范文一

如今科技飞速发展，短短十二年间，人类的技术水平便发生了翻天覆地的变化。那么，未来的科技究竟会演变成何种模样？让我们一同去探索吧！在未来的世界里，映入眼帘的不再是林立的高楼，而是广袤无垠的绿色草坪。孩子们在草地上尽情嬉戏，哪里还有如今的污染现象？或许你会疑惑：“那人们住在哪里呢？”这完全不必担心，科技推出了“智能胶囊”。每个胶囊都配有一个粘贴按钮，只需将其贴在建筑物上，无论建筑多么高大，轻轻一按，就能将其收纳进仅三厘米大小的胶囊中，这简直是旅行必备神器。只要先将房屋收入胶囊，到达目的地后，按下胶囊上的触摸开关，将其放在地上，房屋便会瞬间复原。在未来，这种胶囊随处可见，售价仅需一元！更令人惊叹的是，未来还有一种“超智能芯片”。如果你独自在家感到无聊，有了它便轻而易举。随便找个布娃娃，将芯片融入其中（芯片自带净化空气功能），这个布娃娃就会立刻拥有人的思维和可移动的身体，但它永远只听你的命令，是不是很神奇！

范文二

从家到学校，总是慌慌张张怕迟到，成绩单该往哪儿塞？别怪我不聪明，只因期望太重，只想带着玩具去流浪。收音机里循环播放着那首歌，因为《青春的故事》，烦恼也随之而来。每次发成绩单，大家急得像热锅上的蚂蚁，该咋办？成绩这么差，又要签字了。同学们都等着班主任的责罚、任课老师的批评，还有父母所谓的“爱的教育”。 当同学间互相竞争，有人考砸了，这也成了烦恼，因为意味着输了。最头疼的还是父母的责骂。有一回，我带了一堆同学回家，这下糟了。妈妈气呼呼地关掉录音机。“哼！这下有好果子吃了。”想到这儿，我偷偷瞥了妈妈一眼：她满脸怒容，眼神直勾勾地盯着我。我吓得赶紧把头转过去，再也不敢对视。“你看看你，我才离开一会儿，家里就被弄成这样，像个中学生的样子吗？要不是我有事，这一天不知道要疯成什么样。”后面的训斥别提多惨了。我站在原地，低着头，一动不敢动。好不容易才听到妈妈说：“还不快去收拾干净。”军令如山，哪敢违抗。 收拾房间时，我才发现屋里确实乱成一团。晚饭后，我刚想溜，妈妈叫住了我：“妈，有事吗？”我小声问道。“嗯，坐下，咱们聊聊。”我乖乖坐下。“聪聪，你也不小了，该懂事了，怎么还像个小女孩，整天玩呢？现在功课紧，你该自觉学习。家里每个人都对你寄予厚望，你怎么就不能用心读书呢？”啊！烦恼，学习的压力，父母的唠叨与期望，这世界似乎没给学生留活路。不过，俗话说：“失败是成功之母。”那烦恼，不也是快乐的源头吗？

范文三

在很久以后，地球上的人口激增，产生的废弃物也日益增多，许多地方都堆满了垃圾，成了垃圾山。为了解决这一难题，科学家们发明了一种专门吞噬垃圾的机器人。它们的外形酷似人类，不仅能行走和交谈，还能“进食”，而它们的食物正是人类丢弃的废物。机器人的外壳由特殊材质打造，既不会弄脏，也不会生锈，更不怕磨损。它们能自动搜寻垃圾，那双巨大的眼睛会闪烁光芒，一旦锁定目标，便立刻闪光示警，随即迅速行动，很快将垃圾清理干净。机器人的腹部其实是一座微型工厂，负责处理废弃物，并将其转化为电能。这些电能被储存在特制的电池中，为机器人的运行提供动力，因此它们无需额外充电。如今，这种机器人随处可见，只要有垃圾的地方，就能发现它们的身影。自从有了它们，地球上再也看不到垃圾的踪迹，处处变得整洁有序，连蚊蝇都绝迹了，空气也变得更加清新宜人。

