范文一
“哇，姐姐，你的笔记本真漂亮，能送给我吗？姐姐，你的裙子太美了，能借我穿穿吗？姐姐，你的发饰好可爱，能让我戴戴吗？姐姐……姐姐……姐姐……”这就是妹妹向我讨要物品时最常说的台词。大人们常感叹，拥有手足是一种福气。确实如此，但在我看来，她不仅带给我快乐，也给我添了不少麻烦。父母反复教导我做人要懂得分享，我也极力想成为那个乐于给予的孩子。然而，妹妹却毫无节制，每当我有新奇或精美的物件，她总是第一时间冲到我跟前索要。若我拒绝，她便会使出绝招——眨巴着大眼睛，装出一副可怜兮兮的模样，让我于心不忍。最终我总是妥协，不得不与心爱之物告别。如今，我的挂件、头饰、画笔以及折纸作品，大多都流落到了她的房间。就连我最珍视的玩偶，也没能逃过被夺走的命运。 有一年生日，妈妈送了我一份礼物。拆开包装一看，竟是一本粉色的解答之书。妹妹得知后，飞快地跑过来，挠挠头，装作不知情的样子，用甜腻的声音问道：“姐姐，这是什么呀？”“这是我的生日礼物——解答之书。”“哇，本子真好看，我好喜欢！”她兴奋地喊道。“哎，别指望我送你，今天是我生日，礼物是我的，想要的话，等过完生日再说。”我语气坚定地说。“哦。”她笑着跑开了。我暗下决心，绝不让步。第二天，她出奇地听话，但我心里清楚，这是她的计谋。当我看电视时，她悄悄凑过来，轻声说：“姐姐，你昨天说那本书今天可以谈，能不能送给我呀？”“不行！”我果断拒绝。“求求你了嘛。”她撒娇道。“不行就是不行。”见我不松口，她又使出必杀技，试图让我屈服。我扭头不理。她开始着急，“哇”地大哭起来。妈妈闻声从厨房赶来，问明原委后，语重心长地说：“做姐姐的要让着妹妹，懂得分享才是好姐姐。”最终，我还是败给了这句话。妹妹啊，我的小烦恼，你何时才能长大呢？
范文二
今天真是“好日子”，一篇作文突然降临，因为分量太重，我根本扛不住，直接砸晕了脑袋。刚进家门，我就忍不住大叫一声，随手把书包甩在桌上，抱着衣架哭了起来。你问我为什么不会写？没错，是真的不会写，这是我上初中以来碰到的第一篇无从下笔的作文。我实在找不出素材。以前的烦心事，我也记不太清了，眼下似乎也没什么可愁的，我压根没把那些事当成烦恼。“我真没烦恼啊！”我委屈巴巴地对爸爸抱怨。一直告诉自己要做个快乐的人，此刻内心却彻底崩溃——没素材怎么交差？爸爸把脏鞋扔进洗鞋机后就去做饭了，妈妈过了一会儿才回来。我在房间趴着，忽然听见妈妈惊呼，我和爸爸赶过去一看，洗鞋机旁全是水。我一脸淡定，爸爸却吓坏了。很快开饭了，我在桌上不停抱怨作文太难写。爸妈一脸无奈，异口同声地说：“我的烦恼是……”“我的烦恼是饭后洗碗”“我的烦恼是你吃饭太调皮”“我的烦恼是你总不听话”……咦？怎么变成数落我了？我没办法，饭也不想吃了，坐在座位上感叹写作艰难，一遍遍刷新自己关于“烦恼”的记忆，希望能找到点灵感。正发愁时，爸爸嘿嘿一笑说：“你看，你现在多有烦恼。”我的思绪瞬间拉回，恍然大悟，于是写下了这篇文章。烦恼其实不必让人沮丧浮躁，静下心来想想，很容易解决，办法总比困难多。此刻，洗鞋机修好了，没有烦恼的轻松充盈内心。没有烦恼，人生若一帆风顺，又怎能成长？
范文三
