范文一

我的偶像唐亚丽今年十四岁，她身形单薄，相貌平平，穿衣打扮也很普通，在人群里毫不起眼。不过，她最大的亮点就是酷爱学习，成绩优异。每次公布成绩，只要前五名里没有她，那肯定是统计有误。我们是形影不离的好朋友，下课总黏在一起，连上厕所都结伴而行。我特别敬佩她学习时那股专注劲儿。 记得有一次放学，我本想约她一起去食堂吃饭，却发现她正埋头看书。我凑过去问她在忙什么，她回答说：“这道题我有点没弄懂，想再琢磨琢磨。”我在一旁等了片刻，她说：“走吧，我懂了。”可走在去食堂的路上，她依然神情恍惚。我问她在想什么，她没听见，我拍了一下她才回过神来。原来她还在思考刚才那道题。我调侃道：“那道题不是解决了吗？”她笑着说：“我在想下一道题呢。”我不禁感叹：“学霸脑子里装的知识真多啊！”结果到了食堂，饭菜早就卖光了。 那天晚上课后，大部分同学都回宿舍休息了，只有几个没写完作业的同学被老师留下补做。亚丽自然是第一批完成的，但她依然端正地坐着，头也不抬地写着什么。我走近一看，老师也走了过来。只见她写了两个“君”字，又写了一行多“州”字。我明白，是因为之前她在黑板上写的“君”字那一横没出头，被老师纠正了。那为什么写那么多“州”呢？她解释说：“我总把‘州’写成四竖，怎么练都觉得不美观。”老师赞许地说：“真是锱铢必较，绝不错过任何一个错字。难怪亚丽能拿第一，这就是她成功的原因！”我对她说：“有时候写得越多，反而越觉得不像，不好看。”她又反复练习了几遍，直到满意为止，我们才一起回宿舍。亚丽就是我的偶像，一个既爱学习又成绩拔尖的超级学霸。

范文二

提起偶像，大家心里大概都有个位置留给他吧？偶像往往是我们心中最敬仰的存在，大多数人都不愿听旁人贬低自己的偶像，因为在每个人眼里，偶像都是无懈可击的。我也有一位偶像，他陪伴我度过了快乐的童年时光。他与常人不同，他的种种作为，是我始终难以企及的奇迹。他，真的很特别。火眼金睛、七十二变是他的标签，筋斗云和金箍棒是他无敌的兵器。面对妖魔鬼怪，他从不保留，倾尽全力，识破对手的诡计，靠智慧战胜敌人。智勇双全的他一路过关斩将，让敌人闻风丧胆。他，真的不一样。 曾被压在五行山下五百年，他默默承受风雨，等待重获自由的机会；护送师父西天取经，他历经九九八十一难，初心未改。每当师父遇险，他总是及时赶到，将敌人打得溃不成军，历经千辛万苦，只为守护师父。即使被师父误解、赶走，他也从未动摇，始终忠心耿耿地守护。重情重义的他最终取得真经，修成正果，被封为“斗战胜佛”。他，真的不一样。 玉皇大帝的威严震慑不了他，师父的紧箍咒也约束不住他，他嚼口毫毛就能摆脱束缚。他反抗封建礼教，追求自由是天性，这种桀骜不驯的形象，成了孩子们心中的榜样。他，真的不一样。大闹天宫，搅乱东海，他看不上弼马温这样的小官。他挥舞金箍棒横扫天庭，扰乱王母娘娘的蟠桃盛会，击败众多天兵天将，回到花果山做回“美猴王”，自封“齐天大圣”。虽然出身低微，只是一只从石头里蹦出的猴子，但他争强好胜，名声传遍大地。他，真的不一样。 他坚韧不拔，敢于斗争；他桀骜不驯，不屈服于强权；他重情重义，历经磨难护送唐僧取得真经。他好战且强大，在我眼中，他就是那位我仰慕已久却遥不可及的神。他与众人不同，我喜爱他的性格，也敬佩他的勇气。他，就是我的偶像，独一无二的孙悟空。

范文三

心中总有几道身影格外鲜明，宛如那一株清雅绽放的莲花，身处污浊却保持高洁，洗涤于清水却并不妖艳。他们带给我的不仅是视觉上的震撼，更是推动我不断向前的力量。每当目光触及那一个个粽子，我的思绪便不由自主地飘回多年前，仿佛看见汨罗江畔那个挺拔的身影。“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”，屈原凝视着波涛汹涌的江水，毅然纵身跳入，这一幕深深烙印在我的心底。屈原，你是我坚守初心的动力源泉。 翻开《秦汉英雄传》，我似乎亲眼目睹了乌江之畔，面对四面楚歌的绝境，项羽高呼“生当作人杰，死亦为鬼雄”，最终自刎于乌江的悲壮场景。项羽虽然未能赢得天下，但他那份豪迈的气概，依然成为我心中英雄力量的来源。 韩剧《来自星星的你》让韩国演员金秀贤名声大噪。尽管韩国是公认的造星工厂，我不确定几周或几个月后是否会有新人取代他的风头，但秀贤努力拼搏的身影令我难忘。在光鲜亮丽的背后，谁没有挥洒过汗水呢？年少时的金秀贤也曾饱受病痛折磨，有一次跑步时他突然捂住胸口倒下，老师询问时，他只轻描淡写地说跑得太急，并无大碍。实际上，他患有心脏疾病。而在默默无闻时期，谁没做过配角呢？但他挺过来了，才成就了如今顶级男星的地位。金秀贤，你是我战胜挫折的动力。 偶像，是我奋斗的目标。或许我此刻只是一只羽翼未丰的小鹰，但以广阔蓝天为榜样，谁又能否认我未来无法翱翔天际？或许我只是一条涓涓细流，但以浩瀚大海为偶像，终有一天我也能汇入其中；或许我是一株娇嫩的小草，但以参天大树为标杆，我怎会不能茁壮成长？在未来的日子里，我将以知识为舟，行动为帆，偶像为舵，驶向我梦想的彼岸。

