多听听长辈的劝告吧。他们见识广博，人生经验十分丰富；他们看见优秀的人就想追赶，一心盼着孩子能成才；他们心态稳重，只希望后辈脚踏实地，认为平安就是最大的福气。当你身居高位时，长辈叮嘱你要多行善举；当你腰包鼓起来时，长辈提醒你别摆阔气；如果你沾染了打牌的坏习惯，长辈会告诫你勤劳才是家庭兴旺的根本。俗话说，不听劝告，眼前就会吃亏。下面分享几篇关于“听与不听”的作文，希望能帮到大家。
范文一
葡萄藤上，一只小蜗牛正独自垂泪。伙伴们或许早已品尝过果实的甘甜，而它还得跋涉多久？——题记 夜深了，台灯旁，我独自坚持着。时针悄悄划过十点，双眼干涩难忍，清凉油和眼药水成了我的“救命稻草”。风雨交加中，我静静聆听，听见心底泉水汩汩流淌。南方的雨总是缠绵多情，风也轻柔羞涩。风儿吹过，那是江南平稳温柔的呼吸。雨丝淅沥，宛如南宋女词人满腹愁绪的低吟。樱桃变红，芭蕉转绿，雨水打湿窗棂，此时归家踩在青石板上的木屐声便变得急促。清脆的车铃声划破田野的宁静，伴随的是少年们欢快的笑语。他们的发丝飞扬，衣衫被雨水晕染成一幅古朴的水墨画。于是，紧闭的家门“吱呀”打开，炒菜声与软糯的乡音交织，演绎着岁月静好的安详。 风雨中，请侧耳倾听，能否听见游子心中的哽咽？风雨中，请侧耳倾听。我虽听不清世间万象，却能听见远方。此刻，心灵与自然、书香墨香格外契合。手捧书卷，或沉思或浅笑，只需一盏清茶、半盏豆灯，便能让内心获得丰盈的宁静。“留得残荷听雨声”，这是千古不变的苍凉与忧伤。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，这是至死不渝的爱国情怀。“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，“中年听雨江舟中，断雁叫西风”，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也”。忽然想起《听听那冷雨》，虽衣着朴素，却难掩其风华。又想起余光中的诗句：“瓦片翻飞，雨落檐下，飞入手心，宛如苍白的蝴蝶，在无雨的雨季。”上帝说：“我用繁华喧嚣换你的风雨声。”我答：“不换。”上帝说：“我用车马繁华换你的风雨声。”我仍答：“不换。”上帝叹道：“原来你是幸福的。”风雨中，请侧耳倾听，可曾听见内心的声音？
范文二
鸟儿通过鸣叫来歌颂生活，鱼儿摆尾传递信号，我们借助语言沟通思想，表达情感，赞美生命，感叹自然。这，便是倾听。倾听不仅是交流的方式，更是一种亲切的态度，是我们走进彼此内心、领略大自然魅力的途径。我们要学会聆听山间松涛、溪流海浪，也要学会听懂他人的喜怒哀乐、悲欢离合……人生宛如一首动人的乐章，既有欢快的旋律，也有悲伤的音符，想要读懂这些音符，就必须去倾听。一旦你领悟了这一点，就会发觉倾听无处不在。人生也是一片广阔的海洋，有时浪花飞溅跳跃，有时波涛汹涌起伏。想要感受大海的心声，就得去倾听。一旦你有了这份感悟，便会觉得倾听就在身旁。倾听是心灵绽放的花朵，能折射出纯洁与热情的光辉；倾听是一缕清风，吹散人们心头的阴霾；倾听是划破黑夜的流星，带来希望；倾听是不谢之花，绽放生命之蕊，赢得人们的欣赏与信赖。听取长者的教导，好比阅读一本好书，让人获益良多。聆听朋友的倾诉，与其共享快乐，共担痛苦，让朋友感到不再孤单。