范文一
王安忆曾言：“生命不过是一场记忆。”我们谁不是生活在回忆之中呢？《朝花夕拾》正是鲁迅对自己童年及青年岁月的追忆。在《藤野先生》一文里，我注意到鲁迅为了驱赶蚊虫，竟用被子裹住全身，用衣物蒙住头脸，这细节让我感受到了他吃苦耐劳的精神。由此，我不禁想起夏日里，我自己在房间里睡觉，仅仅因为一只小蚊子就抓狂不已，彻夜难眠。相比之下，鲁迅身处客厅，面对那么多蚊虫却能想出对策，安然入睡，这让我对他敬佩之情油然而生。鲁迅一生中遇到过许多老师，但授课时间最短的藤野先生，却成了他心中地位最高的恩师。这足见鲁迅对藤野先生感激之深。当日本学生欺负鲁迅时，唯有藤野先生坚定地站在鲁迅这一边。临别之际，藤野先生将照片作为礼物赠予鲁迅，要知道在当时，照片是非常珍贵的物品。这让我明白，当一个人陷入困境，若得到他人的援手，这份恩情必将铭记终生。在《琐记》中，衍太太的形象让我深感厌恶。她表面上庇护孩童，看似让孩子们喜欢，实则是在害他们。例如，鲁迅十多岁时，曾和几个小伙伴比赛打旋子，看谁转得多，衍太太在一旁计数，怂恿孩子们继续。当有个孩子摔倒时，恰好他的婶母走来，衍太太瞬间变了脸色，说道：“你看，不是摔了吗？不听我的劝告，我叫你别转……”这变脸速度简直比翻书还快，让我十分气愤，竟有如此厚颜无耻之人，表面一套，背地里又是一套，让人讨厌至极。在《父亲的病》里，鲁迅以笔为武器，猛烈抨击了当时封建社会的黑暗与迷信观念。我也从中读出了鲁迅的艰辛：一个年幼的孩子，面对故弄玄虚的庸医，在父亲病危的压力下遭受欺骗，这让我体会到鲁迅当时内心的无限酸楚。重拾朝花，便是拾起了鲁迅童年的珍贵回忆。
范文二
这个假期，我翻阅了鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。时光流转，记忆交织，我真希望能将鲁迅先生那些珍贵的回忆据为己有。整本书语言简练而温和，展现了先生亲切随和的一面。书中的批判、讽刺与嘲弄，实则源于先生对当时社会现状的厌恶与不满，刻画了一位渴望民族振兴、期盼社会安宁、时刻为孩子着想的鲁迅形象。作品展现了清末民初的社会风貌，揭示了封建制度对人性的禁锢。在《从百草园到三味书屋》里，我们看到了天真顽皮的孩童：观察菜地、品尝桑葚、聆听蝉鸣与虫唱，观赏黄蜂、逗弄斑蝥、挖掘何首乌、采摘覆盆子。随后转入书屋诵读，从三字经到五字句，再到七字诗。课间偷偷作画，去书屋后园嬉戏。这些细节既彰显了孩子向往自由、亲近自然的天性，也折射出社会对童真的压抑。而在《阿长与〈山海经〉》及《范爱农》中，两位人物给先生留下了难以磨灭的印象。他们都是特定时代的产物。阿长是一位底层劳动者，她善良真诚，疼爱孩子，但其思想性格中存在的落后观念，正是封建毒害的遗留，映射出当时社会的浑浊与昏暗。范爱农则是一位正直刚烈的爱国者，他对革命前的黑暗现实充满愤慨，投身革命，却在辛亥革命后遭受打击与迫害。这体现了旧时代民众对束缚的抗争，以及对自由安乐生活的向往。人民从被压迫走向反抗。这两个人物如同社会的镜子，见证了人们从忍受黑暗压迫到奋起反抗的过程。历经无数变革与战火，才换来今日安宁自在的日子。如今，我们享受着电视、电话乃至电脑带来的便利，生活自由且富足，无需再受黑暗社会的压榨，不必尝尽苦头，更无需发动革命。这一切都是无数先烈用生命换来的，我们理应珍惜当下。《朝花夕拾》不仅是先生对往事的追忆，收录了有趣的童年片段和鲜明的人物形象，更通过一件件往事批判了束缚人性的旧社会，表达了先生对劳苦大众的同情与惋惜，以及对旧制度的憎恶。它警示我们切勿回到那个让人受苦的时代，同时也表达了对那些阻碍进步、折磨民众、损害儿童及固守封建思想之人的痛恨。让我们铭记历史，感恩美好生活的来之不易。