范文四

提起偶像，不少同学脑海中或许会浮现出那些在舞台上光芒四射的“明星”。若你视“明星”为偶像，不妨让这束光成为照亮前路的灯塔，汲取他们身上那些高尚的品质，将其化作你不断进取的动力。唯有这样的偶像，才能让你免于荒废光阴；唯有这样的偶像，才能激励你为人生目标而拼搏。我的偶像同样是一位“明星”，而且是一位赫赫有名的“明星”。想必大家都读过苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》吧？书中的主角保尔，正是我心中的偶像。我深深敬仰他，更被他的人格魅力所征服。他曾言：“只为家庭活着，那是自私；只为一己活着，那是卑劣；只为自我活着，那是耻辱；人活一世，理应为祖国的建设奉献全部。”这种舍弃小我、成就大我的精神，始终是我追寻的目标。他的理想是这样表述的：“人最宝贵的是生命，生命对人只有一次。当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话蕴含深刻的人生哲理，也教会我们做人的真谛：人不应平庸度日，总该做点实事，为祖国贡献力量，为社会做些奉献，哪怕微不足道，也不能白白浪费这一生。保尔的一生都在不懈地拼搏与奋斗。在书中，我最喜爱的一句话是：“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。”保尔从未放弃希望，心中始终装着他人，并将自己的一生奉献给了社会。保尔就是我心目中的偶像，他将永远驻留在我心底，指引我不断向前。

范文五

“它向上追寻阳光，向下守护泥土。”伴着这熟悉的歌声，我的思绪飘向了偶像。她虽是聚光灯下的大明星，却也是平凡的普通人。九岁那年，他便投身各类选拔，尽管评委屡次给出“OUT”的否定，但在长达五年的磨砺中，他曾无数次动摇，最终却选择了坚守。他并未因柔韧性不足而退缩，压腿时的剧痛让他泪流满面，但他咬牙挺住；练习舞蹈时，若有一个动作记不牢，他便对着镜子千百次重复，哪怕汗流浃背也绝不罢休。面对肺活量不佳的短板，他清晨五点便起身跑步，克服重重困难，只为在歌舞中坚持到底。热爱吉他的他，哪怕双手酸痛、布满老茧，也未曾言弃。这种坚韧不拔、勇往直前的精神，正是我们当下所稀缺的。 他的学业同样优异，尤其痴迷数学与英语。曾为解一道数学题，他钻研近两小时；面对高中英语单词的难点，他总能熟练攻克。反观自己，遇到难题便直接跳过，单词背不出便视而不见，古诗文背不熟也置之不理。同为普通人，为何我与他差距如此之大？难道仅因他是明星？不，全因我缺乏他的努力。他首支单曲《掌声响起来》，是多年坚持的结晶，歌中蕴含了太多辛酸与艰辛。那句“掌声响起来，我心更明白”令我深以为然。他认真、努力且执着，凭借顽强的毅力与不懈的精神，成为了我心中的偶像——王俊凯。

范文六

一位旷世的音乐奇才，用他的一生把音乐掀到了顶峰，他的响亮的名字传遍世界每一个角落，他用活力但又悲惨的人生创造了奇迹，成为了音乐界灿烂的明星，读到那里，大家必须能猜到了，他就是举世闻名的大音乐家-----贝多芬。他是一个神童，童年便显出了超人的音乐天赋，他也是一个苦命者，上帝在他的身上强加了常人不能承受的苦难，用一声恐怖的闪电无情地击向了他梦想的浪潮，上帝使他的听力世界永远变成了空白，切断了他梦想的琴弦。这对于一位立志献身于音乐事业的他来说，无疑是一个不可言喻的打击了。他悲愤。他气恼。他诅咒，他埋怨上帝对他的不公，他无法承受这突如其来的打击，他的生命。他的事业即将在一念之间化为灰烬。可是，在诀择面前，为了音乐，他选择了顽强与死神搏斗。从此，他用非凡的天赋和坚毅的精神顶着一座困难的大山，用激昂的旋律创作了一部部不朽作品，“命运交响曲”“欢乐颂”“月光奏鸣曲”-------是它们将音乐掀起狂澜，贝多芬，这位顶天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音乐写下了秀最灿烂的一页。我狂热地崇拜贝朵芬，不仅仅崇拜那悦耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我从乐曲中聆听到了这位音乐家坚强不屈的心声，为事业奋斗。向命运挑战，将命运划上一个圆满的句号。我们必须要学习贝多芬，他遭受的苦难大于我们任何一个人，贝多芬都能勇敢地向命运挑战，我们何偿不能呢同学们，为了我们心中那一个闪亮的梦想，努力吧!我们应当用全部力量与未来任何一个来犯之敌搏斗。只要我们心中有那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静。从容地向它奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有小河阻挡我们前进的路，但坚毅是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座碉堡。让这把坚毅之箭披荆斩棘向前冲吧，当我们到达那银色的大海边，当我们战胜了命运的安排的时候，回过头来，才轻声叹息，原先上帝赐于我们的苦难可是是大海里的一粒沙，摆脱了它，我们就会看见一个全新的自我，全新的世界。而那一切的不幸都将随风烟消云散，那一轮火红的太阳正慈祥地对我们微笑。

