范文一
由于外婆家住在沈家门，偶尔爸爸的车不在，我便有了不少乘坐公交的经历。车上常有人主动让座。前几年见有人让座，我曾不解地问妈妈：“好不容易抢到的座位让出去，站着多累啊？”妈妈告诉我：“让座的人心里其实很乐呵，因为做了好事，帮助他人能带来快乐，你以后也要这样。”那时我虽不太懂，还是用力点头答应了。今年春节，我真切体会到了这种快乐。 从外婆家回定海时，28路车上人山人海，连站脚的地方都没有，我被挤得几乎变形。大家争先恐后地找座位，我和妈妈好不容易才找到一个，两人紧紧挨着坐下。中途，一位拎着大包小裹的老奶奶缓慢上车，看模样十分疲惫。我们互相看了一眼，随即不约而同地起身，对奶奶说：“奶奶，您坐这儿！”奶奶连声道谢。后来，奶奶坚持让我挨着她坐，怕我站着累。一路上我心情格外舒畅，听到那句“谢谢”，心里满是喜悦。我终于明白：助人为乐，快乐自己！
范文二
记忆的长河中，发生过许多往事，既有受助的温暖，也有助人的喜悦。每当想起“助人为乐”这几个字，嘴角便会不自觉地上扬，心中满是欢喜。 记得那天回教室，走向座位的路上，我发现一把凳子倒在地上，四脚朝天。周围的同学只顾着聊天，似乎没看见它。我本想视而不见，可脑海里立刻出现了两个小人在争吵：“快扶起来，这样能赢得感谢和表扬！”“别多事，这又不是你的凳子。” 这时，老师那句“举手之劳，助人为乐”的话浮现在耳边，压倒了犹豫的念头。我毫不犹豫地走过去，将凳子扶正。看到同学坐下时开心的笑容，我心里乐开了花。 从那以后，只要看到倒下的凳子，我都会主动把它立好。别人的冷漠不能成为我袖手旁观的理由。这次经历让我真正体会到了助人为乐带来的幸福与快乐。
范文三
“助人为乐”这个深刻的道理，我是在黎可亮身上领悟到的。平日里，同学们遇到不懂的题目向他请教，他总能耐心地解答，从不嘲笑别人笨拙。我的许多疑惑也都是由他帮忙化解的。记得我们曾是同桌，有一次老师批改完拼音作业，要求同桌互查。他仔细审视后，指出了我不少问题，比如字迹不够工整。他让我对照书本，认真修正。自那以后，我写字变得更加严谨、规范，这全赖于他当时的严格督促。如今我才明白，为何大家如此喜爱黎可亮，原来是因为他热心助人！从他身上，我学到了许多，其中最重要的一点便是：帮助他人能带来快乐。现在，我也常帮同学解决难题，在伸出援手时，内心充满喜悦，宛如玫瑰盛开。未来，我会继续汲取他人的优点，来弥补自身的不足！
范文四
那天，我和妈妈去超市购物。刚进门，在金鱼摊位旁，我瞧见一个小男孩正放声大哭，眼神焦急地四处搜寻。我好奇地走上前问原因，得知他和妈妈走散了。于是，我请示妈妈后，决定去服务台求助。服务员阿姨热心地帮忙广播寻人。正当我们要离开时，我回头瞥见小男孩满脸惊恐，便坚持留下陪他等待。为了让他放松，我陪他做游戏、讲笑话，逗得他开怀大笑。没过多久，一位阿姨匆匆赶来，小男孩认出是妈妈，立刻冲上去紧紧拥抱。看着这一幕，我心里甜滋滋的，深刻体会到助人为乐的快乐。
范文五
铃声响过，课间活动开始了。操场上热闹非凡，同学们追逐嬉戏，玩得不亦乐乎。我四处溜达，正无聊时，忽然听见一声惊呼。抬头一看，一位女生不慎摔倒在地。我快步上前，将她搀扶起来，轻轻拍掉她衣服上的灰尘，并陪她回到教室休息。 下午，我收到了一张她手写的感谢卡，上面写着：“谢谢你在我跌倒时伸出援手！”卡片上还画着可爱的图案。看到这些，我心里甜滋滋的，原来助人为乐能带来如此多的喜悦与满足。 还有一次课间，我和伙伴们在走廊玩耍，突然一位男同学的手被铁丝划伤了。我和另外两名同学立刻送他去医务室处理伤口。我关切地问：“疼不疼？”他感激地看着我说：“不疼。”从此，他对我们格外友好。 如今我常想，帮助他人真是一件美好的事。假如大家都能互相扶持，校园该多么温馨。我觉得自己长大了，以后要更多地伸出援手，温暖身边的每一个人。