范文三
《朝花夕拾》是鲁迅先生创作的唯一一本回忆性质的散文集。鲁迅，原名周树人，字豫才，作为中国现代杰出的文学家、思想家及革命先驱，更是新文学运动的开创者。他的著作对五四运动后的中国文坛产生了深远影响，主要作品包括小说集《呐喊》与《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及《坟》、《热风》、《南腔北调集》等多部杂文集。鲁迅先生毕生以笔为武器进行斗争，被世人尊称为“民族魂”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗，恰如其分地概括了他的一生。起初，我读《朝花夕拾》仅仅是因为它是初中阶段的必读课本。然而，这次阅读经历却给了我极大的触动。透过鲁迅的回忆，我仿佛看到了少年时期的他，因猫咪的种种“过错”而与之结下的“梁子”；我也看到了那些令他心驰神往的迎神赛会，以及因父亲的要求而让他感到扫兴和痛苦的瞬间；我还看到了“人面的兽，九头的蛇，生着膀的人”，那是鲁迅梦寐以求的《山海经》。同时，我也见证了他的成长轨迹：从童年时的无拘无束，到少年时家道中落的凄凉，再到青年时期勤奋求学的艰辛；从最初立志学医以救人的执着，转变为后来拿起笔杆、旨在救治国民精神的坚定决心……细细品读，一个更加真实且伟大的鲁迅形象便跃然纸上。作者在追忆童年往事时，常穿插一些幽默的议论和尖锐的批判：既保留了童真与温情，又包含了对世态的针砭。通过富足的童年回忆，折射出封建社会的阴暗面；借由对封建黑暗的揭露，表达鲁迅对当时社会的讽刺与批判，彰显了他正直无畏的高尚品格。如今，也有许多人如鲁迅一般，为人正派，不畏黑暗。他们总是勇敢地向前迈进，冲破阴霾，为了国家和人民奉献一切。今年新冠疫情在武汉爆发时，居家避险是最安全的选择，但有一群“逆行者”毅然奔赴武汉，展开救援。他们不惧病毒，冲锋在前，一次次战胜疫情，用血肉之躯和顽强意志筑起了一道坚不可摧的防线。为了人民和国家，他们不顾感染风险，日夜奋战，全心抵御病毒，让武汉化险为夷。他们便是最美的白衣天使。再如战火纷飞的年代，当百姓纷纷逃难时，只有他们挺身而出，头戴钢盔，手持枪械，冲进硝烟弥漫的战场，毫不畏惧，绝不退缩。为了国家与人民，他们甘愿奉献青春乃至生命。没有他们的牺牲，就没有我们今天的幸福生活，他们才是真正的烽火逆行者。读完《朝花夕拾》，我获益良多。当黑暗与危险降临，总有逆行者勇敢地迎击，这正是鲁迅的战斗精神。这本书让我收获了更多的希望。
范文四
细细品味鲁迅先生的《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》，沉浸在那字里行间流淌的天真烂漫之情中，眼前不禁浮现出一幅幅令人心驰神往的自然画卷。“油蛉在此低吟，蟋蟀在此弹琴。掀开断砖，或许能遇见蜈蚣；还有斑蝥，若用手指按住它的背部，便会‘啪’的一声，从后窍喷出一股烟雾……”阅读这篇充满童年回忆的散文，就像聆听着鲁迅心底那份对自然的热爱与对自由的向往。刹那间，我仿佛看见了年幼的鲁迅。趁大人疏忽，他溜进百草园，与昆虫作伴，采摘野花野果，又和伙伴一起捕鸟，却因性子急躁，总也抓不到几只；他还常听保姆长妈妈讲故事，因此对百草园里的赤练蛇心生畏惧。在三味书屋，尽管寿镜吾先生教导严厉，却难掩孩子们的天真童趣。