我们身处在一个充满困惑的世间，每个人都曾遭遇过形形色色的困扰。这些经历在我们心中留下了千差万别的印记。烦恼的长短不一，有时转瞬即逝，有时却漫长难熬。面对它，我们时而能从容不迫、胸有成竹，时而会疲惫不堪、手足无措。成长之路总是与烦恼相伴，每向前迈进一步，困扰便准时出现，从未缺席。它就像优美乐章中一个突兀的杂音，让人感到些许遗憾。 代沟引发的亲子矛盾，宛如一道坚不可摧的马奇诺防线，将我们与父母隔绝在两个截然不同的世界，让我们无从应对；朋友间的误解所造成的困扰，则像两座囚笼，将我们彼此困住，那中间的鸿沟深如天堑，令我们独自沉浸在忧伤之中。 过去，我总认为烦恼只有坏处没有好处。但当我明白万事皆有两面性后，我开始逐渐察觉烦恼的积极意义。尽管烦恼会带来烦闷，甚至让我们的生活黯淡无光，但大多困扰源于我们自己——是我们惹父母生气，或是让朋友产生误会。只要找到根源并加以改正，就能安抚父母，赢得朋友的谅解。 烦恼密布在我们成长的每一步脚印中，我们根本无法彻底摆脱，因为我们是这些困扰的制造者。既然逃避不了，不如勇敢直面，不再退缩。只要你敢于正视，便会很快发现，烦恼其实是学习的过程。通过它，我们能更好地掌控自我，不断完善人格。唯有如此，我们才能更顺利地跨越人生中的重重难关，更快地超越他人。若因畏惧而逃避现实，我们永远只能跟在别人身后，像一只羽翼未丰的小鸟，无法翱翔蓝天，更无法欣赏风雨后的彩虹。 若想不虚度此生，就应勇敢挑战自我，从而在社会中占据一席之地。当你勇敢蔑视烦恼，它便不再是阻挡你的猛虎，而是助你攀登的基石。届时，你会由衷地感谢烦恼。
范文四
青春宛如一支悦耳的乐曲，对前程的困惑构成了婉转的主旋律，奋斗与拼搏则是那悠扬的副歌，而烦恼恰似那些耐人寻味的装饰音。正值花样年华的我们，总会遭遇各式各样的困扰。考试受挫、散落在地上的作业、老师审视的眼神、百思不得其解的难题、怎么背也记不住的课文，还有父母突然的呼唤，这些都让我们觉得天都要塌了，痛苦不堪。然而，这些正是我们必须直面且无法回避的考验。今年，我将迎来中考，师长们常说这是一道关卡，跨过去，往后的日子就会轻松许多。这确实是一道难关，一道横亘在眼前，必须咬紧牙关、奋力抬腿才能跨越的障碍。随着学科难度日益增加，完成学习任务愈发艰难，周围的同学都蓄势待发、奋力冲刺，我却像漏气的皮球，只能拖着沉重的步伐艰难前行，巨大的压力让我几乎喘不过气来。第一次月考的失利让我清醒地意识到，若继续这样下去，等待我的唯有绝境。我也清楚地知道，没有人能拯救我，除了我自己。众人皆言知识能改变命运，我也深知唯有努力进取，才能将我从中解救出来。可是，迷茫与对未来的畏惧如高山般遮蔽了我的视线，让我眼前只剩一片昏暗。我担忧中考不顺，害怕遭遇失败，尽管从小到大无数人告诫我失败乃成功之母，但我心里明白，此次若败，可能孕育的是更惨痛的失败，它绝非成功的母亲，甚至连成功的亲属都算不上。我惊慌失措，茫然无措，但我别无选择，只能直面现实。中考是我眼下最大的心结，但这心结也可能成为我人生的关键转折点。即便这份烦恼令人胆寒，我也必须迎难而上。烦恼虽带来压力与痛苦，但这些磨砺必将让我更加坚韧，充满勇气，勇往直前。
范文五