范文六
周三夜晚，正值大家返回宿舍的时段。我随班级队伍行至五年级楼梯口，那边也有学生正排队下楼。由于楼梯口人多拥挤，我们行进缓慢，还得频频驻足。此时，我瞥见一位似乎刚如厕归来的同学在交谈间，没留意到手中的文件袋滑落。不知是无人察觉还是大家习以为常，周围并无一人提醒他。我内心纠结：要不要告诉他？若丢了东西，他定会焦急万分，那种滋味我曾体会过，犹如煎熬。思前想后，我觉得必须告知。出于善意，我走上前对他说：“同学，你东西掉了。”随即指向地上的文件袋。我刚想离开，却被他叫住。他满脸笑容地感激道：“谢谢大哥哥，多亏了你，不然我就麻烦了，这袋子还得交给老师呢。”我也笑着回应：“不客气，下次留心点，别丢了还浑然不知。”他点点头说：“我会小心的，大哥哥再见。”队伍继续前行，我们融入人流……我确信自己做得很对，想起那孩子灿烂的笑容，心中满是欢喜。我想，这大概就是人们常说的“助人为乐”吧。
范文七
在一个阳光明媚的日子，小红和小刚一起乘坐公交车前往学校。车行至第二站时，一位年迈的老奶奶上了车，但车厢内早已座无虚席。小红主动说道：“奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶连忙推辞：“还是你坐吧。”小红坚持道：“您年纪大了，还是您坐吧！”于是，老奶奶便坐了下来，小红则站在小刚身旁。小刚轻轻扯了扯小红的衣角，小声说：“小红，你太傻了，坐着多舒服，干嘛把座位让给别人呢？”小红认真回答：“尊敬老人、爱护幼小是我们应该做的。”小刚听后，意识到自己刚才的想法不对，被小红乐于助人的品质深深打动。下车时，小红搀扶着老奶奶，奶奶感激地说：“真是个懂事的好孩子！”小红笑着回应：“这是应该做的。”走在上学的路上，小红心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
范文八
今天，老师布置了一项特殊的作业：画一幅以“我是小学雷锋”为主题的画。正当我对着空白画纸发愁，不知从何下笔时，窗外忽然传来一阵孩子的哭声。我好奇地探出头去查看，发现一个三四岁的小女孩正趴在地上伤心地哭泣，周围并没有大人陪伴。我连忙跑过去，小心翼翼地将她扶起来，轻轻拍去她衣服上的灰尘，温柔地安慰道：“别哭了，下次走路要小心点，别跑那么快。”小女孩含着泪花，乖巧地点了点头。就在这时，小女孩的妈妈匆匆赶来，我向她说明了刚才的情况。阿姨感激地连声说道：“谢谢你，谢谢你，你真是个小雷锋啊！”听了这番话，我心里甜滋滋的，不禁想起了妈妈常说的话：助人为乐，乐在其中。
范文九
转眼间，我们已升入二年级。平日里，生活琐事多由长辈照料，我们是否也能力所能及地帮帮他人呢？盼星星盼月亮，这样的机会终于降临了。故事发生在我乘坐公交车归家的途中。公交车缓缓进站，车身尚未停稳，人群便拥挤着争抢上车。我看不惯这般乱象，便在一旁耐心等待，直到大家都上车后，我才缓步登车。 庆幸的是，车上还有空位。我刚准备落座，只见一位老奶奶颤巍巍地走上车。她四处张望，我也顺着她的视线扫视了一圈，发现座位已满。于是，我主动提出让座，对老奶奶说道：“奶奶，您请坐这儿。”说罢，我便站起身退到一旁。老奶奶客气地说：“孩子，还是你坐吧。”我急忙回应：“您坐，我站着没事儿，腿脚挺有劲儿的。”就这样，老奶奶安心地坐了下来。 那一刻，我心里美滋滋的，悬着的心也放下了，因为之前我还暗自嘀咕，难道连做件好事的小小愿望都满足不了吗？这时，身后传来一位小女孩母亲的轻声教导：“你看，小姐姐多懂事，你要向她学习哦！”听到这话，我仿佛瞬间长大了，意识到自己真的能帮到别人，那份喜悦难以言表。这件事让我倍感欣慰，因为我懂得了如何助人。原来，给予帮助能带来如此快乐，妈妈常说的“助人为乐”，大概就是这个意思吧。