倾听他人的抱怨，能让对方感到舒畅、满足和轻松。闲暇时，漫步山林，聆听自然之声：鸟鸣、虫叫、泉涌、风啸……这能让人找到归属，找回内心最真实的模样。在人生旅途中，跌倒时希望有人搀扶，忧虑时希望有人分担，寂寞时希望有人陪伴，失败时希望有人鼓励。这一切都离不开倾听的陪伴。渴望倾听的人，心情急切如“青青子衿，悠悠我心”。倾听是春日初生的嫩草，充满生机与希望，带来新生力量与希望之火。倾听似夏日凉风，拂去枯燥烦闷，送来轻松愉悦。失落时，清脆鸟鸣给予安慰；悲伤时，轻柔清风予以开解；彷徨时，清澈泉水提供帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不该携手倾听，去创造更精彩的人生吗？
范文三
常听人说，花开是有声响的，可心若浮躁，便很难捕捉到那细微的动静。花朵的盛放与青春的去留有着异曲同工之妙，它们总是轻柔地舒展，期盼着能有一位知音驻足、停留，或是默默离开。有时候，两人的恋情宛如一场错过时节的开花，缘分像只忙碌的蝴蝶，而誓言则像一场迟迟未落的春雨。 记得小时候，校园的操场上长着两棵高大繁茂的树。每到春天，树上开满纤细的花朵，极易被风吹散。我不知它们的名字，常站在风中，看漫天花瓣如雪般飘落，扬扬洒洒，似一场凄美的聚散。我心里满是疑惑，不明白为何消逝最快的往往是最美好的事物。这样美丽的花树，注定要飘散，风中每一缕清香都似一声叹息，无论叫它什么名字，终究是徒劳。 五月里，树木开花，绽放时如同初夏的阳光，满树鲜红，落在地上便化作红泥，渐渐褪去色彩。本以为会感到窒息，其实并没有。太过浓烈的色彩，在同样热烈的季节里，反而失去了耀眼的光芒。就像过于深沉的爱，走到尽头，欢喜与痛苦都变得模糊。褪去繁华后，只需一脸素净，便能守候到天荒地老。 多年后重返校园，曾经泥泞的操场已铺上平整的水泥，中间的树木也不知所踪。那些面容清晰的孩子在干净的场地上嬉戏，天空蓝得透彻。生活剪裁掉了所有细枝末节，曾经的美丽注定只是一幕场景，就像那古老的关关雎鸠、凤凰于飞的传说。 心情低落时，我常毫无目的地在街上徘徊。晚风里夹杂着忧伤的音乐，轻易侵蚀了原本无助的双眸，那一刻内心充满渴望被拥抱、被疼惜的软弱。痛苦将感情逼至墙角，我却无法低头。满街行人如陌生的水草，游离于我的生命之外，冷漠地看着我的崩溃。 在花店看见笔挺洁白的马蹄莲，我想它应是坚强的，即便枯萎老去也不曾低头。二十元就能买一大束，让店员用报纸包好，紧紧抱在怀里。我知道，这样的夜晚不属于鲜艳，只属于黑白分明的纯粹伤感。 有些花的名字极美，如美人蕉、勿忘我、康乃馨。有时以为自己爱上了花，却发现只是爱上了它的名字；有时以为爱上了某人，却发现只是爱上了爱情，何其雷同。在暗香浮动的夜里，寂寞浅笑，轻轻唤出一个名字，一经出口，便随风消散，无痕地遗忘。 有些花美得没有名字，比如遍野盛开的蓝色小花，和路边艳黄的野菊。路过时，会有轻微的窒息感，不知美好竟可如此任性、放肆、霸道，心头不由得隐隐作痛。那种不知名的美丽，像一场短暂的偶遇，明知注定只是路过，明知再美也要错身，明知相爱后遗忘才是结局。所以，我总忍不住多看几眼，奢望能有例外，让我们以疼痛的姿势永远铭记。 都说多情自古伤别离，再热烈的激情，最终也渴望停留。我想，若能与爱人牵手天涯海角，听雨赏月，该是何等奢侈的幸福。若真能如此，我会在心底种下一大盆茉莉，只需少许露水和养分，便能易生易长，正如我自己。也许有一天，她能明白，我不过是一株简单平凡的茉莉，渴望在她的目光中安静地老去。茉莉，莫离。我所求的，不过是一份从容简约的深情。若不能，我愿做一朵开在你生命彼岸的花。遥远而忧伤，是我们永难相遇的命运。我愿用一生去聆听花开的声音，尤其是内心深处茉莉绽放的声响……