“唉，估计又是为了那场演出比赛的事。”我嘴里嘟囔着，满脸不情愿地挪出了教室。这不，学校的表演赛正式开始了，这正让我头疼不已，但这还只是序幕，我真正的“苦日子”还在后头呢！ 烦恼一：那是个星期四，轮到我当值日班长。中午的教室闹哄哄的，让我想起前几天那位因为管不住纪律而被吴老师辞退的前任值日班长。“吃一堑，长一智”，我决不能重蹈覆辙。于是，我走上讲台扫视全班，真倒霉，一眼就撞见刘牧野在那儿捣乱。班里谁不知道我和他是“铁哥们儿”，形影不离？可……看来这次只能大义灭亲了！我把他的名字工工整整地抄在黑板上，教室里瞬间安静下来。可我心里却有些后悔，脑海中浮现出他那眼神，里面混杂着怀疑、伤心和难过…… 烦恼二：“喂，胖子，来玩啊！”“胖子，一起跑步呗！”哼，我才不想跑呢，反正我跑得慢，只要不垫底就行。我低头看看自己圆滚滚的肚子，心里直犯愁：到底什么时候才能甩掉这个累赘啊！ 烦恼三：放学回家写完作业，我就开始练习演讲稿。正当我思路渐渐清晰时，客厅里传来了震耳欲聋的麻将声，那动静简直像是在“修筑万里长城”。我本想忍着，可声音太大，根本静不下心。终于我爆发出来：“你们能不能别吵了？我要学习！”一个人站起身说：“早点打完早点完事，别耽误他学习。”“没事，小孩子嘛，别管他！”爸爸一边说，还狠狠瞪了我一眼。我被吓得躲进卧室，无奈之下，只能艰难地开始背诵。“最近比较烦，最近比较烦，感觉日子过得有些极端……”朋友们，求求你们告诉我，我到底该怎么办？
范文六
童年仿佛是一瓶五味杂陈的调料，时而酸涩，时而甘甜，偶尔也夹杂着苦涩与辛辣，甚至带着点咸味。而在我的记忆里，那份烦恼却是火辣辣的。 记得那是一个下午，数学课上，同桌听得津津有味，我正专心解题，没想到他突然站起来大声说：“不对！解方程更简单，先把长方体的宽设为x，算出另外两个三角形的面积不就行了吗？”我顿时火冒三丈：“可是你的思路和我们不一样啊！我们习惯用自己擅长且容易记住的方法，何必非要死记硬背你的套路？你那都是五年级的旧办法，而我们用的是小学的基础方法，虽然步骤繁琐点，但最让人印象深刻！”同桌也不甘示弱：“可我的方法能解很多题，你懂不懂！” 我正要反驳，老师却开口了：“你们俩的方法各有千秋，都应该互相借鉴。下次考试，你们俩好好较量一下，看谁能成为数学课代表。好了，下课。”秦老师哼着小曲走出了教室。我立刻转向同桌：“侯立伟，你怎么老跟我顶嘴？明明在上课，非要在这儿较劲，有本事下课比啊！”他冷哼一声：“谁让你打小报告？现在是你自食其果！” 教室里瞬间安静下来，我忍不住说道：“明明是你太吵，还是罪魁祸首。大家本来安安静静看书，全被你搞得乌烟瘴气，不告你告谁？再说，你现在怎么这么让人心烦！”谁知他回敬道：“烦的人是你，不是我！”说完，他把书重重地摔在桌上。同学们吓得赶紧跑回座位，生怕惹祸上身。 我心里真是又气又烦。以前同桌考试时总会让我几分，我才能顺利当上数学课代表。可现在，真是烦透了！你说，我到底是好还是不好呢？
范文七