范文七

我心中的偶像，并非聚光灯下耀眼的明星，也不是史册中留名的伟人，她就在我身旁。她留着一头如瀑布般乌黑亮丽的长发，发梢微微卷曲。那双不大的眼睛却像璀璨星辰般明亮有神，小巧的嘴唇总是挂着温和的笑意，让人不由自主地想靠近。她就是我的偶像——盛文玲老师。 我特别喜爱上盛老师的语文课。她的课堂是彩色的：学春天词汇时，她带我们在校园赏樱，粉嫩的樱花映照着大家红扑扑的笑脸；学冬天课文时，她领着我们堆雪人、打雪仗，洁白的雪地上留下了我们小小的脚印。她的课堂充满旋律：她会伴着音乐带我们朗读诗歌，体会文字之美。她的课堂也充满趣味：讲童话单元时，每位同学都化身故事主角，看着大家惟妙惟肖的表演，她在一旁笑得前仰后合。我真觉得盛老师像位神奇的魔术师，能把语文课变得如此生动有趣。 记得二年级下学期，我因生水痘在家隔离，盛老师既关心我的健康，又担心我耽误学习。她一边叮嘱妈妈让我好好休养，一边把上课教案全交给我，还帮我把课文重点标好，让我在家也能跟进进度。返校第一天参加单元测验，我拿了全班第一。盛老师笑着表扬了我，我心里美滋滋的，其实我知道，这成绩归功于盛老师的悉心指导。 二年级期末，听说三年级可能换语文老师，全班同学都很不舍，我更是整个暑假都为此烦恼。新学期第一天，看到盛老师神采飞扬地站在讲台上，大家高兴坏了！我又能和盛老师一起上课啦！ 如果你问我长大后想做什么，我会自豪地大声回答：我想成为一名小学语文老师，因为我要成为像盛老师那样的人！

范文八

1983年10月14日，福建龙岩上杭县迎来了一位日后享誉世界的羽毛球名将，他便是林丹。林丹身高约1.78米，平日里喜欢踢球、观影、听音乐，也爱和朋友聚餐闲聊。作为左手持拍的选手，他擅长拉吊突击，进攻犀利，场上移动敏捷迅速，击球落点精准。尽管林丹个性好胜，但心态往往左右着比赛的最终结果。他的主要荣誉包括2006年世锦赛男单冠军等。 上世纪80年代初，学电子琴在全国掀起热潮。那时林丹还在学前班，班里同学几乎都在家长带领下学习，他也没例外。母亲为他购置了一台价值一两百元的卡西欧电子琴。然而，“小林丹”对此兴致缺缺，仅坚持练习一周便彻底放弃。 1992年，9岁的林丹考入福建省体校，从家乡前往600公里外的福州。在省体校的首个学期，他是在泪水中度过的。入校正值寒冬，向来怕冷的他极不适应集体宿舍生活。自父母将他送至福州后，林丹便常常哭泣，几乎每日一哭。训练时练着练着就落泪，回到宿舍后常独自发呆，不知不觉又流下眼泪。后来，他开始频繁给家中写信，每天一封，内容多是思念父母，盼他们前来探望。渐渐地，他学会了洗衣叠被，写信次数逐渐减少，直至完全适应体校生活。 1995年，林丹在全国青少年比赛中夺得男单冠军，从而被解放军选中。部队安排他试训十天，不久后他便收到录取通知，12岁的林丹由此踏入军营，成为一名军人。入伍后，部队为他配备了凯胜球拍及专用服装等装备。林丹对此欣喜若狂，因为此前他一直使用自制的木质球拍。 1997年，林丹随解放军队前往南日岛体验军营生活。在那里，运动员们需与官兵一同出操、站岗，甚至在烈日下站立数十分钟。这段经历让他深刻体会到军人生活的艰辛。林丹坦言，自己在赛场上的霸气源于天生好胜的性格。这种不服输的精神，让他在任何艰苦劳累的环境下都能坚持到底。从地方体校到军队，他的意志得到了更充分的磨砺。