范文一
周末，我和朋友们约好去公园玩捉迷藏。大家先商量好谁当“鬼”，其余人便四散躲藏。我看见有同学躲在大树后，那棵树粗壮茂盛，枝叶繁密，足以把人遮得严严实实。另一位女生则躲在路旁的指示牌后，她认为牌子不显眼，肯定不会被发现。而我选在草丛后面，因为那里既能观察外面的动静，又方便隐藏自己。 寻找者左右张望，似乎在琢磨对策。时间一到，他开始找人。他先搜寻了大街小巷，又检查了大石头背后，却一无所获。接着，他又去报刊亭附近看了看，依然没找到人。突然，他停下脚步，大声喊：“某某某，我找到你了！”大家顿时有些紧张，片刻后才反应过来，原来是他故意试探。就在这时，一阵咳嗽声响起，寻找者循声找到了那位同学，游戏轮替也随之开始。 就这样，我们轮流当寻找者，我自己竟然当了三次！时光飞逝，转眼到了回家的时候，我们依依不舍地告别了。这次游戏不仅让我们身心放松，还锻炼了身体，真是一举两得。更重要的是，它加深了我们的友谊。我特别喜欢这次游戏。
范文二
“叮铃铃”，清脆的下课声响起！我和伙伴们满心欢喜地跑到操场中间，决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏。规则很简单：一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余人当小鸡，老鹰负责抓小鸡。哈哈，这次换我来当老鹰！第一局由马梦雪扮演老鹰，盛一晨当母鸡，其他人都是小鸡。大家紧紧抓着前面同学的衣角，排成一长串。我则担任裁判，大声喊道：“一二三，开始！”狡猾的老鹰立马亮出“爪子”，左右摇摆，把小鸡们吓得晕头转向，不知该往哪躲。这时，老鹰假装对母鸡说：“你看，你的孩子少了一个！”母鸡回头一瞧，老鹰趁机伸出双爪，一把抓住了关雨璐。关雨璐只好垂头丧气地退出游戏。第一局结束，轮到我当老鹰啦！我兴奋地手舞足蹈，第二局正式开始。我猛地跳起，向前一扑，轻松抓住一只小鸡。接着，我故意逗母鸡笑，趁她一笑放松警惕时，我迅速上前，一把揪住母鸡身后的几只小鸡，大家拉拉扯扯，欢呼雀跃。我们和睦相处，不吵不闹，玩得真开心！“叮铃铃”，上课铃响了，我们手拉手高高兴兴地回教室。通过这次游戏，我不仅收获了快乐，还和同学们的感情更加深厚了。
范文三
一个下午，我们在校园开展游戏活动，我把伙伴们都召集过来，提议玩“老鹰捉小鸡”，大家异口同声地答应了。规则并不复杂，大约七八人参与，通过猜拳决定角色：输家做老鹰，赢家中选一人做鸡妈妈，其余人扮演小鸡。小鸡们紧跟在鸡妈妈身后，鸡妈妈负责掩护，老鹰则负责抓捕，被抓到的人需进行表演。游戏伊始，我担任鸡妈妈，张开双臂守护身后的小鸡，目光紧紧锁定老鹰。老鹰戏称我在斗鸡眼，引得全场哄堂大笑。趁大家欢笑之际，老鹰如离弦之箭般迅速掠过我身后，抓住了一只小鸡。我惊愕不已，还没反应过来，小鸡已被捉住。既然立了规矩，小鸡只能照办，他演唱了一首动听的歌曲，赢得众人连连称赞。这真是一次充满欢乐的游戏，我十分喜爱！
范文四
放学铃响，我招呼几位死党凑到一起，大家热热闹闹地商量玩什么。最后大家投票选定了“老鹰捉小鸡”。其中陈熙和刘牛运气不佳，猜拳输了，只能当老鹰。 游戏开场，陈老鹰直冲我而来，但我一眼看穿了他的虚招。原来他是声东击西，真正的攻击来自刘老鹰。我左右周旋，跟他们斗智斗勇。他们一个张牙舞爪，一个面目狰狞，但我依然镇定自若，毫不慌张。 眼看刘老鹰扑向“小鸡”，我沉着地护住大家。老鹰们也不肯认输，忽左忽右地猛扑，打得我手忙脚乱。他们想趁乱取胜，我便顺势喊：“快散开！”原本紧密的鸡群瞬间散开，老鹰们气得直跺脚，却不知该怎么办。 随后，两只老鹰配合默契，形成夹击之势，局势瞬间逆转，我们陷入被动。就在这时，刘老师叫走了刘老鹰，要知道他可是玩这个游戏的高手，从未输过。他一走，我们就稳操胜券了。大家齐心协力，最终赢得了胜利，个个都笑得合不拢嘴。这场游戏让伙伴们明白，遇事必须勇敢果断。
范文五
那天下午，老师组织全班同学玩了一个叫“传话游戏”的趣味活动。规则很简单：老师给第一排的同学发纸条，大家在规定时间内记住上面的话，然后依次往后传，直到最后一排同学把听到的内容写下来。最后看哪一组传得既准又快，哪一组就能获胜。 游戏一开始，大家的积极性瞬间被点燃，兴奋劲儿十足。也许是因为太激动，看完纸条后脑子有点乱，我竟然忘了内容。我是第二个接收信息的人，前面的同学传话时总是出错，但我们没有气馁。我听到的句子是：“做事和学习只要持之以恒就能成功，我要成功！”我赶紧把这句话传给第三位的同学。在他们继续往下传的时候，我心里七上八下，生怕他们传错了。最终，我们组是第四个完成任务的。 公布答案时，我发现前三组的答案都和原话不一样，这让我更加紧张。没想到最后我们组竟然赢了！虽然我们的答案和原话有些出入，但核心意思是一样的。通过这次游戏，我明白了一个道理：团结就是力量，胜利离不开大家默契的配合与互相帮助。