数就是2.0，这难道不是化成最简小数吗？”我若有所思地点点头。妈妈又问爸爸：“照你这么说，假分数也是最简分数了？”爸爸肯定地说：“当然，‘最简真分数’才排除假分数。”妈妈不服：“你给个理由！”爸爸爽快地说：“好，我上网查查！”不一会儿，爸爸指着屏幕说：“看，这里写着：‘分母与分子互质的数叫最简分数。最简分数包括最简真分数和最简假分数……’”爸爸笑着看妈妈，我和他也一起说：“这下清楚了吧？”看来，争论真有益处，既能表达观点，又能求得正解，真是一举两得。
范文四
“叮铃铃”，大课间休息的时间又到了。教室里，男生们正闹成一团，女生们则聚在一起闲聊。女生A惊呼：“你们听说了吗？隔壁八班有个女生因为上课搞小动作，被罚抄课文二十遍！”女生B好奇地问：“抄的是哪一篇呀？”女生A回答：“就是那篇关于追求自由的课文。”女生C感叹道：“天哪，那么长的文章，手都要写断了。”女生D补充道：“没办法，听说她一边哭一边抄呢。” 听到这儿，大家对八班那位女生充满了同情。这时，我脑海中突然冒出一个疑问：“那篇课文明明是在教我们追求自由，既然这样，我们为什么还要被纪律束缚呢？”这话一出，大家都觉得八班老师让女生抄课文根本不合理。“那八班老师岂不是自相矛盾？”“哎呀，真是打脸。”同学们纷纷发表看法，认为我的观点有理。 “可是，老师怎么可能不讲道理呢？”关键时刻，学霸陈诗涵的话让大家如梦初醒。听了她的话，一部分同学觉得八班老师的做法并非全无道理，开始反驳我。每个人都坚信自己是对的，对方是错的。于是，班里掀起了一场小型辩论：正方支持我，反方反对我的观点。双方争执不下，毫不退让，教室里顿时乱哄哄的。 班长郑歆婷见秩序有些混乱，立刻跑去办公室。不到三分钟，郭老师便跟着她走了过来。“在吵什么！”郭老师威严的声音像魔法一样，瞬间让教室安静下来。郭老师问游智雯：“刚才怎么回事？”游智雯如实汇报了事情经过。 “原来如此。”郭老师缓缓说道，“其实八班老师的做法是有道理的。”“啊？”正方女生们齐声惊呼。郭老师解释道：“追求自由没错，遵守纪律也没错。纪律和自由其实是因果相连的，只有遵守纪律，才能获得真正的自由。”“老师，这是什么意思？”有女生不解地问。 郭老师微笑着举例：“比如，上课不乱说话是一种纪律，这恰恰保障了大家安静听课的自由。”听老师这么一说，我们恍然大悟：原来纪律是自由的基础。正如西奥多·罗斯福所说：“没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。”我热爱自由，但也承诺会遵守规则，做一个守法的好公民。