范文一
九月的暖阳透过白云，俏皮地探进窗内，仿佛想窥探教室里的动静。草木的清香抚平了内心因紧张而剧烈跳动的心。我向来不善言辞，习惯安静地坐在角落记录重点。“课堂互动很关键”，这句教诲伴随我成长。这是初一的第一堂语文课，课前我暗自咬牙：“今天必须举手！”幸好讲的是熟悉的朱自清《春》，得益于预习，我信心倍增。“大家觉得开头重复‘盼望着’有何深意？”李老师含笑注视，眼神充满期待。我瞥见预习笔记，惊喜地发现这正是我的想法。刚想开口，老师却点了别人：“表达期待，很好，请坐。”到嘴的鸭子飞了，我暗自懊恼，决定下次把握机会。决心易下，行动难行。问题如球般抛出，我的手却重如千钧，难以抬起；同学们却如赛场健将，稳稳接住。临近下课，我焦急期盼新问题。“谁能总结《春》的修辞手法？”良机降临！我鼓起勇气被点名。迎着鼓励的目光，我起身分析：“文中多用比喻……”“分析透彻，请坐。”我长舒一口气，心中满是自豪。 时光荏苒，拿到八年级下册语文书时，我期盼已久《关雎》一课的到来。“同学们，”李老师神秘一笑，“今天学第12课《诗经》两首。”全班欢呼雀跃。李老师打趣道：“看来大家爱看爱情诗，那就开始吧！”……“综上，《关雎》的情感脉络是‘喜爱—追求—思念—亲近—迎娶’。”“怎么就迎娶了？才刚敲鼓让她开心呢！”我小声嘀咕。李老师察觉不妥，问大家是否同意“迎娶”一说。我本想退缩，却被点名：“赵洁，你怎么看？”机会撞了个满怀。我壮着胆子提出仅是“亲近”而非“迎娶”。这虽是小步，却是自我突破。 白兰花在本校区开落两季后，我们迎来了考前珍贵的《泰戈尔诗选》导读课。李老师展示满屏意象，邀我们即兴创作小诗。她在黑板上的诗作令人叫绝。不少同学踊跃展示，还有人连写两三首佳作。我紧握笔杆，面对屏幕意象和空白纸张，却毫无头绪。瞥见“清风”二字，灵感乍现，可笔尖触纸，竟一字难出。焦虑渐生，索性乱画发泄。课后，李老师询问感受，得知我未展示，惋惜道：“可惜没机会展示。”那一刻，我羞得满脸通红。“你选了什么意象？”“清风。”我答得干脆。李老师略一思索，脱口而出：“清风拂乱你的长发，也扰乱了我的心。”我心中惊叹：文学造诣深厚者，果然出口成章！面对惊愕的我，李老师谦逊一笑。多次经历让我懂得：机会偏爱有准备之人。在余下的初中岁月里，请紧握机遇，向着梦想彼岸奋力航行！
范文二
蔚蓝的天空广阔无边，让飞鸟拥有了自由翱翔的空间；辽阔的草原绵延千里，给予小草蓬勃生长的条件；深邃的大海清澈浩渺，赋予鱼儿自在生活的舞台。机会对众人而言都是公平的，但并非人人都能将其紧紧攥在手中。只有那些勇于展示自我的人，才能赢得机遇。当年秦军包围赵都邯郸，平原君赴楚求援，需挑选二十名随行人员，却仅凑齐十九人。此时，毛遂挺身而出，主动向平原君推荐自己，最终成功说服楚王结盟，为解邯郸之围立下汗马功劳。毛遂之所以能脱颖而出，正是因为他自信满满，敢于亮出才华，从而抓住了这难得的机会。这充分说明，机遇需由自己争取。 机遇偏爱那些行事果断的人。秦朝末年，刘邦与项羽两军对峙，刘邦率十万兵力，项羽拥四十万大军，双方实力悬殊。项羽本有良机铲除刘邦，却因骄傲自满，屡次错失战机。有一次，项羽设宴邀请刘邦，席间多次出现刺杀刘邦的绝佳时机，但他犹豫不决，迟迟无法下定决心，眼睁睁看着刘邦安然脱身。此后，刘邦势力日益壮大，项羽最终兵败，自刎于乌江。面对眼前的良机却不懂珍惜，无法把握最佳时机，最终只能眼睁睁看着对手卷土重来，自己落得败局。项羽的经历警示我们：机遇不会长留身边，一旦错过，后果往往无法挽回。把握机遇，关键在于自身。 机遇的把握需要智慧的积淀。牛顿之所以能因苹果落地而悟出万有引力，源于他头脑中丰富的知识储备。机遇的实现也需要努力的支撑。中国足球运动员王永波，年轻时刻苦训练球技，却长期无法进入首发名单。但他从未气馁，始终保持着随时上场的状态。一旦获得机会，他便展现出充沛的活力，最终赢得主帅赏识，成为国足主力。这一切都证明，机遇绝非凭空而来，它需要平日里加倍的付出。只有做好充分准备，才能抓住机遇，赢得成功。 鸟儿无畏地冲向蓝天，自在飞翔；小草深深扎根大地，染绿四方；鱼儿果敢地潜入深海，悠然畅游。机遇掌握在自己手中，唯有主动把握，方能成就未来。
范文三
