范文一
童年宛如海边色彩斑斓的贝壳，绚丽多姿；童年好似整日嬉戏的浪花娃娃，无忧无虑；童年又像山间清澈的泉水，纯真甘甜。谈及往昔，我不禁忆起一段趣事。那日结束语文课后，我与母亲前往一间教室用午餐。百无聊赖之际，我从文具盒中取出“Amy”吊坠把玩。我将它挂在可擦笔上，假装垂钓，随后试着将其置于椅上。因吊坠轻盈细小，刚一触碰，椅面便迅速弹起，仿佛无人坐过一般。或许椅子心生委屈，暗自嘟囔：“明明没人坐嘛！”我一边发呆一边沉浸幻想，兴致渐浓。回过神后，我拾起略显孤单的“Amy”，继续“垂钓”。见无鱼上钩，我便将笔上另一部件当作诱饵。虽为自娱自乐，我却乐在其中。
范文二
生活宛如一张素净的画布，由我们亲手涂抹出独特的色彩；它又像一杯醇厚的佳酿，待我们细细品味其中的滋味；它更是一条漫长的旅途，每个人都是其中的行者。回首往事，有一幕始终令我动容。今年的六一节，班级组织前往“九号宇宙”庆祝。在那里，我们探索了浩瀚星空的奥秘，老师也为我们留下了珍贵的合影。然而，最让人欣喜的并非参观，而是随后的自助餐盛宴。餐桌上摆满了平日难得一见的美味，各类荤素菜肴、饮品琳琅满目，任我们大快朵颐。当然，还有大家最爱的冰淇淋，以及女生们心仪的甜点蛋糕。大家吃得津津有味，心满意足。饭后，老师还赠予了我们“神舟七号”火箭模型。悄悄告诉你，这模型里竟藏着一支圆珠笔呢！时光荏苒，我逐渐领悟，在变幻莫测的生活中，总有一份情感始终如一，默默延续。或许这段回忆并不惊天动地，但它将温暖我的整个生命。
范文三
那次玩得真高兴 今年的六一儿童节，我和同学们自发组建了一个小型夏令营，目的地选在了黄兴公园。刚一下车，我就迫不及待地飞奔进公园，把伙伴们远远地甩在了后面。 一进门，我们径直冲向划船区。那里人山人海，挤得水泄不通。我们排了很久的队才轮到，我和小曹迅速结成搭档，她负责掌舵，我负责向别人“发起攻击”。小船在平静的湖面上缓缓前行，身后留下一圈圈涟漪。我把手探进清澈的湖水，同时抬头欣赏两岸迷人的景色。岸边的柳枝随风摇曳，有的垂入水中，像姑娘在梳理长发；夹竹桃绽放着粉嫩的花朵，宛如一张张笑脸；几位老人在岸边悠闲垂钓。 我正看得入神，忽然凉丝丝的湖水迎面泼来，溅起的水花迷住了我的眼睛。擦掉水珠后仔细一看，原来是季同学要和我进行“水战”。我不甘示弱，趁他不备，也猛地掀起一阵水花。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着几分调侃地说道。他也不示弱，再次向我发起挑战。就这样，我们互相泼水，衣服全湿透了，但心里却乐开了花。 时间过得飞快，太阳公公催促我们回家，垂柳也向我们挥手告别。再见了小船，再见了湖水，谢谢你们陪伴我们，带来了无尽的欢乐。 点评：习作开头交代时间、地点、人物，以总结全文的方式结尾，既与开头呼应，也深化了主题。习作描写我们在公园的游览过程中注重运用恰当的修辞手法美化文本，强化了文章的表达效果。
范文四
