范文一
上课铃响，老师面带笑意步入课堂，宣布开展“看动作猜成语”的游戏。我们将分为红、黄两队，每队选出四名代表通过抽签决定表演内容。猜对的一方积五分。话音未落，教室瞬间沸腾，大家摩拳擦掌，争先恐后地举手报名，原本安静的课堂变得喧闹如集市。 首位登场的是红队的陈子豪。他迈着自信的步伐上台，抽中题目后稍作沉思便开始了表演。只见他双手合拢置于嘴前，模仿鸡鸣声“喔喔”叫，随即挥舞双手做出砍劈的动作。台下同学心领神会，齐声喊道：“闻鸡起舞！”老师确认答案正确并加分后，红队成员欣喜若狂，手舞足蹈。 接着，红队的小强上台抽签。他先是佝偻着背，假装老人般捶背咳嗽，模样十分苍老。然而转瞬之间，他突然活力四射，蹦蹦跳跳并比出“耶”的手势。有同学立刻猜出：“返老还童！”再次答对的红队又得了五分，大家高兴得几乎跳了起来。 随后，明明主动请缨上台。他随机抽取签条，盯着题目闭上眼睛，伸手在黑板上摸索，嘴里念叨着：“像水管？像扇子？像柱子？像墙？”台下同学忍不住喊出：“盲人摸象！”老师宣布答对后，明明和队友们眉飞色舞，再获五分。 尽管今天黄队遗憾落败，但重在参与，我们绝不会气馁。争取最终胜利，抵达成功的彼岸，才是我们真正的追求。
范文二
暑假进度条已过半，这几日的杭州宛如蒸笼，高温让人难以忍受，哪儿也去不了。为了不让假期虚度，队长洪锦彤的妈妈策划了一场假日小队活动——8月10日前往“陶一天”体验陶艺。这消息让我激动不已，毕竟我曾亲手做过一次成品，这次我暗下决心，定要超越以往的水平。 我早早起床，前往洪锦彤家集合。许久未见，一路上大家欢声笑语，气氛热烈，每个人心里都憋着一股劲，誓要创作出最棒的作品。刚踏入“陶一天”，空气中便弥漫着浓郁的泥土芬芳，令人愉悦。桌上整齐摆放着各式工具，铁质与竹制的应有尽有。 老师引导我们选好座位后，询问大家的创作想法。有人想制杯，有人想插花瓶，还有人倾向花盆。经过一番讨论，大家最终达成共识，统一制作杯子。制作伊始，老师分发了一块较硬的泥团作为杯底，以及若干搓好的泥条，指导我们沿杯底逐层盘筑。别小看这步骤，若手法不当，杯子极易坍塌。凭借上次的经验，我迅速完成了盘筑，杯子初具规模。 随后，老师演示如何填补杯壁内外的缝隙。我们手持工具填泥，另一只手小心护住杯身，防止变形。经过反复拍打与打磨，一个完整的杯体基本成型。最后，我们在杯身刻画图案或添加装饰，雏形便诞生了。 下一步是上釉环节。我们用毛笔蘸取喜爱的色彩涂抹杯身。因我的杯子专为品茶设计，便贴上了两片叶子，将其染成翠绿，又在两侧绘上星星、彩虹和太阳的图案。耗时约一小时，作品终于大功告成。瞧，这就是我亲手制作的杯子，好看吗？待它经过千度高温烧制，定会更加绚丽。 通过今天的体验，我深入了解了陶艺这一传统工艺的制作流程。这种寓教于乐的方式真棒，将成为我记忆中难忘的一页。
范文三
今日的活动课上，我们作文班举办了一场趣味十足的“运豆大赛”，现场气氛热烈非凡。乔老师刚讲完规则，同学们便按捺不住激动的心情，纷纷摩拳擦掌，准备大显身手。老师先请何闻泽和陈锋源搭档做演示。只见何闻泽稳稳夹住豆子，右腿一蹬，那修长的身影如离弦之箭般向前窜去，短短六米的赛道，他仅用三步便轻松折返！轮到陈锋源时，他夹好豆子开始跳跃，庞大的身躯在空中剧烈晃动，每落地一次，仿佛连整栋楼都在跟着颤抖。 演示结束后，正式比赛拉开帷幕。第一组由我和刘冰冰出战。刘冰冰运送得还算顺畅，轮到我时却没那么走运了。刚一开始，豆子们就给了我一个“下马威”，它们调皮得很，仿佛故意跟我作对，完全不听使唤。我足足花了二十秒，才艰难地夹起一颗分值最低的花生米。本以为最难的关已过，接下来会顺风顺水，没想到意外接踵而至！因为之前练球留下的腿腰旧伤，我在单脚跳时不由自主地双脚着地了。“犯规！老师，他犯规了！”有同学大声指出。“哈哈哈……刘润声要创最慢纪录啦……”教室里充满了大家善意的调侃声。无奈之下，我只能重新返航，宝贵的时间就这样一点点流逝。“时间到，刘润声和刘冰冰组合得5分！”乔老师宣布成绩后，我简直崩溃了。更让我难以接受的是，王金海和陈锋源组成的“肥肥胖胖”队竟以一分之差赢了我们！天哪，明明我们腿长、身高占优，怎么反倒垫底了？没办法，只能乖乖接受惩罚。“刘润声同学，接下来请表演‘哭笑不得’！”一听这话，同学们早已笑得前仰后合。我表演完后，陈锋源带头的笑声依然回荡在楼层间，差点没把屋顶掀翻。活动在欢声笑语中结束，这次经历深深印在我的脑海里，成为一段难以忘怀的美好回忆。
