在日复一日且平凡的学习、工作或日常起居里，每个人都曾有过动笔写作的体验，对这一形式想必并不陌生。借助文字，我们能够把那些零碎、分散的想法汇聚起来，形成完整的表达。你曾经阅读过或写过怎样的文章呢？
范文一
“阅读”这个词，从古至今从未间断，也是中西方教育后代的核心所在。西方的高尔基曾言：“书籍是人类进步的阶梯。”而中国古人杜甫也感叹：“读书破万卷，下笔如有神。”有人觉得阅读很简单，不就是看看书吗？其实并非如此。我们可以把“阅读”拆开来看，“阅”侧重于看，“读”侧重于诵读。当下的教育往往重在看，而古代则更重在读。两者并无对错之分，只是侧重点不同。在我眼中，我更喜欢“看”书，它对我的影响深远。 我刚开始接触书籍是在七岁那年，那时读的大多是浅显的小说，比如《哈利·波特》，纯粹是为了消遣。后来，一次偶然的机会让我遇见了《红楼梦》，从此便深深沉迷其中。起初我读的是简装本，一天便匆匆浏览完毕。觉得不过瘾，我又拿起了原著。刚开始读原著时，我觉得并不难，遇到诗词便跳过，不到一周就读完了。弄懂大概情节后，我才去读前言。没想到前言比原文更难懂，为了理解《红楼梦》，我开始了解作者曹雪芹。后来我得知他为此书写下一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”为了“解其中味”，我反复翻阅《红楼梦》，前后看了四遍，渐渐朦胧地读出了一些滋味。 书中不仅描写了宝黛钗的情感纠葛，还刻画了许多栩栩如生的小人物。曹雪芹寥寥数笔，便勾勒出鲜活形象，比如贾瑞的贪婪、贾芸的阿谀奉承等。在我看来，《红楼梦》有三大特点：一是清醒逼真的写实性，二是强烈诗化的抒情性，三是精辟深邃的哲理性。这三大特点相互交融，让《红楼梦》成为文学经典。读《红楼》培养了我的批判意识，让我对事物有了独到见解，可见阅读对我的影响之大。 我曾读过叶圣陶的《文心》，这本书通过故事形式讲述了读书的好处与方法。看来，阅读确实是个好习惯，我会坚持下去。同时，我也希望阅读能让大家受益，即便将来不当文人，也能拥有艺术鉴赏的能力。
范文二
自幼年起，阅读便成了我最大的爱好，因为书籍能引领我穿梭于一个个如梦似幻的神秘天地，那种魅力让人难以抗拒。那时的我，宛如一块渴求水分的海绵，贪婪地从书中汲取着新鲜且丰厚的养分。记得刚上幼儿园时，我翻开了人生中的第一本书——《三毛流浪记》。面对书中寥寥无几的文字和满页的插图，我虽似懂非懂，却充满好奇地浏览了一遍，随后缠着父母询问那些字的含义，这才朦胧地知晓了故事的大致情节。由于年纪尚小，思想天真，我只觉得三毛的命运太过悲惨，心中满是同情，甚至天真地想送他些礼物。如今虽知这念头不切实际，但这本书已在心底种下了善良的种子。 进入初中后，在老师的推荐下，我拜读了名著《钢铁是怎样炼成的》。经过一个多星期的细细品读，它虽已入腹，却尚未完全消化。合上书本，我沉思良久，望着那位身体残缺却意志如钢铁般坚韧的战士，我不禁羞愧地低下了头。仿佛听到他在轻声鼓励：“孩子，奋力拼搏吧！前路漫漫，不必过度崇拜我，我只是为理想奋斗，并不伟大，加油！”此刻，我的人生路上树立起了一座指引方向的灯塔，那些知识也终于被彻底吸收。 此外，许多书籍也教会了我深刻的哲理：读《三字经》，让我懂得了求学的重要性；读《悯农》，让我明白粮食来之不易，应当珍惜；读《学苑创造》，让我领略到科学的奥妙与伟大；读《卖火柴的小女孩》，让我更加珍惜当下的幸福生活……阅读是生活中不可或缺的一部分。不读书，我们就无法积累丰富的知识；不读书，我们就失去了一份高雅的兴趣；不读书，我们的精神世界就会变得贫瘠。读书，伴我快乐成长；读书，让人日益成熟；读书，助人类迈向成功！让我们捧起书本，去嗅一嗅那书香，共同遨游在知识的海洋吧！
范文三
