风像个捉摸不定的小精灵,看不见也摸不着,只能靠心去感知它的踪迹。这里收录了几篇描写风的佳作,供同学们参考借鉴。 《风之精灵》 风,是大自然赋予的灵动存在。它性格多变,有时温婉,有时顽皮,有时急躁,有时欢快…… 春日里,这小家伙心情最为愉悦。你看,它蹦蹦跳跳,似乎把桃花、梨花的香气都卷走了。玩累了,它便放慢脚步,轻柔地撩拨发丝,轻抚面颊,带来阵阵暖意与柔意,让人不禁生出几分慵懒。 夏日,是它最爱捣蛋的时节。它常躲在一旁,窥视那些汗流浃背的路人。偶尔突然现身,却还没让你享受到凉意,便消失得无影无踪。 秋日,是它最活跃的季节。小精灵不再玩捉迷藏,而是奔向树林。它摘下金黄的落叶抛向空中,笑着看叶子缓缓飘落。它也在河面上嬉戏,激起层层波浪;它来到稻田,温柔地拭去农人脸上的汗珠。 冬日,它的脾气变得火爆。它大声呼啸,震得树木“哗哗”作响;它召来雪花弟弟,吓得鱼儿躲进河底,合力让河流结冰。它还对着人们猛吹冷风,看着他们冻得发抖而哈哈大笑。 这就是风,既调皮又可爱,让人又爱又恨的小精灵。 《风》 风对我而言,熟悉却又陌生,因为我只是匆匆感受过它的掠过。 春风悄悄滑过枝头,轻柔而羞涩,仿佛在淡淡的花瓣上留下吻痕。那嫩绿中透着少女般的娇柔,充满了生机。 风的脚步多么轻盈!它吹不起狂风,甚至它所经之处,仅是柳枝微微摇曳。 风为世界染上了一层深绿。站在山丘远眺,森林、田野、湖水、山峦皆翠绿欲滴。夏风随性挥洒,并非单调,驻足片刻,便能看见那些娇嫩斑斓的小花。 风是俏皮的,时而温暖,时而清凉。它走过的池塘,因它的独特性情,孕育出素雅的荷花。 秋风拥有梵高的神韵,却画出莫奈般的诗意。 它细致地为自然着色,虽不及夏风迅猛,但秋天是它精雕细琢的艺术品。 金黄点缀大红,这便是秋。 冬天是个出色的作家,铺垫雪白底色,最后用红艳梅花点睛。无论狂风暴雪还是风和日丽,都是文章的起伏跌宕,它写的是冬日的诗篇。 屠呦呦用85年“等”来诺贝尔奖,而我用一年时光,等来了四季的风。 《如果我是风》 我是一缕微风,轻抚这片大地。春天,我带着花香与泥土气息,为人们传递春的消息;夏天,我在酷暑中送来久违的清凉;秋天,我挥动画笔,将山林染成金黄、橙红、紫艳的七彩王国;冬天,我带来寒流冻死害虫,为来年的播种做准备。 我拥有快乐的童年:葱郁的山林、湛蓝的天空、无垠的田野、平静的湖面、袅袅的炊烟,如画般美丽。在这仙境般的故乡,我自由玩耍,与小鸟合唱,与野花低语,和田园犬赛跑,与同龄的风娃娃嬉戏,日子快活极了。 长大后,我开启环球之旅,看过无数美景。但后来我发现一切都变了:许多山头植被消失,裸露着岩石,伐木工人的影子四处游荡;动物们在哭诉流离失所、亲人离散,还有阴森的枪管;原野变农田,农田变村庄,村庄变高楼,汽车尾气呛得我咳嗽。天空灰暗压抑,哪里还有曾经的蓝天白云?只可惜,我可能再也见不到了。 于是,我怀念起美丽的故乡。我加速前行,不再是微风,而是飓风、狂风、龙卷风…… 终于回到故乡,却已面目全非。此时人类终于醒悟,有了环保意识,但无论怎么努力,都无法让青山绿水复原。人类啊,为何总要失去后才懂得珍惜? 《风神》 传说有位风神,他一生气,大地便狂风大作,折断树木,吹弯小草,吹沸小湖。天上众神都不敢招惹他。有一天,风神生下两男两女,将女孩取名春风和秋风,男孩取名夏风和冬风。 正值夏日,夏风出来“逛国”了。 夏风爱玩捉迷藏。它躲在小角落,当人们“找到”它时,它轻轻吹一口气,便“刺溜”一下消失无踪。人们被它反复捉弄。 夏风是生命的使者。它吹开荷花,荷花以醉人清香回报;它吹开茉莉,茉莉以洁白身姿回报;它吹醒知了,知了以甜美嗓音为它唱第一首歌。 夏风很顽皮。树伯伯因树叶被打坏而怒吼发抖;花儿被它打得低头哭泣,草儿被它挠痒痒笑得弯腰。 夏风也很懒惰。任凭知了怎么叫,天气多热,人们多需要它,它都不出来解暑散热。 夏风没有冷气,吹在脸上反而烫人。 这就是个爱玩捉迷藏、顽皮又懒惰的夏风。 《夏天的风》 清晨,第一缕夏风钻进花草丛,花草随风起舞。花香混合泥土芬芳,弥漫在纯净的世界,沁人心脾,令人惬意。 白天,烈日当空,空气似有火焰。小草枯萎,树木垂头,农民劳作汗流浃背,气喘吁吁。他们急需风!这时,风来了,轻轻拂过,如甘露沁入心田。人们立于风中,任凭头发飞扬。感到全身凉爽后,不禁高兴喊道:“好凉快!” 傍晚,虫鸣鸟啼,树叶飒飒作响。几位老人在树荫下悠闲下棋,风轻轻吹起棋纸,也吹进他们心田。夏日的风,是否也捎去了祝福? 夜晚,凉风习习。孩子们躺在沙滩上,光着肚皮脚丫。风吹在肚子上凉丝丝、痒痒的,他们忍不住“扑哧”一笑。在晚风轻抚下,孩子们仰望星空,挥动手指,咿呀数星星。 啊!这夏日的风,这可爱的风,多像美丽的小天使。它给清晨大地带来芳香,给辛勤父老送去凉爽,让老人尽享晚年幸福,让孩子倍感童年欢乐……
五篇关于风的作文
初三作文全文约 1950 字 · 更新于 2026-11-08