当他读书入迷时，并未察觉学生们正在搞小动作，有的用纸盔甲套在指甲上“开戏”，而鲁迅则全神贯注地画画……这一切感受都那般纯真美好，令人回味。或许触动了我的心弦，我竟如此喜爱这篇散文，特别是以孩童视角观察世界，读来倍感亲切，充满激情。在《朝花夕拾》中，最令我触动的是《狗·猫·鼠》。吸引我的并非标题或幽默的文字，而是鲁迅童年时与猫的恩怨。作者对猫的厌恶及与猫的“搏斗”，折射出他童年的无知与单纯。在《朝花夕拾》里，作者真情流露，记录了童年和青年时期难忘的人事，展现了那段岁月的重要经历。他的童年并不顺遂，许多行为难以得到长辈认可，这让他倍感失落，但他并未因此感到人生黑暗。相反，他将这些不被认同转化为动力，写入《朝花夕拾》。他想告诉我们如何释放童年的无奈，同时也提醒家长，应以理解和同情的心态对待孩子，就像鲁迅童年时那样不被重视。鲁迅在文中展现了对自然的热爱和对自由的向往，渴望无拘无束地玩耍，亲近大自然，不愿被父母或家奴束缚，这正是儿童的天性。不知何时起，我已告别童年，步入少年，每日忙碌于学习，纷扰于生活。但我自认仍是个稚气未脱的孩子，偶尔还会做甜美的童年梦。童年虽渐行渐远，只留下零星记忆，不如细读《朝花夕拾》，体会那个不同时代的童年梦想，与鲁迅一同热爱自然，向往自由。每个人都有童年，有苦有乐，却在心中留下美好回忆。鲁迅的《朝花夕拾》正是对他童年和青年时光的追忆。
范文五
每个人都有自己的童年，这段时光里既有苦涩也有欢笑，但最终都在心底沉淀下美好的记忆。鲁迅先生的《朝花夕拾》正是记录了他从童年到青年时期的往事。作为鲁迅唯一的散文集，这本书用真挚的语言，深情地回顾了那些令他难以忘怀的人和事，展现了他在成长过程中独特的经历。 虽然鲁迅的童年并不顺遂，他做的许多事情往往得不到长辈的认可，这让他内心倍感难过。但他并未因此觉得人生陷入黑暗，而是将这些不被理解转化为动力，融入《朝花夕拾》的创作中。他想借此表达童年时的无奈与释放，同时也给家长们敲响警钟，让他们学会理解和同情孩子，反思对待子女的态度。 在《朝花夕拾》中，令我印象最深的是《狗，猫，鼠》这一篇。吸引我的并非题目的新奇或文字的幽默，而是鲁迅讲述他与一只猫的故事，以及他对猫的厌恶之情。这既体现了他童年时的懵懂与单纯，也描写了他与猫之间的“斗争”。 从《朝花夕拾》中，我能感受到鲁迅的童年和青年生活虽有艰辛，却处处闪烁着美好的回忆。他的成长历程可谓五味杂陈，而我们的青春岁月也与之相似。无论童年和青年过得好坏，都会成为我们珍贵的回忆。因此，无论是鲁迅还是我们，这段时光都是美好且值得珍藏的。
范文六
初一刚入学的那段日子，我读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。这部作品仅由十篇散文组成，篇幅短小，我起初以为只需花几天便能匆匆翻完。但我很快明白，读经典名著绝不能走马观花，而应细细咀嚼。此后很长一段时间，我反复研读了这本书。鲁迅先生深厚的爱国情怀，在这部作品中体现得淋漓尽致。 在《父亲的病》里，鲁迅的父亲患上了水肿。身为孝子的鲁迅，为了救治父亲，不惜重金聘请所谓的“名医”。这些医生开出的药引子怪诞至极，诸如经过三年霜打的甘蔗、一对蟋蟀（且必须是同一窝的）、平地木以及败鼓皮丸等。这些疗法显得荒谬可笑。特别是“败鼓皮丸”，只因水肿俗称“鼓胀”，便用破鼓皮来治，简直荒唐透顶。直到父亲病危，那些名医依旧淡定地开出此类药方，最终却未能留住父亲的生命。文中，鲁迅严厉批判了庸医故弄玄虚、视人命如草芥的恶劣行径，并由此立誓前往日本仙台学习西医。