生活中充斥着无数机遇。有人轻视手边的机会，只顾盲目向前，妄信前方有更好的，结果却碌碌无为；有人则俯身拾起眼前的契机，最终走向成功。机遇虽多，但从中筛选出真正适合自己的，绝非易事。这就要求我们在他人犹豫时果断行动，若行动迟缓，良机便会旁落。这让我想起一则故事。古希腊著名学者苏格拉底曾让学生们进入麦田，寻找一根他们认为最饱满的麦穗。学生们步入田间，正值秋收，金黄的麦穗颗粒饱满，仿佛在弯腰致意。面对成千上万的金黄麦穗，大家一时不知从何下手。有的人只顾前行，坚信前方有更好；也有人没有盲目追随，而是选定一根便回去汇报。他们虽不知前方是否更佳，却抓住了当下。而那些犹豫不决的学生仍在徘徊，直到苏格拉底喊道：“你们已走到尽头。”学生们面面相觑，才惊觉自己两手空空。这启示我们：人的欲望永无止境，即便将最大的麦穗置于眼前，他们也会舍弃。因此，遇见机会便要果断把握，否则下一秒它便属于他人。此外，仅有果断不够，更需吃苦耐劳。曾有一名高学历求职者应聘上市公司，老总却让她打扫厕所。她满心疑惑，质问老总为何如此安排。老总亲自示范打扫，动作娴熟利落，并说：“我正是这样起步的，若连小事都做不好，何以成大器？”说完，他竟舀起一勺马桶水喝下。求职者震惊不已，从此勤勉工作，终获成功。沙滩上的贝壳远不如海中的精致，想要获得美的馈赠，必须付出更多汗水。机会永远青睐有准备的人，当机遇来临，切勿迟疑，紧紧抓住它并为之努力，方能掌控人生，赢得成功！
范文四
旧的火苗熄灭，新的火焰随即点燃。若你无法接受失去的现状，为何不再次奋力一搏？或许你会觉得，即便努力也未必能成功，但若不尝试，便等同于向失败低头。两年前的暑假，前半段我过得悠闲自在，后半段母亲却将我送入了一个专为私立学校自主招生准备的夏令营。那时我的奥数成绩平平，而这正是自主招生看重的，加之名额稀缺，我对此并未抱太大期望。 夏令营为期两周，结束后将通过考核筛选出有资格参加私立学校考试的人选。那位数学老师态度严厉，对事不对人，每天早晨发下一套试题，详细讲解例题，随后便让我们疯狂刷题。起初，我认为这种机械练习毫无意义，身边的同学却兴致勃勃，乐此不疲。时光飞逝，两周转瞬即过，考核随之而来。说实话，我对自己能否通过仅有三成把握，毕竟奥数功底尚浅。然而出人意料的是，我竟成功获得了资格。对此我十分困惑，因为很多同学刷题速度更快、数量更多，至今我也不明白原因。但既然有了机会，便去参加考试吧，因为每人有两次报考机会。 第一次考试那天，大雨倾盆，夏日闷热难耐。这是我首次坐在招生考试的教室里，不知是否受天气影响，内心十分烦躁。面对一道大题，我竟无从下手，而其他考生似乎并未如此。我想，这大概是因为别人准备得更为充分吧。第二次考试与第一次间隔两周，我吸取了教训，更加认真地刷题，力求吃透每一道题。第二次考试时，我无所畏惧，力所能及的题目全力解答，超出能力范围的也努力争取。虽然结果很重要，但我更看重那份进取之心。最终，我如愿被录取。试想，若我因压力而自暴自弃，而非积极进取，结局又会如何？ 旧火熄灭，新火燃起。既然失去了一次机会，就去争取，去把握下一次，并将每一次机会都当作最后一次来珍惜。
范文五
是金子，终会闪耀光芒。——题记 机会宛如转瞬即逝的彩虹，唯有抬头凝视，方能领略其绚烂；机会好似散落的宝石，唯有俯身拾取，才能将其珍藏；机会更像背后的盲区，虽看不见，却触手可及。世间本无绝对的幸运与不幸，每个人都会遭遇机会，只是那些所谓幸运者，懂得将契机转化为前进的动力。因此，我们要学会抓住机遇，成就更好的自己。 当机遇悄然而至，我们应果断将其紧握。比尔·盖茨便是这方面的典范。在大学期间，他敏锐地察觉到软件领域巨大的市场潜力。经过一番深思熟虑，他毅然决定退学创业，事实证明，这一抉择无比正确。如今，他已稳居世界首富之位。倘若盖茨当初选择继续学业，任由机遇溜走，他或许终其一生只是一介普通职员，即便运气稍好，也不过是个部门主管，绝不可能成为首富。正是因为他抓住了机遇，才铸就了今日的辉煌。 把握机遇能引领成功，而错失良机则可能断送希望。曾读过这样一个故事：一位虔诚的信徒被洪水围困在屋顶，他不断向上帝祈求救援。起初，一块浮木漂过，信徒却只顾祈祷；接着，一根树干流过，他依旧低头默念；随后，又一块木板经过……最终，洪水将他吞没。见到上帝后，他愤怒地质问为何不救自己。上帝无奈地说：“难道我没给你浮木吗？”信徒愕然。故事的悲剧源于信徒未能抓住眼前的逃生机会，他忘记了“天助自助者”的道理。人生亦然，悲剧往往源于自身的疏忽。即便好运降临，你也需弯腰去捡，原地等待注定一无所获。 成功把握机遇的前提是时刻准备着。林书豪的横空出世，并非仅仅因为抓住了机会，更得益于他在幕后付出的艰辛汗水。若没有平时的刻苦训练，即便机遇降临，他也无法展现如此精湛的球技，更不可能一夜成名。机遇如同上帝抛出的救生绳，只有伸手紧握，才能脱离险境；机遇好似展示才华的舞台，只有时刻准备，方能绽放光芒。如果你现在还是一颗被杂草掩埋的金子，不必焦虑，因为机遇终会到来，你只需在它出现时，及时将其抓住。