范文一
在这充满梦幻色彩的季节，我怀揣着少年的激情与胆识，徘徊在时光的河流边。映入眼帘的不再是幼稚的游戏，而是一幅幅生动绚丽的图画，不断上演着那些痴迷的梦境…… 花朵，天生便是美丽的象征。无数文人雅士挥毫泼墨，写下那些颤抖的文字，长短不一、妩媚动人的诗句，或是歌颂赞美，或是哀悼感伤，描绘着这些绚烂的花儿：“人间四月芳菲尽”时，桃花才刚刚散发芬芳；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲花中通外直，香气远播，亭亭玉立；菊花如身披金甲，香气弥漫长安；寒梅傲雪，虽在香气上略逊一筹，却展现了中华民族坚贞的气节。然而，如今它们不也抵挡不住岁月的变迁，随着人事全非而枯萎凋零，最终埋葬在冰冷黑暗的泥土之下吗？既然是花，便注定要凋谢，这似乎是一条无法抗拒的法则；既然是花，便注定要死亡，但它们难道不曾渴望过永恒吗？迷离的泪水如潮水般涌出眼眶，滴落在已经凋零的花瓣上。香消玉殒的不只是花朵，更是赏花人内心的凄凉。曾经那么用心地浇灌，用柔情去呵护，却从未奢求结果。因此，花虽谢去，却也无怨无悔。当新季节到来时，其他的花朵不也都竞相绽放吗？花期虽短，但它们也曾含笑盛开，构成了一道迷人的风景？即使是昙花一现的短暂，它们的笑容不也深深印在赏花人的心中吗？只要曾经拥有，又何必在意时间的长短呢？生命也正如花朵一般，在轮回中交替更迭……
范文二
世间没有两片完全相同的树叶，看待事物的角度也因人而异。每个人都有自己的看法，切勿总认为自己的观点一定优于他人。明智的人懂得从多个维度去剖析问题。以绘画为例，同一景物从不同视角描绘，呈现出的画面自然各异。人与人生来条件不同，有的天资聪颖，有的家境优渥，怎能用统一的标准去衡量所有人？ 记得儿时班里有个叫小强的同学，他文化课成绩平平，考试常居末位。课堂上他回答问题总是吞吞吐吐，课后也鲜少融入集体，因而被师生疏远。每次评选“最差学生”，他总在名单之中。班主任徐老师察觉后深入调查，才得知小强因单亲家庭而自卑，不愿多言，加之遭受排斥，觉得上学无趣，成绩便一落千丈。真相大白后，同学们意识到自己的错误，开始慢慢与他交往。 相处久了，大家发现小强虽成绩一般，却有许多闪光点。他主动承担打水的任务，每天最早到校为我们开门，默默奉献。而我们却因他不善言辞而忽略了他的付出。人性往往如此，对他人的善意可能铭记一时，但对伤害却难以释怀，甚至记恨良久。或是初见陌生人，若感觉合拍便愿结交，若看不顺眼则视若无睹。 每个人皆有长短，我们不应死盯着别人的缺点，更不能用自己的长处去比别人的短处，这无异于以卵击石，毫无益处。有人饱读诗书，遇事却沉默不语；有人虽无高深学问，甚至口出粗言，但在危急关头却能挺身而出。你更欣赏哪一种人呢？欣赏是人类的天性，即便智力有限者也有欣赏的权利。我们在羡慕他人时，应多关注积极面，切忌盲目崇拜。
范文三
四季更迭，诗词流芳，英雄风骨，佳人柔情。这世间令人惊叹、值得品味的景致与人物数不胜数，令人赞许、崇拜或流连。 身为婉约派词坛领袖，李清照注定多愁善感。她心思细腻，为后世留下了无数佳作。面对救父无门的困局，公公赵挺之冷眼旁观，李清照悲愤交加，吟出“炙手可热心可寒”；追忆项羽时，感怀家国破碎，她挥毫写下“至今思项羽，不肯过江东”；识破继夫张汝舟真面目后，她果断告官离婚。重回孤寂生活，愁绪难解，唯有借词消愁，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”道尽无助。欣赏李清照，源于她那傲岸风骨，她不同于寻常女子，独一无二。 学界公认，《永乐大典》是古代最全面的百科全书。或许此书光芒太盛，掩盖了明成祖朱棣的风采。朱棣功绩同样辉煌。作为朱元璋次子，他虽未继位，却不甘命运，起兵夺权，重现“玄武门之变”的激烈。登基后，他力排众议，编纂大典，迁都北京，建紫禁城，留下珍贵建筑遗产，令后人自豪。欣赏朱棣，因其果断坚毅，他不同于一般帝王，值得敬仰。 《红楼梦》家喻户晓。贾宝玉与林黛玉是封建礼教的牺牲品，作者曹雪芹亦深受其害。幼年时，曹家富贵奢华，生活优渥。然而官场变故，家道中落，曹雪芹从此失意颓废。从云端跌落泥潭，命运的重击让他悲痛欲绝，却在此时写出了中国最杰出的小说，化腐朽为神奇，令人惊叹。欣赏曹雪芹，因其文笔细腻及悲惨经历，故被历史铭记。 这世界充满美好与情感，等待我们去欣赏。怀着赞赏、崇拜或留恋之心去看待世界，必有不同收获，赋予你更多感悟，而你，只需学会欣赏。