他希望能凭借精湛的医术，解救那些被庸医害苦的病人，这充分展现了他对百姓的关爱。 《藤野先生》记叙了鲁迅在日本留学时的往事。当时，许多日本人歧视中国人，视中国人为“低能儿”。鲁迅考试考了六十多分，竟被怀疑作弊。后来，他和同学们观看了一部反映日俄战争的纪录片，影片展示了日俄两国为争夺中国东北领土而开战，而画面中的中国人不仅不保卫祖国，反而充当俄国人的间谍。当这名中国人即将被枪决时，围观的同胞不仅没有愤怒，反而喝彩助威，连看片的日本学生也跟着叫好。这一幕深深刺痛了鲁迅的爱国心，促使他决定弃医从文，决心用笔去唤醒国人沉睡的灵魂。 读完这些篇章，我深感虽然今日中国已不再面临危亡，但我们仍需怀揣爱国之心。我们要从身边小事做起，勤奋学习，努力成长为对国家和社会有用的人才，继承并弘扬鲁迅先生那份伟大的爱国精神。
范文七
合上鲁迅先生的《朝花夕拾》，我不禁感慨万千。他确实配得上“伟大文学家、思想家、革命家”的称号，文字犀利如刀，言辞幽默且辛辣，剖析透彻，直击要害。他对社会不公的揭露，让统治者感到如鲠在喉，进退两难。在《狗、猫、鼠》里，有一段话令我深深折服：“猛兽以弱者为食，虽显凶残，却从不高举‘公理’与‘正义’的大旗，让猎物直到被吞噬仍对其顶礼膜拜。”联系当下现实，这番话岂不更引人深思？ 《五猖会》充满童趣，又让人感同身受，结尾那句“我至今还诧异父亲为何那时逼我背书”，令我久久回味。有学者认为，这是鲁迅的点睛之笔，揭示了父亲对儿童心理的无知与隔阂，含蓄地批判了封建礼教的荒谬。然而，这种不合理现象难道不在我们当代学生身上重演吗？我们是否该效仿鲁迅，对不公发出内心的呐喊？但我不会这样做，这得益于中华文化的深厚底蕴，“虎毒不食子”一句便足以说明一切。 或许我们也曾像鲁迅那样，无法理解父亲的严厉与冷漠，但“学而优则仕”是流传千年的传统观念。若非父亲严苛，鲁迅或许只会是个不学无术的富家翁，或如祥子般仅靠出卖体力谋生。比起鲁迅的童年，我们或许更“不幸”，在唯分数论和“赢在起跑线”的压力下，好成绩和文凭成了踏入社会的敲门砖。在科技飞速发展的今天，谁又愿去承担没有好文凭的后果？也许父亲的严厉冷漠，正是他们身为父亲的责任所在。《朝花夕拾》中确实有许多值得我们借鉴、学习与深思之处。
范文八
手捧《朝花夕拾》，我早已沉浸在那些生动有趣的篇章里。这部回忆性散文集中，鲁迅先生描绘了许多性格迥异的角色：慈爱淳朴的长妈妈，顽皮好奇的少年鲁迅，以及方正和蔼的寿镜吾老师……然而，最让我难以忘怀的，却是鲁迅的父亲。提到这位父亲，大家脑海中浮现的大多是《五猖会》里的场景。在那篇文章中，父亲显得严厉、专制且迂腐。正当孩子满心欢喜准备去看迎神赛会时，他突然命令鲁迅背诵枯燥难懂的《鉴略》，这给少年鲁迅带来了巨大的扫兴与痛苦。尽管父亲内心深处也疼爱孩子，但他的行为却压抑了孩子活泼的天性，在鲁迅的记忆中留下了难以消散的阴霾。从鲁迅的父亲身上，我似乎看到了当今许多家长的影子。为了让孩子成才，他们在倾注爱与期望的同时，也给孩子施加了沉重的压力。我们常能在培训机构或电视上看到这样的画面：家长怒目圆睁，厉声呵斥，而孩子则可怜巴巴地坐在桌前，眉头紧锁，抓耳挠腮，握着笔在作业本上犹豫不决。这正是现代教育对孩子天性的束缚与摧残。我不禁联想到自己的经历，何尝不是如此？记得去年暑假，我整天在书桌前为奥数题苦战。假期本该是孩子们亲近自然、与花草树木为伴的时光，我却被迫对着一摞厚厚的作业本发呆。那天，我正沉浸在“明天去旅游”的美妙遐想中，突然一声厉喝将我惊醒：“这100道题做不完，就不许出门。”