范文一
陈诺涵是我现在的同桌。她时而像母老虎般大声嚷嚷，时而又像个爱动歪脑筋的小猴子。不过，金无足赤，她身上依然闪烁着许多闪光点。记得有回，老师要复印一张同学的奖状，因急着批改试卷，便问道：“谁肯帮我去校长室复印一下？”全班鸦雀无声，毕竟新教学楼距离校长室不近，正值酷暑，跑这一趟必定汗流浃背。大家都嫌麻烦不愿去，唯独陈诺涵主动请缨：“我去！”没等旁人反应过来，她已抓起奖状飞奔而出。片刻后，她带着奖状气喘吁吁地归来，随即又变回那个安安静静写作业的“好同学”。作为班级的星星章管理员，她十分正直。在美习超市活动前夕，班上的“小富豪”林善涛找上门，许诺送她一支钢笔，只求她帮忙加两颗星，好凑够700颗。陈诺涵严词拒绝。我也在一旁劝：“加两颗而已，通融一下吧！”但她态度坚决：“我绝不能滥用职权。”林善涛只得扫兴离去。
范文二
她留着利落的马尾辫，鼻梁上架着一副方框眼镜，露出一口整齐洁白的牙齿。那稀疏的眉毛下，藏着一双如葡萄般水灵的大眼睛，肤色是健康纯正的黄色。没错，这位就是我的同桌——易雨晴。说起我们俩做同桌，简直是天作之合。在语数英三门主科中，她数学成绩突出，而我则擅长语文和英语。这样一来，我们便成了彼此的“小老师”和“学生”：遇到语文或英语难题，她听不懂时由我来讲解；碰上数学课我卡壳了，则由她来指点。我们互相补充，共同进步。 她是个特别热心肠的人。记得有一节美术课，我忘带画纸了，便走到易雨晴跟前请求道：“雨晴，我没带纸，能借我一张吗？”她毫不犹豫地从抽屉里抽出一张递给我。后来我发现，她因为只有一张纸还借给了我，自己没得用，竟被美术老师罚站。看到这一幕，我心里真不是滋味，感到十分愧疚。还有一次，我因为吃橘子太多导致流鼻血，易雨晴关切地问我：“没事吧？我扶你去医务室。”说完，她便搀着我来到三楼的医务室。周医生用纸巾帮我清理了血迹，并在伤口处涂抹了一些药膏。后来鼻血止住了，我打心底里感谢她。我的同桌是个善良、大方且乐于助人的女孩，能和她做同桌，我真开心！
范文三
我的同桌长着一张圆润的脸庞，配上一双水汪汪的大眼睛和白皙的皮肤。若是初次见面，旁人准会以为他既机灵又讨喜。可身为他的同桌，我对他的底细一清二楚，他简直就是个“倒霉透顶”的家伙。 场景一：作业风波 又是周一，该交作业的时间到了。他在书包里翻箱倒柜，小组长凑过来提醒：“小凯，该交作业啦，别跟我说没带哦。”小凯眉头紧锁，支支吾吾地回答：“我真没带……全都忘带了。”组长只好把这话原封不动地告诉了老师。我心里暗想，小凯这下肯定要吃不了兜着走了。果然，没过多久，老师气冲冲地走过来质问：“你真的写完了？”“写完了。”小凯小声应道。“行，那你给你妈打电话，让她把作业送过来。”老师把手机递给他。小凯无奈地拨号，可打了好几次都显示关机。他或许以为这事能混过去，没想到老师严厉地说：“每次都说没带，谁信啊？放学之前，必须把作业补完。”可怜的小凯，只能利用课间时间坐在座位上，咬着笔杆发呆，不知在琢磨什么，直到放学也没动笔写几个字。 场景二：告别体育课 英语课上，小凯一会儿发呆，一会儿抠指甲，完全没在状态。老师让他读单词，他一个都读不出来，气得老师当场宣布：以后体育课别上了，去办公室补课。我知道，小凯平时最爱体育课了，因为那里有他最爱的篮球。可现在，他却要和心爱的体育课说再见了，真是让人同情啊！唉，我的同桌，你什么时候才能摆脱这“霉运”呢？
范文四