范文四
心底潜藏着一股奇妙的能量，只要将它的种子播撒出去，就能收获内心的宁静与充实，这股力量便是欣赏。欣赏弥漫在生活的各个角落。每一句夸奖，每一次认可，都是欣赏的体现，它宛如初春破土而出的嫩芽，赋予你蓬勃向上的生机。得到他人的欣赏，让我学会了坚持。妈妈曾提醒我：逃避困难是人性的弱点，也是人生路上的绊脚石。若非师长给予欣赏，我恐怕早已停滞不前。刚开始学画画时，我兴致勃勃，但随着时间推移和难度加大，我渐渐变得迟钝，甚至想放弃。然而，老师的鼓励推着我继续前行。当前辈们认可我那略显稚嫩的画作时，我内心涌起层层波澜，将“放弃”的念头彻底冲刷干净。在欣赏的滋养下，我一次次坚持，画技也日益精进。学会自我欣赏，让我收获了快乐。每天对着镜子整理仪容，以清爽的状态迎接新的一天。心里多关注自己的长处并加以赞美，这让我倍感愉悦。平时在纸上随意书写绘画，认真欣赏片刻，再得意地夸夸自己，这难道不也是一种乐趣吗？我用欣赏肯定自我，保持好心情去拥抱生活。欣赏别人，让我敞开心扉。人际关系构成了这个世界，维护好关系至关重要。欣赏能促使我们发现他人的优点，拥有优点的人自然更容易相处。她曾是我眼中缺点满满的人，缺乏时间观念，还爱唠叨。每次遇见她，我心里就堵得慌，闷闷不乐。后来我努力发掘她的优点，发现她其实尽职尽责，始终如一地努力。心中的石头消散了，融化在我们共同耕耘的土地里。欣赏他人，让每个人都能坚守属于自己的快乐。欣赏是一种生活态度，它能助你搭建通往成功的桥梁。当你迷茫时，欣赏让你勇往直前；当你动摇时，欣赏助你保持平衡。欣赏，属于我们每一个人。
范文五
我，就是那个独一无二的我。我的想法、性格以及追求都与众不同。我很欣赏这样一个独特的自己。 我欣赏自己的坚韧。无论遭遇何种挫折，无论是来自家庭还是学校的压力，我都不会轻易落泪。三岁时母亲便离开了我，我的生活比别人多了一份孤独，少了一分母爱，但我没有哭泣，反而因此磨砺出了坚强的意志。在学校里，即使考试成绩不理想，或者受到同学的欺负，我也不会流泪。记得有一次，一个平时成绩不如我的同学考得比我好，还嘲笑我说：“英子，怎么样？你是这个！”边说边用手指着地面，真是气死我了。我心里想：有什么了不起的，这次只是我粗心了一点，让你暂时领先，下次一定让你好看，把你踩在脚下。我心里充满了坚强，随即笑着说：“你凶，我输了，不过我高兴……”然后哈哈大笑。笑容带给我幸福，所以我不能让别人看笑话——我要保持坚强。 我欣赏自己的乐观。因为坚强，所以我乐观。随时随地，人们都能看到我微笑的脸庞。我天生爱笑，看待事物总是豁达简单，哪怕天塌下来，我也把它当作柔软的棉花糖，真的非常乐观。课堂上，我乐观地听课、讨论和回答问题；课间，我总是和同学们愉快地谈笑，或者靠在走廊栏杆上微笑着欣赏美丽的校园，亦或是笑着观看操场上活动的同学。在学校我快乐，在家里我幸福，在社会中我乐观。这就是我，每天脸上挂着灿烂的笑容，我很欣赏它。 我欣赏自己的善良。我是一个十分善良的姑娘。在街上看到乞丐时，他们可怜的面容、悲凉的乞讨声以及残缺的身体总是触动我的心，我会分一半零花钱给他们，即便旁人提醒说他们是骗子。在学校，如果有男同学欺负我，即使当时我很生气，但只要他们道歉，我就会欣然原谅。班里同学遇到困难时，我总是尽力去帮助他们，尽管我的力量微薄。我真的很善良，我喜欢这份善良，也希望同学们能欣赏它。 欣赏自己，能给自己信心，注入鲜活的动力。一个人若不会欣赏自己，就像花儿失去了色彩；就像太阳失去了光芒；就像大树落叶，渐渐枯萎；就像天空没了白云，变得单调乏味。我们要学会欣赏别人，更要学会欣赏自己，善于发现并欣赏自己的长处，成为一个乐观开朗的人。无论是我的乐观、坚强，还是善良，这些都是我的优点，我要永远欣赏它们！欣赏自己，真给力！
范文六