无奈之下，我只能拿起笔，在草稿纸上机械地演算那些枯燥的数字。直到夜幕降临，我才颤抖着放下笔。百年前，鲁迅曾大声呐喊，无情批判那种压制人性的封建教育。然而，身处二十一世纪的我们，依然被困在另一种扭曲的教育模式中难以自拔。十一二岁的年纪，本该像天空中的飞鸟一样，充满蓬勃生机；而不该是笼中囚鸟，失去应有的自由。我们的童年应当如彩虹般绚丽多彩，而不是在作业的重压下只留下灰暗的影子。家长们也不应像鲁迅的父亲那样专制刻板，而应换位思考，多站在孩子的角度去理解和支持，让孩子们拥有一段充满童真与快乐的童年时光！
范文九
在《朝花夕拾》这部作品里，鲁迅先生运用了大量对比与讽刺的笔法。以《从百草园到三味书屋》为例，他先是用充满生机的词汇描绘了在百草园里那段无忧无虑的时光，随后笔锋一转，写到“我”必须离开百草园，去三味书屋读书。前文对百草园的生动刻画，恰好反衬出后文私塾生活的枯燥无味，从而流露出鲁迅对旧式教育的不满。 在《藤野先生》一文中，鲁迅的日本医学老师藤野先生生活作风随意，文中提到他“穿衣服太模糊，有时甚至忘了打领结，冬天常穿一件旧外套，显得瑟瑟发抖……”。然而，藤野先生对待工作却一丝不苟，他用红笔细致地修改“我”的讲义，哪怕血管位置稍有偏差也要指出。这种反差生动地展现了藤野先生高尚的品格，也表达了鲁迅对他的崇敬之情。此外，藤野先生对中国留学生耐心教导且一视同仁，这与部分日本学生歧视中国学生的态度形成强烈对比，凸显了他作为真正君子的风范。 鲁迅在书中花了不少篇幅描写保姆“长妈妈”，这是一个需要辩证看待的人物。受社会风气影响，“阿长”保留了许多陈旧的习俗，比如元旦早晨要吃福橘，喜欢饶舌告状，对“长毛”的故事妄加评论，甚至踩死了“我”心爱的隐鼠。因此，“我”对她心生怨恨，在读者心中勾勒出一个粗俗守旧的妇女形象。但鲁迅对她的评价并非如此单一。她也有可爱之处，当得知“我”渴望得到《山海经》后，她奔波多方帮“我”买来此书，这让“我”觉得她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》结尾，鲁迅表达了对阿长的深切怀念，祈愿地母能让她安息。 书中还有几位人物令我印象深刻。范爱农先生起初给鲁迅的印象不佳，因为他在老师徐锡麟被害后表现得毫不在意。但随着相处，鲁迅对他的看法逐渐转变，直到范爱农去世，鲁迅开始对他充满敬意。另一位是衍太太，她在《父亲的病》中登场。在“父亲”临终时，她催促鲁迅大声呼唤，导致父亲原本平静的面容突然紧张，似乎遭受了痛苦。父亲离世后，“我”深感这是“最大的错处”。衍太太表面上对别的孩子很好，实则怂恿他们吃冰，给鲁迅看不良画作，唆使他偷母亲首饰变卖；而自己的孩子弄脏衣服时，她则会严厉打骂。鲁迅虽表面称赞她，内心却极度鄙视，认为她是一个自私、多嘴且爱使坏的妇人。 《朝花夕拾》语言朴实，人物形象鲜明，通过丰富深刻的童年回忆，批判了束缚人性的旧社会，彰显了鲁迅先生追求“人的解放”的美好愿望。
范文十
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，细细咀嚼书中的精彩段落。字里行间流露出的孩童天真、烂漫与纯洁，以及那份无忧无虑，宛如一幅幅自然画卷供人欣赏。这不仅是鲁迅对往昔岁月的温馨追忆，更是他对世人的理性批判。在《无常》篇中，“无常”虽是鬼魂，却怀有善良之心。他在勾魂时，见母亲因丧子而悲痛，便放儿子“还阳半刻”，因此遭到阎罗王鞭打。鲁迅借此讽刺了伪善的“君子”，提醒我们待人应真实诚恳。