回忆好似一座堆满往事的仓库，思考则是开启这扇门的钥匙。此刻，我翻开记忆的篇章，挑出一桩乐事分享给你们。那是发生在二年级升三年级暑假里的开心时光。一个午后，我和爸爸带上泳衣与救生圈，相约干爹以及好友何朋泽一同去游泳。抵达场馆后，我套着泳圈进入大泳池，何朋泽也紧随其后。我们在浅水中央集结，一场“水仗”就此打响。我刚戴好泳镜，便先发制人，用手臂划水拉开距离，随即用力拍打水面，溅起的水花如浪涛般向他扑去，让他瞬间被水雾笼罩。紧接着，我撤去泳圈，启动B计划。我深吸一口气潜入水中，在他还没反应过来时突然跃出水面，再次掀起巨浪，打得他措手不及。我们嬉闹片刻后，“第二回合”随即开启。这次我和何朋泽组队，联手对抗爸爸和干爹。我指挥何朋泽吸引对方注意，自己则潜游至背后发动突袭。几阵大水泼出，让他们浑身湿透。经过几番较量，最终我们取得了胜利。记忆啊记忆，你为何如此令我难忘？这份快乐，我将永远珍藏。
范文五
三月一日这天，弟弟张炜杰来到我家做客。他刚坐下没多久，爸爸就大声喊道：“敏敏，带弟弟去电脑房玩吧！”听了爸爸的“命令”，我立刻领着弟弟来到书房，坐在了电脑桌前。我和弟弟商量道：“炜杰，咱们各自玩一款游戏，比比谁更厉害，行吗？”弟弟爽快地答应了。 我随即打开电脑，点击桌面上的浏览器图标，接着又点开了东方网。仅仅过了两秒，网页就加载完成了。弟弟惊叹道：“哇！网速真快啊！”我笑着解释说：“因为我家用的是宽带，所以速度当然快了。”这时，我瞥了一眼弟弟，发现他正全神贯注地盯着屏幕。我便对他说：“马上就该你玩了。”弟弟点点头，说道：“我知道，我不着急。” 随后，我点击了“东方少年”里的游戏天地。屏幕上出现了一个手指图标，我将鼠标移过去并轻轻一点，便正式进入了游戏主页。映入眼帘的是各式各样的游戏名称，既有趣又刺激。比如迷宫探宝、吃豆子、青蛙过河、飞车，还有《梦游者》的第一、二、三集。我选中了“飞车”游戏，点击后便焦急地等待起来。 忽然，屏幕上出现了赛车场景。你看，周围的啦啦队正为自己支持的车辆呐喊助威。我抬头一看右上角，吓了一跳，信号灯已经变黄了。我急忙用鼠标点击，我的车子便如离弦之箭般冲了出去。就这样，我接连超过了一辆又一辆对手，最终跑到了第一位。我心里想：终点快到了，只要再加速，肯定能拿第一。此时，我的车速达到了每分钟一百米。没过多久，我的车就冲过了终点线。 轮到弟弟了！他对游戏并不陌生，玩得游刃有余，也拿了第一名。我们反复比试了好几轮，始终没能分出高下。于是，我和弟弟约定，等六月一日后，他再来我家，到时候一定要决出个胜负来。
范文六
那次玩得真开心 夜幕降临，写完作业的我便去找邻居家的几位好友——妮妮、靓靓、小月、格格和小天一起玩耍。靓靓从包里抽出一张画着无鼻面孔的纸，贴在小区围墙上，又拿出一支铅笔和一块手帕。她提议道：“咱们来玩‘画鼻子’的游戏吧！”大家立刻欢呼雀跃。 妮妮自告奋勇地第一个上场。靓靓用手帕蒙住她的双眼，让她原地转了三圈，随即喊道：“开始！”妮妮摸索着走向画板，还没下笔，我们就忍不住大笑起来。她似乎被我们的笑声吓了一跳，犹豫了半天才敢动笔。看着她的动作，我们笑得前仰后合。妮妮扯下手帕一看，自己也乐了，指着画板说：“哎呀，鼻子跑偏啦！”原来，她把鼻子画到了下巴下面。 终于轮到我了，我心里既激动又紧张，暗想：要是画歪了，岂不是要被大家笑话？我先在心里默默记牢鼻子该在的位置，接着用手帕蒙住双眼，原地转了三圈，然后自信地一步步向前走去。途中，我一会儿撞墙，一会儿碰树，还被石头绊了个踉跄，简直可以说是“遍体鳞伤”。 来到画板前，我刚伸手摸索，伙伴们就七嘴八舌地喊起来：“往上看！”“往下点！”“不对，往左！”我被他们的声音搞晕了头。但我静下心来，仔细回想鼻子的位置，努力屏蔽周围的干扰，终于落笔了。 还没等我画完，四周便爆发出一阵哄堂大笑。妮妮笑得眼泪都出来了，靓靓笑得直不起腰，格格捂着肚子直跺脚，小天指着画大喊：“这……这是个妖怪！”我赶紧扯下手帕一看，原来我把鼻子画进了眼睛里！ 这个游戏真是趣味无穷！和伙伴们在一起，我们度过了无比快乐的一天。