大人们常挂在嘴边“少年不识愁滋味”，仿佛我们孩童的世界只有快乐，没有烦恼。可事实并非如此，我也有属于自己的苦恼，自然也不例外。 刚上那会儿，我注意到周围的同学说话都顺畅流利，字正腔圆，这让我心里既羡慕又难受。因为我发现自己说话有些结巴，每次开口总引来旁人的嘲笑，那种尴尬让我恨不得找个地缝钻进去。尽管大人们总是轻描淡写地安慰我：“没事，多练练，长大了就好了。”但真正给予我关怀与帮助的，是另一位老师——我的班主任，王老师。 记得开学不久的一堂语文课上，王老师点名让我回答问题。我心里明明清楚答案，可一站起来，大脑却瞬间空白，什么都想不起来。好不容易憋出个思路，却又不敢出声。在老师的催促下，我艰难地张了张嘴，却发不出声音，急得如同热锅上的蚂蚁，冷汗直流。突然，我挤出了一个字：“因……为……”老师目光温柔，耐心等候，并未打断我。我每说一个字都要重复好几遍，感受着同学们各异的目光，心里难受极了。 直到下课铃响，我没有像往常一样去玩耍，而是独自留在教室里静静坐着。放学后，我慢吞吞地往家走，碰巧遇到了下班回家的王老师。她关切地询问上午的情况，我便把心里的委屈全盘托出。老师听后没有责备，而是平和地开导我：“我理解你的感受，以后要勇敢多练，胆子大些。回答问题时，别在意同学，就当他们不存在。” 那次谈话后，我的心情明朗了许多。此后，我按照老师教的方法，坚持多练习朗读。后来的课堂上，我回答问题的流利度有了明显进步，老师和同学们对我刮目相看，我心里也充满了成就感。当然，生活和学习中仍有各种烦恼，但我已学会勇敢面对，将它们视为需要克服的困难。我坚信办法总比困难多，我会努力成为更好的自己。
范文八
烦恼虽令人头疼，能让好心情瞬间转为阴郁，却是成长路上不可或缺的磨砺与调味剂。而我的烦恼，源自姥姥那永不停歇的“唠叨”。 清晨，当我还沉醉在甜美的梦乡时，唤醒我的并非闹钟或父母，而是姥姥的催促。那声音宛如刺骨的寒风，听得人浑身一颤，瞬间清醒。醒来后若不立刻穿衣，那唠叨声便会如影随形。因此，早上的唠叨成了我每日必受的煎熬。 夜幕降临，这声音再次登场。比如在书房背书时，刚背熟一段，房门突然被猛地推开，熟悉的唠叨声随之而来。理由五花八门：也许是桌面凌乱，也许是进度未完，甚至掉落的笔都能成为话题。一番长篇大论后，姥姥摔门离去。若她不进来，我还能安心背书；她这一来，我又得重头开始。或许她以为这是善意提醒，我却觉得这是一种“伤害不大、侮辱性极强”的干扰。 不过，唠叨也不总是坏事。有一次，我下楼溜冰。因自恃技术娴熟且以往未出过岔子，我拒绝了姥姥关于佩戴护膝的建议。她放心不下，便陪着我。我怕她开口，便捂着耳朵抢先冲了出去。正因没听见她的叮嘱，我在拐弯处没注意到有人，为了避让而摔倒在草地上。 我急得大哭，姥姥闻声赶来，一边责备一边心疼。我顾不上听她唠叨，只顾哭泣。姥姥见状，背我回家，拿出酒精为我红肿的伤口消毒，耳边又响起了那熟悉的念叨。此刻，我懊悔当初没耐心听完，只把它当作烦恼。 这就是我的“烦恼”——姥姥的唠叨。这些话虽不顺耳，却饱含着姥姥深深的关爱。所以，这样的烦恼，留着也无妨。
范文九