“高山流水”的故事便是绝佳例证。伯牙与钟子期因琴结缘，结为生死之交。伯牙得知子期去世，便摔碎琴，发誓终身不再弹奏。我的目光贪婪地穿梭于文字间，读到“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓”时，我不禁热泪盈眶。他本有其他选择：可以用余生鼓琴，为知音创作传世佳作；也可以继续寻找新的知音。但他偏偏选了最痛苦的一条路，为何？我想，唯有真诚能让彼此成为不可或缺的知音。我们在交友时，也该像伯牙那样真诚。无论是“三顾茅庐”的刘备，还是失聪失明的海伦，真诚如窗，让黑暗中的人看见光明；真诚如泉，滋润海伦心田，助她走出黑暗，拥抱光明。生活中，难道不需要更多像莎莉文老师这样的人吗？莎莉文老师用心引导海伦感受自然万物，不厌其烦地教导她。正是“真诚”塑造了全新的海伦——一个天真活泼的孩子，更是一位有血有肉的文学家。记得有一次课间，我不慎扭伤腿。一位同学扶我去医务室，课后又前来关切询问。我道谢，她莞尔一笑，说这是分内之事。那一刻，我仿佛向日葵经历风雨后，再次沐浴阳光，倍感温暖惊喜。原来被真诚对待，幸福来得如此突然，互助本是我们的职责。同学受伤时担忧的神情，正是真诚的体现。你发现了吗？大千世界中，万物皆能展现其真、善、美。清晨微风拂过枝头嫩绿与淡淡花蕊，与墙头夹竹桃相伴，宛如唱响生命中最明快的乐章——真诚。这便是大自然毫不虚假的美，是质朴真实的本质。这“美”源于“真诚”。以诚相待，让生活更真诚，往来更真心。真诚是美酒，越陈越香醇；真诚是焰火，高处绽放愈美丽；真诚是鲜花，赠人留有余香。
范文十一
《朝花夕拾》这部作品，是鲁迅先生追忆往昔岁月而创作的。书中不仅记录了他对童年时光的深切怀念，还如实描绘了戊戌变法及辛亥革命前后他所目睹的社会百态。在《五猖会》这一篇里，鲁迅本想去看热闹的迎神赛会，却被父亲逼着必须先背书。小时候的他对此类活动充满好奇与向往，可父亲突如其来的命令让他瞬间从喜悦转为失落。这种细腻的心理刻画，既展现了鲁迅心情的起伏，也折射出封建教育对孩童天性的压抑。面对这种状况，当时的孩子只能默默忍受。反观现在的我们，生活多么美满，父母视若珍宝，呵护备至，简直像供奉神像般小心。拥有这般无忧无虑的童年，我们还有什么不知足？父母带我们四处游历，让日子变得多姿多彩。不过，从背书这件事也能看出鲁迅的乖巧与孝顺。而我们却像个调皮鬼，能躲则躲，躲不掉便找借口推脱。其实背书并不难，难的是我们缺乏那种发自内心的顺从。 再读《从百草园到三味书屋》，字里行间流露出的童真，表达了鲁迅对那片快乐天地的眷恋，也勾勒了他童年的模样。长大后的我们，是否也能用这种浪漫又深刻的手法，去记录属于自己的独特童年？读完这篇回忆性散文，我仿佛看见了幼年的鲁迅：在百草园里与昆虫作伴，跟闰土的父亲一起捕鸟，听长妈妈讲古老的故事；在三味书屋中，又偷偷溜到后院嬉戏。整篇文章洋溢着儿童特有的天真烂漫与对自然的热爱，这正是孩子们本真的模样。在《朝花夕拾》中，鲁迅着墨最多的便是长妈妈。儿时鲁迅总念叨着想要《山海经》，长妈妈好奇地询问详情，鲁迅虽告知了，却从未想过她会真的买来。这场景多像我们的父母？平日里我们提出再过分的要求，父母总是尽力满足。有时我们在商店里撒娇不买，回家心情低落时，想要的东西却突然出现在手中。那是世间最纯粹、最毫无保留的爱意。 望向窗外，细雨依旧淅沥，我也沉浸在对自己无忧童年的回忆中。有给予依靠的父亲，有温柔体贴的母亲，还有一群愿相伴一生的挚友。亲爱的朋友们，人生道路虽有平坦也有曲折，但幸福始终相伴左右。