范文四
升入初中后，我迷上了数学，尤其是遇到了冯老师。他的教学理念很独特，核心思想大概是：既然投入了精力，为何不追求极致？确实，他指导过的学生中，有人荣获了“全国数学竞赛一等奖”，这也成了我的奋斗目标。正因如此，我对数学产生了浓厚的兴趣，不，简直是痴迷，凡是与数学相关的事我都乐意去做。 记得曾有一道难题困扰了我整整一个月，绞尽脑汁也想不出解法，问同学也无果，于是我去请教冯老师。老师稍加点拨，我便豁然开朗。他叮嘱我，这类基础问题不必再问他，并语重心长地说：“你刚入门，虽看清了路径，但根基尚浅。你需要在课外多做习题，把那两本练习册做完，思考要全面，因为数学重在理解……”聊着聊着，他问起我的住址。这个问题他已问过多次，我还是回答：“古劳新星。” 冯老师接着鼓励道：“去看看外面的世界吧！关键在于从现在开始勤奋学习，培养钻研精神，珍惜分秒。比如，走在校园或睡前难以入眠时，不妨在脑海中像放电影般回放当天的课程，这样你就能领先同龄人一步。当然，课后要多做拓展练习，加深巩固。”这时，班上有两个男生路过，老师指着他们说：“像他们那样不懂时间管理，只顾玩耍，以为快乐就是玩乐。我说过，你虽用功，但未达最佳。要明白，善于思考不是为了博取赞赏；‘我要学’不是为了应付考试。就像浩峰，在走廊徘徊两圈，不就是想找我谈话吗？不懂利用时间的人，只会这样挥霍。记住：时间不等人，时间靠挤出来……” 老师这番意味深长的话让我顿悟许多。我决心加倍努力，争取成为冯老师培养出的“全国一等奖”得主。此外，我也深深体会到，倾听他人讲话是一种幸福，懂得倾听才是最大的快乐。
范文五
“滴答……滴答……”这声音真让人感慨！记得从前，我们在寂静中，仔细聆听这牵动人心的声响；岁月匆匆流逝，我们却停滞不前！这是嘲弄，还是悲凉？珍贵如金的时间转瞬即逝，我们何时曾为此难过，为此落泪？可是，难过有什么用，哭泣又有何益？毕竟过往已成定局，即便叹息也无法追回。曾经的荣耀，曾经的愁绪……但这只是往事，无法预示未来。随着光阴缓缓流淌，昔日的喜悦与痛苦，也将慢慢远离我们。我们为何不放眼未来，只是一味追忆过往？也许过去满是泪水，但只要你懂得珍惜，未来必定充满快乐，哪怕只是一分一秒，只要珍视，就一定会有巨大的收获，这些收获将成为一生的宝贵财富。也许你正遭遇挫折，心中悲伤，这只是生活跟你开了玩笑，别伤心，别焦急，在忧郁的日子里要保持冷静：相信吧，幸福的日子终将到来。你千万别有怀才不遇的念头，也不要对美好的理想、珍贵的生命轻易放弃，而要坚信：一分耕耘，一分收获；只要你努力付出，未来得到的回报一定丰厚。坚持就是胜利，在困境中坚持才能磨砺意志，只要你挺过去，成功就不远了。也许你还没努力，也许你还沉醉于过去的成功，或许你仍因昔日的失败而沮丧。赶紧清醒过来！俗话说：亡羊补牢，为时不晚。只要你及时醒悟，总能闯出一片天地，成就一番事业。若继续沉沦，也许，你永远只能听着这沉重、悲伤的声音。“滴答……滴答……”