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，常人说孩童时期无忧无虑，我却不敢苟同，因为我心里藏着一件让人头疼的事。虽然我的成绩在班里能排进前列，按理说不该为此烦恼，但现实并非如此。我必须始终保持顶尖水平，即便考进班级前五，父母也鲜少满意，往往只甩下一句“别骄傲”便再无下文。可一旦分数跌破九十五，随之而来的便是一连串的责备与说教。记得五年级上学期那次考试，我因粗心只拿了七十多分，可谓“名落孙山”。作为老师眼中的“优等生”，消息很快传回了家。回家的路上，我忐忑不安，生怕面对一场狂风暴雨。果然，刚踏进家门，父母的批评便劈头盖脸地砸来：“是不是暑假玩野了心？”“上课肯定没认真听？”我只能战战兢兢地解释：“应用题太马虎，第一题错了，后面两题也跟着错。”谁知父母根本不听，反而指责道：“这哪是马虎！你看隔壁某某某考了九十八分！同事家的孩子也没考过这么低的分！以后上重点大学没戏了！”要不是我在学校提前写完作业，听他们唠叨估计一天都过不完。时针转了两圈，他们才肯罢休。若不是我心态乐观，恐怕得沮丧好几天。爸妈，我才读小学，怎么就断定我上不了大学？这也太急于求成了吧。为了下一次考试，我做了充分准备，坚决不碰电脑、手机和iPod，每天抽出时间额外加练，最终考了九十八分。本以为能换来几句夸奖，没想到爸爸却说：“别骄傲，某某某可是满分！”我正渴望得到认可，妈妈又插话道：“你在年级排第几？全县呢？全省？全国呢？优秀的孩子多的是！”爸妈，我知道你们是为我好，但成绩难道比我的快乐成长更重要吗？如果你们多些鼓励，我定会更努力，成绩也会像芝麻开花般节节高升，我的烦恼自然也就烟消云散了。
范文十
“最近比较烦，比较烦……”这歌声仿佛唱出了我心底那些说不完的苦恼。毕竟我年纪还小，脑容量也有限，实在装不下这么多烦心事，心里真是难受极了。“还有哪几个组长没交作业？赶紧收好送过来。”唉，你瞧，桌上孤零零地躺着几本，根本不是整组整齐上交的样子。无奈之下，我只能趁着早读时间去催促那些同学。按理说，课堂练习应该在校内完成，可他们偏要跟我对着干，下午我去催时，他们竟以“还没做完”为由拒绝我。我叹了口气，只能让他们带回家补做。第二天一大清早，我刚到学校就来催交，结果组长们总是找各种借口：“哎呀，某某又没交，说是被老鼠叼走了（或者是被水弄湿、弄丢了，理由多得数不清）。”这些五花八门的借口和拒绝让我晕头转向，恍惚间把作业交了。没想到，刚踏进教导处的大门就挨了骂：“刘小钰，怎么这么晚才交？董老师很忙，没空管这些。”一看只有三四十几本作业（全班共54人），我又被数落：“怎么又没收齐？”我委屈地解释：“有些人说没带。”董老师生气地说：“那你催啊。”其实我已经催过了，但还是灰溜溜地回教室。回到座位，我百思不得其解：他们到底是真忘了还是故意没交？我心里嘀咕：“比如那个说被老鼠叼走的，他怎么知道老鼠叼走了？难道他还在那儿盯着看？”越想越觉得可疑。但我最终还是放弃了，真是怕了这群懒惰的同学，比起神一样的对手，他们更让人头疼。“上~~课~~了~~”我无力地喊道。为什么这么无力？还不是因为我们班这群“大神”：上课铃丁零零地响，在他们听来却像欢快的音乐。虽然有些人很自觉，安静休息，但也有人找同桌聊天，忙得不亦乐乎。我只好使出我的“杀手锏”——扣分。每个讲话的小组我都扣了一分。轮到扣我们二组时，我心里隐隐作痛，唉，都怪我当时“有眼无珠”，选了6号当组长，让他为我们组争得了这“光荣”的扣分机会。