范文一

心底深处，始终藏着一个美好的愿望。它或许会随岁月流转而变幻，却更会因心智的成熟而愈发坚定。小时候，我立志要当一名画家。我攒下多年的压岁钱，兴奋地购置了画笔和纸张，还报名参加了“少年国画班”。铺开宣纸，挥毫泼墨，连绵的群山、挺拔的苍松，顷刻间便跃然纸上。偶尔退后几步欣赏，我俨然有几分“大师”的气度。正沉醉于创作之乐时，父亲把我叫去：“我去过你们学校，听说最近一次考试你从第十名滑落到第十五名，退步很大！还画什么画，马上停止！”从此，画笔和纸张被收进柜子，“国画班”也被改成了“英语班”，我的梦想就这样落空了。 学画不成，我又萌生了集邮的念头。我主动承担取信任务，只为取下心仪的邮票，又四处奔波向亲戚家搜集。看着那本自制的集邮册日益丰满，古今中外的珍奇，都浓缩在这方寸之间，真是乐趣无穷。正当我如痴如醉时，父亲再次将我叫去：“你整天搞些乱七八糟的，集什么邮，能考上大学吗？不许集邮！”集邮册被付之一炬，又一个愿望化为了泡影。 此后，我沉溺于书海之中。一次偶然，我看了一部介绍李四光的电影，便梦想成为一名地质学家。我千辛万苦从太湖边捡回的鹅卵石，从天平山下采集的火山岩，都被父亲扔进了垃圾桶，留给我的只有一摞厚厚的参考书。我的心愿又一次破碎了。 爸爸啊，爸爸，您所做的一切，似乎只是为了让我考上大学，可您真的懂我的心愿吗？

范文二

最近总是那么不如意，就象人们说的，人生不如意十有8九，我是十分赞同这样的说法的，也许是我心有余而力不足;也许是我有点悲观;也许人生道路本就这样坎坷;也许我的思想束缚着我，就象孙悟空带上了紧箍咒，这样做需要研究那样也要研究到，我觉得好累，心好累。我的心愿，最小的心愿是当白衣天使，为那些病患者减轻精神上的痛苦;稍大点想当翻译官，能出国并欣赏到欧美风情;总之梦想总是那样纯洁美丽，可此刻的一切总被现实所击破，梦想破灭，我逐渐变得悲观，变得自卑，觉得生活怎样这样残酷没人性。我回忆到我有一段时间是很堕落的，睡觉睡到太阳高照，我的心愿看电视看到太阳下山，我的心愿上网上到三更半夜，我的心愿直到有一天，我无意见看到一篇文章，我彻底得醒悟了，我要改变，虽然不能改变世界，但我能改变自我，虽然我不能改变残酷的现实，但我能扭转不堪的事实，尽量尽力。这样的生活才有意义。光想着自我没穿鞋的脚，是那么可怜，那么悲凉，可再看看那些没脚的残疾人，依然活的那么精彩，为什么自我不能做到，更何况自我有双脚。能够走路。我逐渐让自我变得豁达开朗，至少让别人看到我还依然那么坚强。看看蔚蓝的天，耀眼灿烂的艳阳，我感觉生活还是完美的，但要靠自我创造，人生啊，人生!不就是这么回事吗，努力多一点收获就多一点，我也得开始检讨自我啦，是自我不够努力，不够刻苦。我的心愿也一向光做白日梦，总梦想着自我是丑小鸭变成美丽的白天鹅，高傲的飞想梦想的天空，可前提是自我没做到丑小鸭该做的，怎样会拥有神话般的童话呢?忽然脑海想起苏询的《劝学》，“故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海……”