范文四
周五下午的第一节课，班里开展了一场别开生面的古诗词知识竞赛活动。这次比赛以小组为单位，共设四个环节：轮流接龙背诗、必答题、抢答题以及风险题，最后按总分决出胜负。先是组长抽签决定出场顺序，这样既公平又合理，我们运气不错，抽到了第四个。还没正式开始，大家就摩拳擦掌，都想为小组争得荣誉。 第一个环节启动，老师一声令下，同学们便争先恐后地背诵古诗。第三列同学表现流畅，可惜我们和第一列稍显生疏，出现了一些小失误，得分最低，引得大家一阵叹息。不过没关系，权当是热身练习了！紧接着进入第二环节——必答题，各组按顺序轮流作答。碰到熟悉的题目，组员们便异口同声地喊出答案；遇到难题时，大家就急忙翻找带来的资料书，生怕丢掉哪怕一分。 最扣人心弦的是第三环节。我被组员推选去参与抢答。站在讲台上，我内心十分忐忑，加上平时积累不够，很多题目就这样白白送给了对手。看着其他组分数不断上涨，我们组的同学满脸失望。幸好，后来遇到一道简单的题目，功夫不负有心人，这道题恰好是期末老师写评语时会用到的祝福语句，被我答对了，让我们组实现了逆转。看到大家欢呼雀跃，我心里也美滋滋的！ 转眼到了最后一个环节，这真是让人揪心的一刻。答对一题能加不少分，同学们都屏住呼吸，全神贯注地听题。我们组被要求说出包含“白、黄、红、绿”四个字的诗句，答对加五十分。而第三组因误答关于清代诗人郑板桥的问题，被扣了五十分，组员们的心情顿时沉重起来。最终，第二组获得第二名，第三组垫底，而我们组夺得了冠军！ 通过这次竞赛，我们不仅增长了见识，更见证了各组的团结协作精神。在组员心中，每一分都无比珍贵。每个人都全力以赴，渴望为集体添砖加瓦。他们因成功而兴奋，也因失败而失落，这正体现了少先队员那股向上的冲劲和纯粹的荣誉感！
范文五
周六午后，阳光明媚，万里无云，田野间清新的空气让人心情舒畅。我们竞舟小学301班“童心飞扬”小队打算去陈子馨爷爷奶奶家的鱼塘捉鱼。下午两点左右，在家长们的护送下，我们抵达了目的地。得知我们要来，爷爷奶奶早已将塘水抽得差不多。只见塘底的大鱼、小鱼和小虾四处游动，十分活跃。有同学兴奋地喊道：“看，鱼儿在欢迎我们呢！”我却说：“不对，它们不是在欢迎，而是在垂死挣扎。鱼儿离水无法呼吸，很快就会没命的。” 大家准备动手了。大人们和同学们纷纷脱下鞋袜，大人拿着大网兜，小孩拿着小网兜，个个跃跃欲试，跳进塘里。塘底满是污泥，起初我有些害怕，不敢下水，但在爸爸和同学们的鼓励下，我鼓起勇气也跳了进去。污泥软绵绵、凉丝丝的，感觉还挺舒服。我身边的小鱼不断跳跃，我们大声喊着：“快抓，这条大，快……”喊声此起彼伏。 我的网兜太小，捞不到大鱼，只能对付小鱼和小虾。在松软的泥里，我很难保持平衡。干脆直接用手抓吧！我在泥里乱摸一阵，却没抓到一条。我停下动作仔细观察，鱼儿太灵活了，该怎么抓呢？忽然，我发现一条露出嘴巴呼吸的鱼，便悄悄靠近，猛地伸手一抓，“哇，我抓住了！”话还没说完，鱼就从指缝间溜走了。看来做事不能骄傲，得细心。我平复心情，调整策略，果然抓到了不少小鱼。 时光飞逝，天色渐晚，活动接近尾声。爬上塘埂后，同学们互相指着对方沾满泥巴的样子，笑着喊：“泥猴子！”冲洗干净后，我们依依不舍地告别了爷爷奶奶。爷爷奶奶邀请我们下次再来，我们齐声回应：“谢谢爷爷奶奶，我们一定回来！”