从未体验过如此厚重的人生。至少，在翻开那本书之前，我对此一无所知。当命运将他猛然拽入谷底，他却死死攥住崖边那截枯藤，拼尽全力挣扎，心底那团火焰从未熄灭！他高声呼喊着：“向上！再向上！”周遭众人深陷泥潭难以自拔，唯有你始终坚韧不拔，于挫败中审视生命，在跌倒后重新崛起。这个人，便是史铁生。 在《我与地坛》里，他娓娓道来残疾后的岁月，重新勾勒出一座荒废古园——地坛的模样。他常去那里，虽然游人寥寥，却足以让他内心宁静，去思索生存的真相，去回味往昔光阴。读着这些文字，我好似也踏入了那座古朴的庭院，目睹一位坐在轮椅上的中年男子，饱经世事风雨，沉淀出一颗澄澈透明的心。 那一瞬，我顿悟了：无论命运赋予何种境遇，我们都应平静接纳。唯有坦然处之，方能蹚出属于自己的道路。或许，唯有身处绝境，才能激发出希望的火花。记得那次比赛，我满怀信心，却在最终成绩上意外失利。一切发生得猝不及防，结果已成定局，那匹半路杀出的“黑马”让我无力招架。不知是运气不佳还是实力不济，身心俱疲的我倍感失落，独自坐在斑驳的石凳上。恍惚间，我想起了史铁生的地坛，眼前的景象竟与他笔下的画面重合，我仿佛置身其中，夕阳将天边凌乱的云彩染红，脚下的每一处崎岖都被映照得格外绚丽…… 当静谧的光辉均匀洒落，史铁生心中那份坚定的信念，让我窥见了另一种生命形态，让我变得更加坚毅：在困境中顽强前行！阅读，真的让我成长了！
范文四
常言道：“读诗让人变聪明，读史让人变明智。”看来古今中外的智者想法都差不多，我似乎从出生前就开始享受阅读带来的乐趣了。听奶奶讲，妈妈怀我的时候就爱看书，还常常朗读童话给我听。妈妈常说这叫胎教，认为妈妈看书，肚子里的宝宝也就跟着学了。出生后，妈妈总拿着图画书在我眼前一张张翻，美其名曰让我“阅读”。等到我学会说话，妈妈便教我背唐诗，或许正因如此，我天生对文学情有独钟，早早地迈入了阅读的大门。后来我上学了，识字多了，开始翻看绘本，渐渐迷上了《白雪公主》、《稻草人》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》等经典童话。这些故事在我稚嫩的心灵中描绘出一片纯净的天空，不仅提升了我的理解力，还锻炼了我的专注度，更让我懂得了许多做人的道理。随着年纪增长，我的阅读量日益增加，开始接触《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》的缩写本，从中领略真善美，汲取正能量，视野也随之开阔。特别是读完《钢铁是怎样炼成的》后，有一段名言深深震撼了我：“人最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”从此，这段话成了我的座右铭，时刻鞭策我，激励我不虚度光阴。我也酷爱读诗，无论是哲理诗、抒情诗、古诗还是现代诗，我都广泛涉猎，甚至喜欢试着写诗。曾有一次，我给班主任提建议未被采纳，便写了一首小诗放在老师桌上——“宫商角徵羽，对君弹心曲，曲罢低声问，君却默无语。”老师不仅夸我写得好，还采纳了我的建议。最近，我迷上了情僧仓央嘉措的诗，比如：“谁，执我之手，敛我半世癫狂；谁，吻我之眸，遮我半世流离；谁，扶我之面，慰我半世哀伤；谁，携我之心，融我半世冰霜……”他的诗歌充满美感，更能净化心灵。此外，我还阅读了《上下五千年》、《二十四史》等史书，从中汲取古人的智慧，将其作为我行动的指南。就这样，我在阅读中快乐成长……
范文五
高尔基曾言：书籍是人类进步的阶梯。阅读不仅充满乐趣，更能开阔视野、提升修养、丰富情感，而品读优秀文学作品，更是益处多多。我与书结缘，始于八岁那年的一天。那天妈妈下班回家，我照例在门口迎接，盼着她带回些惊喜。妈妈笑着从包里拿出一本连环画，我顿时兴奋不已。那本书图文并茂，图画精美，文字配有拼音，这便是我的启蒙读物。每次翻阅，我都格外珍视，唯恐弄脏或折损，动作轻柔至极。睡前，我总将它置于枕边，借着微光读上一段故事。那段岁月里，《小公主和小王子》《小老鼠与哈哈镜》《美丽花仙子》《善良小魔女》等一个个生动有趣的故事，宛如甘霖，滋润着我幼小的心田。稍长一些，识得更多汉字后，我开始借阅妈妈的藏书。刘胡兰的英勇让我动容，美妙的童话令我沉醉。那段日子，我深深沉浸在书的世界里。从中我领悟了许多道理：即便起初是只丑小鸭，只要坚持不懈，终能蜕变为白天鹅；人应拥有坚韧意志，不畏艰难，勇于奋斗，同时心地善良，真诚待人……渐渐步入五年级，随着知识积累，求知欲愈发强烈，我如饥似渴地阅读各类书籍，《昆虫记》《水浒传》等都读得津津有味。曾有一次，我在路上看书入迷，竟忘了回家，直到妈妈焦急地沿街寻来，才把我拽回家，还因此挨了一顿批评，从此再不敢在街头看书了。如今，我已升入初中，课余时间总是手不释卷，直至老师催促才依依不舍地放下。图书馆里常能看到我的身影。我细心呵护每一本书，轻抚书页，爱不释手。书籍赋予我知识，阅读带给我快乐；我将伴随书香慢慢成长，成为有文化、有修养的人。我爱阅读！