范文一
每逢周末，妈妈总会带我去挑文具。有一次兴趣班放学，我缠着妈妈买了一支“愤怒的小鸟”蓝冰版的黑色中性笔。我特别珍爱它，平时总把它收在笔袋里。上学时，我会把它夹在语文书里；放假时，就夹在笔记本中…… 最近的一个周六，同学小怡提议去买笔，大家都赞同。小怡指着一支蓝色的笔说：“看！那是‘小巨人’，写字特别顺滑！”那支笔有着圆圆的笔帽，真配得上这个名字。于是，我又央求妈妈给我买了一支。 周一回校，老师进行《杂项》听写。我拿起那支“蓝冰”动笔，结果写到一半，试卷就被涂得乱七八糟。写完这一课，我的手酸得厉害，本子上也黑乎乎一片。相比之下，用“小巨人”的小怡，字迹工整得像印刷体一样。我把“蓝冰”丢到一边，换用“小巨人”继续写。听写结束后，我忐忑地把本子交给老师，心里祈祷别出错。结果，用“蓝冰”写的那页满是红圈，惨不忍睹；而用“小巨人”写的页面则整洁许多。 回到座位，我对比了两支笔，悟出一个道理：同样漂亮的笔，性能却不同，只有选对工具，字才能写得漂亮。 老师布置作业，让我们每人买一支钢笔。妈妈带我去小卖部，那里钢笔琳琅满目，让我挑花眼。妈妈让我过去看，我发现几款白色外壳的钢笔，上面印着米奇和米妮的图案，十分可爱。我买了一支，又挑了一支粉色外壳的带回家试用。 我撕下狗狗笔记本的一页，试写发现两支笔都不出水。我怀疑是不是坏了，但又觉得不可能，便去问妈妈。妈妈笑得前仰后合，说：“傻孩子，你笔拿反啦，当然不出水！”我不信，按妈妈说的方向再试，还是没水。爸妈无奈地看着我，我突然一拍脑门：“哎呀！忘了吸墨水，怎么可能写得出来呢！”真是闹了个大笑话！
范文二
昨晚，爸爸给我讲了个蕴含大道理的小故事，主角叫小辉。那天，老师宣布后天去春游，全班同学高兴得跳了起来，小辉更是拿到通知后，火急火燎地跑回家。一到家，他就兴奋地告诉妈妈：“妈，后天春游！”妈妈一边洗碗一边问：“通知拿来我看看。”小辉举着单子喊：“在这儿！”妈妈却提醒道：“作业做完了吗？”小辉这才反应过来，赶紧跑去写作业。妈妈又疑惑地问：“不用交钱吗？”小辉看着通知，一脸茫然：“老师没说啊。” 第二天，小辉早早到校。老师一拍脑门，惊呼忘了说：“同学们，要交70元费用。”大家齐声答应。小辉冲出门外对妈妈喊：“妈，你说得对，真得交钱！”妈妈笑着解释：“车费、门票哪能免费呢？”小辉挠挠头，不好意思地笑了。第三天回家，小辉一进门就问：“爸妈，明天春游的东西备齐没？”爸爸从屋里出来，笑着说：“早备好了！”小辉兴奋地念叨着要带牛奶、面包、苹果、雪梨等一堆东西。妈妈劝道：“别带太多，否则……”小辉打断妈妈，自信地说：“我知道啦！”说完便回去写作业。 然而，快到11点，小辉还在埋头苦写。妈妈一边洗衣服一边担心地问：“怎么这么晚？平时不是这样的，明天起不来怎么办？”小辉敷衍着说：“没事。”其实他是边想边写，拖慢了速度。最终，他在11点半才躺下睡觉。第四天，春游终于到了。妈妈一大早就把小辉摇醒：“今天春游，还睡！”小辉无奈地嘟囔：“好吧，我去……”妈妈放心地去煮牛奶、烤面包，可忙完后，屋里还是没动静。妈妈生气地喊：“小辉！8点半了还不起来，就不去春游了！” 小辉只好慢悠悠地起床，洗漱、洗脸，然后懒洋洋地吃完早餐，磨磨蹭蹭地去上学。路上遇到好朋友，对方催促道：“小辉，快点，要迟到了！”小辉却淡定地说：“还来得及。”话音刚落，同学加速跑远，转眼就不见了。小辉慢吞吞地来到学校，幸好车还在。他冲上车，司机却责备道：“同学，以后早点来，全校等你一个人，你羞不羞？”小辉哑口无言。 到了农业公园，大家往一处看，哇！好大的番茄，比篮球还大！老师好奇地问工作人员：“这是什么品种？”工作人员回答：“这是培育的番茄瓜，旨在测试繁殖量，不上市售卖。”老师开玩笑说：“我还想尝尝呢。”往另一处看，豆角长得比蟒蛇还长！老师再次请教：“为什么豆角这么长？”工作人员解释：“加了速生粉，测试生长长度后，再减少用量分段种植，最后上市销售。”老师懂农业知识，随即向同学们解释了原理。 春游结束，这个故事告诉我们三点道理：第一，做事不能粗心，免得忘带东西；第二，早晨别赖床，否则容易迟到；第三，遇到不懂的问题，一定要主动询问。
范文三