范文四

我和＿＿不仅是同班同学，更是形影不离的挚友。我们相处得十分和谐，从未红过脸，也从未有过争执。然而，那天却发生了一件令人懊恼的事。那天，我们拿出在手工课上做的小木船玩耍。＿＿看到我的船做得格外精巧，便拿在手中反复把玩，爱不释手。就在这时，他手滑，不慎把我的船摔坏了。看着我心爱的作品被他弄坏，我瞬间怒火中烧，大喊：“你赔我的船！你赔我的船！”＿＿涨红了脸，显得有些手足无措。他低着头，诚恳地道歉：“对不起，我真不是故意的。”我却愤怒地吼道：“你就是故意的！今天不赔我，这事没完！”说着，我举起拳头就要打他。＿＿本能地后退，脚却正好踩在我的船上，把它踩得粉碎。我气急败坏，一把抢过他的船，狠狠摔在地上，并用脚将其踩得稀巴烂。随后，我背起书包，头也不回地回家了。我们的友谊就此“破裂”。此后，每次见面，我都故意把头扭向一边，不理睬他，还和其他同学勾肩搭背，刻意冷落他。＿＿似乎有话想说，却欲言又止。我们就这样僵持着。一天体育课，我在练习跑步时，因冲得太猛而摔倒，膝盖擦伤流血，疼得龇牙咧嘴，眼泪在眼眶里打转。四周空无一人。这时，＿＿恰好路过，见我蹲在地上，便大步跑来，焦急地询问我的状况。那一刻，我忘记了之前的矛盾，告诉了他。＿＿迅速掏出纸巾，帮我清理伤口，然后一手扶着我，一手夹着我的胳膊，小心翼翼地陪我去教室，不断安慰我。望着他满头大汗的样子，我心中既感动又愧疚。真想对他说：“对不起，其实是我错了！”但我始终没说出口，泪水却早已流满脸颊。就这样，我们又和好如初了。

范文五

那双不大的眼睛配上双眼皮，两道柳叶眉横卧于眉骨之下，鼻底嵌着一张略显宽大的嘴，薄唇上还点缀着一颗“吃痣”，这便是我的朋友韩蓄。她一旦沉浸书海便停不下来，那股专注劲儿真让人头疼，因此我总戏称她为“小书虫”。 记得上学期一次午休，老师发下了我们期盼已久的《中国校园文学》。我随手翻了翻，觉得枯燥无味，便转头看向旁边的韩蓄，她依旧聚精会神地阅读着。她在看什么？竟如此入迷？我好奇地瞥向她的书页，顺着翻到那一页仔细品读，竟对这本书改观了许多。 下课铃响，我迫不及待地想冲出教室，可韩蓄仍埋头苦读。我心里嘀咕：怎么还看不够？看书多没劲，那些密密麻麻的文字看得我眼晕，她倒是真能坐得住。我大声招呼：“韩蓄，咱们出去玩呀！”见没反应，我又喊：“‘小书虫’，别看了，出去玩吧！”她终于回应：“嘘——正看到精彩处呢！” 这下我急了，一把夺过她的书转身就跑。回头一看，韩蓄满脸涨红，张牙舞爪地追喊：“把书还给我！”平日里文静的她此刻竟铁青着脸，仿佛要跟我拼命。我拗不过她，只好乖乖把书还回去。 上课铃响，我匆匆回到座位，一眼就看见韩蓄已坐在那里继续看书。这或许就是她的长处，她在班里成绩优异，想必全得益于这份对阅读的热爱。回家后，我认真重读那本《中国校园文学》，才发现阅读原来如此有趣。从此，我不再是个只顾疯玩的孩童，也变成了一只爱读书的“小书虫”。