人人都会行动，但行为有好坏之分。因此，我们要践行静思语中的教诲：“口说好话，心想好意，身行好事。”经常援助他人，既能带给别人快乐，也能让自己受益，这难道不是件美事吗？有人曾说：“行善时不能缺了我，作恶时也别加上我。”这话极有道理。倘若人人都能身体力行，社会必将充满祥和。 我也曾做过一件好事。记得有一堂课上，同学不慎将橡皮擦掉落，正好滚到我的椅子底下。我见状便帮他还给他，他似乎十分感激，送给我一个微笑，让我整节课的心情都格外愉悦。虽然这些好事看似微不足道，但举手之劳既能互相关心，也是将小爱汇聚成大爱的良机。 还有一次，老师提着一包垃圾询问全班谁愿意帮忙倒掉，大家却沉默不语。于是老师点名请我和另一位同学协助。尽管那包垃圾又臭又脏，我们依然面带微笑地完成了任务。反思起来，我有一处不足：当老师询问时，我并未主动请缨。今后我应更积极，以此逐渐养成行善的习惯。 另一次，妈妈因腰痛背疼，我和妹妹便帮她捶背。虽然我的手敲得生疼，但结束后妈妈十分感谢，因为她感到轻松了许多。做家务也是我每日必做的善事，视作“每日一善”。看着整洁的家和妈妈欣慰的笑容，这便是我行善的回报。 我觉得在生活中行善让我倍感快乐。虽然需要付出，但若这份付出是他人所需，便更有意义。而且，不求回报的行善更令人愉悦。一旦习惯了付出，当你需要帮助时，想必也会有许多人伸出援手。古人云：“勿以善小而不为”，意在告诉我们：小小的善举积少成多，力量可观。虽然我们年纪尚小，个人力量有限，但如果人人都贡献一份微薄之力，社会将会变得更加和谐美好！
范文七
常听人吐槽某位歌手太“文艺”，词曲晦涩难懂，进而心生厌恶。这总让我觉得好笑。人有时就是这样，自己不懂就怪别人。虽然这看似像小孩子撒泼，但能让人短暂放松，也挺好。但这归根结底是审美能力的问题。很多时候，所谓的喜欢只是表面的好感，并非发自内心的敬佩。因此，这种欣赏容易变质，甚至招致反感。这其实是个人品味不够。真正喜爱某物，它会在心中占据崇高地位，带来温暖与光明，且不会去排斥异己。这是基本的修养。懂欣赏的人明白，众口难调，没必要贬低他人的信仰。这是一种艺术的高境界。艺术与欣赏密不可分，无欣赏何来艺术？不懂欣赏又谈何艺术？艺术之美朦胧含蓄，是精神的滋养。要欣赏它，需用心感受。如弹琴，不仅是照谱按键，更要感悟意境，读懂情感，领会真谛。做任何事都要投入感情，欣赏更是如此。音乐艺术纯净微妙，欣赏其形式美能陶冶情操，升华情感。它无需华丽包装，只需心灵共鸣。生活之美源于艺术，品味生活，聆听艺术，便是至高境界。
范文八
它虽无兰花的幽香，亦无莲花的圣洁，更缺月季的娇艳与牡丹的傲骨，却具备坚韧不拔、无惧严寒酷暑及风雨洗礼的高尚品格，这，便是园林中那一株株翠竹。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这句诗正是对竹子不畏冰雪、傲然挺立精神的最高赞誉。 一日，我与父母前往扬州园林游览。踏入园门，我的视线立刻被那片竹林牢牢抓住。满眼是郁郁葱葱的绿意，竹根旁还探出几株稚嫩的竹笋。环顾四周，正值初冬，许多树木已在霜冻中慢慢枯萎、泛黄。反观那片竹林，已被厚重的积雪压得弯下了腰。我不禁心生忧虑：它们能扛过这场大雪的考验吗？在如此严酷的环境中还能屹立不倒吗？会不会被积雪压断呢？心中那份牵挂与担忧愈发浓重。 数日后，深冬已至，百花凋谢，树叶落尽，大地笼罩在冬日的沉寂之中。一个冬日清晨，我提议再去竹林看看。刚进园子，我便迫不及待地奔向那片绿色。然而，站在竹林前，我惊呆了。此前我担心竹子会被压断，没想到随着积雪消融，一根根竹子竟重新挺直了腰杆！我走近细看，无数竹子默默伫立，紧紧相依，显得格外坚韧。在寒冷的季节里，它们无声地装点着园林，为单调的冬日增添了充满生机的绿色，不时有游客驻足拍照。 望着这一幕，我思绪万千，联想到了各行各业的人们。军人一年365天坚守在祖国边疆，守护着国家安宁；环卫工人日夜清扫街道，不辞辛劳；建筑工人挥洒汗水，筑起高楼大厦；科学家在实验室埋头钻研，忘我工作……他们不正如这园中的竹子吗？无人喝彩，无人精心照料，无人特意灌溉，却默默生长，永不言弃。一股敬佩之情油然而生……