提起我的妹妹，大家恐怕都不陌生。我在博客里曾记录过关于她的点滴。尽管她平日里有些“凶悍”，甚至被我视作“死对头”，但经历那件事后，我对她的看法彻底扭转，她待我也愈发温和。 周六午后，爸妈外出办事，我百无聊赖，便逗欣欣说：“欣欣，姐姐快要不行了。”妹妹先是一怔，随即斜眼打量我，半信半疑地问：“少来这套吧？”为了掩人耳目，我立刻装出奄奄一息的模样，有气无力地瘫在桌上，虚弱地说：“欣欣，姐是真的快不行了，再过一小时，姐姐就要去见阎王了。” 欣欣愣住了，呆呆地望着我。我眯着眼观察她的反应，片刻间，见她眼眶泛红，轻声啜泣起来。我问她为何落泪，她那句回答让我既震惊又感动：“姐姐，你真的要死了吗？要是你走了，就没人陪我打架，也没人跟我顶嘴了，我会很难过的。”说完，欣欣趴在床上抽泣起来。 我的鼻子一酸，是啊，若我真不在了，谁还会像现在这样陪她打闹、跟她拌嘴呢？我仔细回想，以前确实是我做得不对：欣欣摔倒时，我不扶反而大笑，才招致她的反击；有好吃的我不分给她，惹得妈妈责备；她睡觉时我故意弄醒她，还得让爸爸停下手中的活儿哄她入睡。唉，归根结底都是我的错！ 看着哇哇大哭的妹妹，我也忍不住落泪，但随即又笑了，因为欣欣竟真的信了这个玩笑。她问：“姐姐，你是不是不想死？”我点点头，告诉她：“欣欣，姐姐骗你的，姐姐死不了。”欣欣一听又是一惊，扬起手想打我，最终却没动手，反而问：“姐姐，你是因为生我的气才装死的吗？”我再次点头。欣欣又说：“那我以后不惹你生气了。” 我惊呆了，这难道是真的？果然，从那以后，欣欣很少再动手打我。若是不小心碰到我，她会礼貌地说“对不起，我不是故意的”；若踩到了我的脚，她还会帮我揉揉；有好东西，她也会主动分我一半，甚至大半。 虽然偶尔还是会闹点小别扭，但转眼就烟消云散，我们又高高兴兴地玩在一起。看着妹妹，我心里满是欢喜。如今的欣欣不再惹我生气，她是我亲爱的妹妹，不再是那个暴力的“仇人”，而是一个逗我开心、温柔乖巧、可爱的张冰欣！
范文四
眨眼间，周五的最后一节课到了，老师宣布大家可以自由活动。徐晨凯一边走向我们，一边喊道：“我要给大家变个魔术！”哼，这点小把戏怎么能瞒过我的火眼金睛？同学们一听有魔术看，都好奇地围拢过来，想看看他究竟要表演什么。魔术即将开始，大家既兴奋又期待。徐晨凯指挥道：“伸出左手，平举，手心向下。”大家照做，一时没看出破绽。他接着说：“抬起右手高举，按在左手上，手心相对，十指交叉。”大家依言而行，他让我们把手翻转，可很多人怎么也转不过来，他却轻松成功了。我心想：难道我不行吗？我试着转了一下，嘿，居然也翻过来了！想知道窍门吗？其实他在手心相对时，右手掌心是朝上的，趁人不备，这样一转就成功了。懂了吗？许多同学还是摇头表示没懂。大家纷纷要求：“再变一次！”“教教我吧！”我又演示了一遍，这次大家都点头说懂了，真累啊！不过，我的火眼金睛派上用场了，真开心！我觉得这魔术既成功又失败：成功在于多数人没猜中，失败在于我一人看穿了，所以它像个笑话。做任何事都要专心，马虎会导致一事无成。你看，这次我细心观察，取得了唯一的胜利！
范文五
新学期伊始，虽然带来了不少烦恼，却也增添了许多欢乐时光。其中最让我印象深刻的，要数那场笑话大会了。那天，我在家百无聊赖地看电视，于是喊来爸妈提议：“咱们来开个笑话比赛怎么样？”爸妈齐声答应：“好呀！”我先讲了个《可改变的分数》：尼尔看着试卷惊呼：“哇，才57分！”露露和哈莫嘲笑他：“瞧你那点分，回家准得挨揍！”尼尔反问：“你们考多少？”“我34，哈莫16。”尼尔得意地说：“哈哈，原来你们比我低！”露露却意味深长地说：“我能把3改成8，变84；哈莫把1改成9，变90。可你这57分，改不了……”爸妈听后笑得前仰后合。爸爸接着讲《写‘万’字》：有个富翁想让儿子读书，请了老师。老师教写字：“一”是一横，“二”是两横……儿子心想写字真简单，写几就画几横。晚上他兴奋喊：“爸，我会写了！”爸爸让他写“万”字。儿子不吃不喝写了一个月，终于画完一万横，累瘫了还高兴地说：“爸，我写出‘万’字啦！”爸爸看着儿子，哭笑不得。我们又笑弯了腰。妈妈见我们讲得精彩，不甘示弱，讲了《姓老的人》：小明问老师：“中国有人姓老吗？”老师想了想：“好像没有。”小明反驳：“胡说，老子、老舍都姓老！”我们再次大笑。虽然大会在欢笑声中落幕，但我心里乐滋滋的。