范文一

“君子不失色于人，不失口于人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”……有教养的人对待他人应当温文尔雅，既不可态度蛮横，也不能恶语伤人；懂礼貌的人让人如沐春风，而无礼之人则会令人厌恶。礼貌待人、使用文明用语，正是我们中华民族世代相传的美德。大家是否还记得那篇课文《谈礼貌》？文中讲述了几个故事：“牛皋向老人问路，因态度恶劣，老人不仅没指路，还怒斥他为冒失鬼；而岳飞问路时，因彬彬有礼，老人便耐心为他指引方向”；在公交上，后排小学生的裙摆不小心蹭到了前面的阿姨，因孩子懂得致歉，阿姨并未责怪；朱师傅给周师傅理发时不慎划破了对方的脸，周师傅反而安慰他。由此可见，礼貌确能搭建起理解的桥梁，化解彼此间的矛盾。记得有一次雨后清晨，我去买油条，因队伍较长，我目睹一位阿姨不慎滑倒，撞倒了身后的大姐姐，但大姐姐却迅速起身搀扶阿姨。见此情景，我欣慰地笑了。反观前方，两名叔叔因插队争执甚至动手，我不禁无奈摇头。学会文明待人与恰当使用礼貌用语，能让人际关系更加融洽。诚然，若人人都讲文明、懂礼貌，我们的世界必将更加美好！

范文二

“文明”二字含义丰富，涵盖了行为规范、道德修养以及语言礼貌等诸多方面。尽管人们常把文明挂在嘴边，但真正践行文明准则的人究竟有多少呢？文明看似微小，实则重大，它渗透在生活的细枝末节中。细微之处，良好的举止能给人留下深刻而美好的印象；宏观来看，个人的文明程度甚至关乎国家形象。昔日李鸿章出访时随地吐痰，竟被外媒大肆渲染，致使国人形象受损。这充分说明，个人举止至关重要。中国素来是礼仪之邦，沐浴在传统文化中的我们，理应注重仪表、言行及礼仪。尤其是学生，更应从小学起培养良好习惯，如“衣冠整齐、纽扣系好、鞋袜整洁”便是基本准则。随手捡起垃圾、拒绝粗言秽语，这些都是老师教导我们要做到的，旨在让我们成为合格的学生与社会成员。文明不仅代表个人，更映射出家庭、亲友乃至朋友的风貌。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”他人通过你的言行，便能判断你的家教、教养及自身修养。文明是连接人与人、人与社会、人与自然的重要纽带。试想，若人际交往中缺乏文明，满口脏话，社会岂不混乱不堪？文明也将彻底消失。因此，让文明伴随成长，时刻萦绕身边，助我成为合格公民；让文明遍布世界，共同营造美好家园。

范文三

中国历来被视为讲究礼节的国度。早在古代，便有了“五礼”的规范。文明修养往往体现在细微之处。在学校里，我们要爱护公物，不乱涂乱画；同时，要尊敬师长，团结同学；在日常生活中，也要懂事听话，不让父母担忧。去同学家做客前，记得提前打招呼。只要怀揣善意、乐于助人，就能传递温暖，让你明白：美好品德其实就在身边。 记得有一次课间，我正玩得开心，忽然看见有人随手扔下废纸。我立刻上前劝阻：“别乱扔垃圾，请把它丢进垃圾桶。”可那人充耳不闻，转身就走。无奈之下，我只好弯腰捡起废纸扔进桶里，继续玩耍。这时，不远处地上的一张纸引起了我的注意。走近一看，竟是十元钱。我心里犯起了嘀咕：是留着自己花，还是交给老师？经过一番思想斗争，我最终决定上交。想好后，我快步走到办公室，把钱交给了老师。 大家可能想知道我为什么这么做？因为我知道，诚实守信、信守承诺是中华民族的传统美德。这不仅是力量，更是宝贵的财富。品德高尚的人总会赢得他人的称赞、尊重与信任。如今，社会中许多人真诚踏实；而那些欺骗他人的人，却丧失了人格尊严与诚信。在此，我想提醒大家：践行文明礼仪并不困难，只要大家多一份细心与留意，文明之风定会与我们一路相伴。

范文四

那个周日，父亲驾车载我外出游玩，途经天街算是条近道。起初路况尚可，临近出口时，几名摊贩因争执将货物堆放得杂乱无章，本就狭窄的道路变得更为拥挤。前方车辆小巧，尚能勉强通过，而我们的车身较宽，便无法通行。无奈之下，父亲只能停车等候，后车司机却按捺不住，不停鸣笛催促。父亲心中焦躁，抱怨道：“这些人怎么这样，真没素质！”随即也按了两下喇叭回应。摊贩们非但不理会，反而冲我们大喊：“按什么按！有车就了不起吗？”我听后怒火中烧，正欲下车理论，却被父亲一把拉住。他说道：“我们也错了！按喇叭确实不对，若不尊重他人，又怎能指望他人尊重我们？”说完，父亲下车走到摊贩面前，递上一支烟，诚恳道歉：“各位师傅，抱歉！刚才心急按了喇叭，吵到大家了，实在对不起！”摊贩们面露愧色，说道：“没事，是我们不对，先堵了路。老三，你往南边挪挪，我摆到北边，行吗……”不一会儿，摊贩们有序整理好摊位，道路瞬间畅通，我们顺利驶离。启动车辆时，父亲再次鸣笛致意，摊贩们也笑着挥手回应。这场风波就此平息。父亲两次鸣笛，结果却大相径庭。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。你敬我一尺，我敬你一丈，只要礼貌待人，便无解不开的结。礼貌，确是人类和谐相处的金钥匙！

范文五

在风景如画的游览胜地，漫步于整洁的小径，两旁是翠绿的草坪和绚烂的花朵，令人心旷神怡。然而，当人群散去，低头审视地面，糖纸、零食包装、塑料袋和果皮等废弃物随处可见。这迫使环卫工人只能跟在游客身后拾捡，这是对劳动者极大的不尊重。人们宁愿随手丢弃，也不愿使用精心设置的垃圾桶，稍有不慎还可能引发摔伤事故。试想，若有人在你面前乱扔垃圾，导致你险些跌倒，你作何感想？是舒适还是难受？倘若人人如此，景点岂不成了垃圾场？ 受我的影响，全家都养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明时节，我们前往天上王城游玩。因天气炎热，我买了一支雪糕。吃完后，父亲正欲将包装纸丢在地上，我急忙制止：“爸爸，若每个人都扔一点，积少成多，这里便不再是景点，游玩体验也会大打折扣。”父亲笑着点头，竖起大拇指，将垃圾投入箱中，我这才满意地点头。 反思学习生活，许多文明礼仪我们尚未做到位：为何楼梯上的标识常被无视？为何预备铃响后，仍有同学不能按时上课、整理好桌面？为何课堂纪律总有部分同学无法自觉遵守？古人将“聪”拆解为耳听、眼看、口说、心想，具备这些要素才算聪明，为何部分同学仍做不到？作为礼仪之邦的子孙，让我们从点滴小事做起，共建和谐美好的校园与生活。