范文三

期中考试的结束并未还我们一个蔚蓝的天。走在幽静的十字小径，谁也没有说话。阳光从树叶的缝隙间泻出，调皮地轻笑。空荡荡的学校在寂静中显得那样不真实，悠长的小径画出大大的惊叹号。就这样走着，享受一份独有的安宁。期考过后，我落泪了，分数在眼泪中显得那样伟大。但惊天动地后，我毅然决定：要学会坚强，因为泪水掩盖不了什么!分数真的有这么重要吗?分数能说明什么呢?当你的勇气被寒冷、险峻的雪山快要击退时，为什么不想想山中圣洁的雪莲正等待你完美的祝愿呢?当你的梦想快要被肆虐的暴风雨吹灭时，又为什么不想想风雨过后的彩虹和远方正向你招手的地平线呢?而又当你苦心构想的计划快要被别人的不屑淹没时，为什么不想想“走自我的路，让别人去说吧”这句名言呢?其实想成为一个达观的人十分简单，只要你学会欣赏那卑微的小草，想必期望的田野也不会拒绝你质朴的恋情;只要你学会勇往直前的追逐期望，成功也不会拒绝你那内心的呐喊;只要你学会过滤掉那些对你无益的议论与是非，理解与坦诚也不会拒绝你由衷的渴望。看到满天的阴霾想想黑暗已经来了，光明还会远吗?看到一次跌跌撞撞后满身的伤痕，想想失败对于强者来说只是一块垫脚石;看到别人不理解的目光，想想伟大的尝试背后都是被许多人所攻击。请你试着这样做，因为阳光总在风雨后，因为期望总隐藏于绝望中。做生活中的强者，因为泪水掩盖不了什么。

范文四

如今，人们的行为素质似乎有所下降，公共场合缺乏礼貌，随意丢弃垃圾的现象愈发普遍。为了让家园更美好，我决定这个周末和同学们一起去方山清理垃圾。出发前，大家准备了大号垃圾袋、五双橡胶手套和五支特制的拾荒夹。装备齐全后，我们便向方山进发。 抵达方山，景色格外迷人。入口处立着一块大门牌，家长们提议大家在此合影留念。大家摆好姿势，随着“咔嚓”一声快门，照片定格了我们的笑脸。面对眼前堆积如山的垃圾，我们迅速戴上手套、撑开袋子、举起夹子，对视线范围内的垃圾毫不留情地进行清理。不一会儿，垃圾袋便装得大半满。 接着，我们继续前行，来到龙凤石前。这里有许多黑乎乎的石头，起初我们以为是垃圾袋，走近一看才发现并非如此，只是石缝旁散落着不少垃圾。大家齐心协力，将这些垃圾一一拾起，直至清理干净。我忍不住小声嘀咕：“这么多垃圾，人们为何如此随意丢弃？难道是因为垃圾桶太少了吗？” 从山脚拾至山顶，我们在树荫下也在烈日中忙碌。累了时，大家便边捡边讲笑话，有时笑得肚子疼，有时比赛谁在一分钟内捡得多，疲惫感瞬间烟消云散。途中，我们还劝阻了正要乱扔垃圾的人，他们感到羞愧，有的甚至加入我们一同清理。一边捡拾，一边哼唱，我自豪地自称为“环保小卫士”，心中满是光荣。 收拾完毕后，回头望去，走过的道路已变得整洁干净。在此，我真诚呼吁大家：“让我们携手保护环境，争做绿色卫士！”这便是我心底最真挚的愿望。

范文五

我的梦想是成为一名老师，那样我就能和学生们朝夕相处了。世间每个人都有自己的引路人，是他们将我们从懵懂无知引导至博学多才。因此，我们应当铭记并感谢他们的付出。倘若未来我身披师衣，定会与同学们立下三条规矩。 第一条：绝不体罚学生。求学经历让我们深知，每位老师风格各异。记得小学语文老师吴老师，她从未有过严厉责罚，大家对她充满喜爱，用“温柔”二字概括。还有董老师，上课时常以风趣的语言点醒我们，同学们评价他为“幽默”。我们当然更偏爱温和有趣的教育者，而非整天咆哮的严厉管教者。所以，我要努力成为让学生们喜爱的老师。 第二条：减少作业负担。每逢春游或秋游前夕，总会出现这样的画面：下课铃响，班主任示意安静，宣布“明天去秋游”，同学们欢呼雀跃：“耶！终于不用写那么多作业了！”老师们施加的压力过大，学生们自然不希望作业堆积如山。我将尽量精简作业量，让大家轻松自在。此外，我还计划在课程之外教同学们唱歌。吴老师便是如此，每周三下午，她都会带领我们吟诵古诗。她既爱诗又爱教我们歌唱。至今我仍记得她教唱的场景，甚至能背诵她教过的诗句：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至……"拥有这样一位老师，你们喜欢吗？