范文七
今日，全家一同前往名为“热带风暴”的水上乐园。刚踏入园区，我便迫不及待地冲了进去。这里游乐设施丰富多样，不仅有激流勇进和冲浪项目，还有充满趣味的探险乐园以及各式滑梯…… 起初，我体验了漂流。途中有些路段会突然洒下冰凉的水珠，冷得我牙齿直打颤；另有一段则涌起高耸的巨浪，乘坐的滑艇被一次次抛向半空，最终彻底翻覆，多亏岸边的救生员及时施救，我才化险为夷。 在探险乐园，矗立着一个巨大的蓄水桶。每逢整点，桶内的水便会倾泻而下，淋在下方游客的头上。令人称奇的是，大家非但不恼，反而齐声欢呼：“太痛快了！”旁边是一个大型水池，游弋着海豹、企鹅、蛇等逼真的仿真动物模型。我和哥哥姐姐们坐在池边，稍一疏忽，便会“扑通”一声跌入水中。随后，我们还参与了打水球大战，许多小朋友在一旁为我们加油呐喊，气氛热烈。 接着，我们去体验了滑梯。我和哥哥坐上滑艇，工作人员轻轻一推，我们便飞速滑下。一路上，身体仿佛随时会飞离轨道，令人心惊胆战，直到安全抵达终点，我才长舒一口气，暗自庆幸这真是有惊无险的经历。 随后，我们又去尝试冲浪。模拟冲浪区人潮涌动，巨大的波浪袭来时，人们与汽艇相互碰撞，场面既混乱又刺激。大家兴致勃勃地堆砌沙堡，甚至用沙子将自己掩埋，享受起了独特的“沙疗”。每个人的脸上都洋溢着如花朵般灿烂的笑容。 不知不觉间，一轮圆月已如白玉盘般高悬夜空。这里的美景与欢乐让我流连忘返，我暗下决心，明年定要再来。岸边是一片足有足球场般宽阔的沙滩，有人正在挥汗如雨地打排球，我们也加入其中，尽情嬉戏。 归途之中，我模仿着广告语欢快地唱道：“玩上一天都不够！”
范文八
“哈哈哈……”教室里回荡着阵阵欢笑声，原来我们正在玩“贴鼻子”的游戏。起初，老师在黑板上画了一位小姑娘的头像，她留着长发，双眼明亮有神，嘴巴调皮地吐着舌头，模样既活泼又讨人喜欢。可惜美中不足的是，她竟然没有鼻子。于是，我们决定帮她补上一个。 游戏正式拉开帷幕，同学们争先恐后地涌向讲台。第一位上场的是赵依儿。老师先蒙住她的双眼，让她在原地转了三圈。赵依儿摇摇晃晃地走上台，脚步显得十分谨慎。谁知她竟然走错了方向，引得全班哄堂大笑。赵依儿心里不服气，坚持要贴好鼻子。结果，鼻子竟被贴到了头发上，教室里瞬间沸腾起来。同学们有的笑得肚子疼，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛眯成了一条缝。赵依儿摘下红领巾一看，自己也惊讶不已。 随后，老师又依次叫了几位同学上台尝试。有人把鼻子贴到了眼睛上，有人贴到了嘴巴旁，更夸张的甚至贴到了离脸十万八千里的地方。这真是一堂充满乐趣的游戏课。 点评：这是一篇叙事作文，作者记录了上课玩游戏的情景。文章以笑声开篇，自然切入主题，是一个亮点。文中运用了外貌和动作描写，将游戏过程刻画得生动有趣，字里行间洋溢着童真童趣。