这篇作文通过外貌描写、具体事例（画画、借东西、被撞、猜谜）来刻画同桌许愿的性格特点。 以下是全面改写后的文本： 我的同桌名叫许愿。他生得挺逗人喜爱：那双眼睛仿佛会说话，配上那张大嘴巴和略显扁平的鼻子，再加上那两团让人忍不住想捏一把的肉脸蛋。不过，要是你真伸手去摸，他准会趁你不备，猛地朝你吹一口气，喷得你满脸都是口水。 许愿是个绘画小能手。记得有一回，英语王老师布置作业，让我们在本子上画画。他的画技简直绝了：笔下的苹果红彤彤的，诱人得让我直流口水；花儿鲜艳欲滴，引得我想凑过去闻一闻；那只“愤怒的小鸟”更是画得活灵活现，仿佛下一秒就要跳出来。还有那幅风景画，蓝天、白云与翠绿的草地相映成趣，看得我仿佛真的长出了一双翅膀，想要在那碧空中自由翱翔。 他为人特别豪爽大方。还有一次，我忘带湿纸巾，向周围的同学借个遍，大家都拒绝了我。有个同学甚至轻蔑地斜了我一眼，冷冰冰地说：“谁让你自己不带呢。”我心里暗想：看你那副神气的样子！无奈之下，我只好去找许愿。他二话没说，直接递给了我。 许愿不仅诚实善良，还从不推卸责任。虽然有时候别人会把他的善良当成好欺负，故意捉弄他。比如有一次在操场排队，有个男生假装没看见，猛地撞向许愿。几个女生赶紧把他扶起来，七嘴八舌地关心道：“许愿，疼不疼？”“没事吧？”“要不要报告老师？”可许愿却像没事人一样，淡淡地说句“没关系”，便继续去排队了。 他还特别幽默风趣。有一回，他在纸上画了一个三角形和一个圆形，让我猜是什么。我随口答道：“是三角和圆圈呗。”他却笑着说：“错啦，是‘许愿’（谐音）。”这冷笑话简直把我乐得前仰后合。 尽管许愿的成绩不是班里顶尖的，脑子也不是最灵光的，但我和班里好多女生都打心眼里喜欢他。我们喜欢的，正是他那颗善良、可爱又风趣的心。
范文五
回首我的小学时光，换过不少同桌。他们性格各异，特点鲜明，每个人都在我记忆里留下了温暖的片段和深刻的印记。今天，我就来聊聊我和同桌们的那些趣事。 目前坐在我旁边的这位“小灰灰”，是我们相处得最融洽的伙伴。她身材高挑，有着一双水汪汪的大眼睛和一张红润的樱桃小嘴。至于她最标志性的行为嘛，嘿嘿，悄悄告诉你们，因为这只“小懒虫”总来不及吃早餐，所以常常把早饭带到学校。趁着早读时间，她便狼吞虎咽地解决战斗。正因如此，我的座位旁总飘散着鸡蛋饼的诱人香气。 在学习上，我们互相陪伴，一起背诵课文、完成作业。遇到生字难题，我会请教她，她也有不懂的地方来问我。正如她所说，我们互为彼此的“词典”，只有相互扶持，才能一起进步。这位同桌，真是有趣极了！ 再说说五年级时的同桌，一位名副其实的“数学小天才”，名叫李子豪。他最大的爱好，恐怕出乎你们的意料——那就是写数学作业。当我们成为同桌的那段日子，他的数学练习册几乎从未离开过他的手。无论是科学课、美术课还是数学课，你总能看到他埋头演算的身影。老师刚讲完第一单元，他竟已经把第二单元做完了。这样一位同桌，确实不简单！
范文六
她是个爱笑也爱吃的女孩，既是我的同桌，也是我的挚友。她长着一张圆润的脸庞，明亮的双眸下点缀着樱桃般的小嘴，鼻子的尺寸也恰到好处。别看那副眼镜架在鼻梁上，她其实挺马虎。她还是个“双面人”，上课时常是一副呆萌的模样，连英语老师都打趣叫她“小呆呆”。被提问时，她动作迟缓，站起、作答、落座都慢条斯理。可铃声一响，她就像脱缰野马般冲出教室，又如林间小鹿般欢跃，快乐极了，与课堂上的模样截然不同。此外，她十分热心。每当我忘带尺子或笔，她总是立刻借给我；每逢寒暑假，面对新课本难题，她也会从哥哥那儿借来给我。我深信“赠人玫瑰，手有余香”，她若遇困，也必获援手。这就是我的同桌，虽不完美，不够聪慧温柔，却是我最好的朋友与同桌。
范文七
我的同桌个头不高，身形有些圆润，那张圆乎乎的脸上嵌着一双如葡萄般水灵的眼睛，模样十分讨人喜欢。他酷爱阅读，因此同学们常戏称他为“书呆子”。不过，鉴于他博览群书、见识广博，大家又尊称他为“知识大王”。 记得二年级时，语文课上老师讲授《三字经》，他早已倒背如流，还因此得到了老师的当众夸奖。如今升入四年级，课本里收录了《三国演义》中的片段，比如“三顾茅庐”和“关云长温酒斩华雄”。当老师讲解这些故事时，他轻蔑地哼了一声，说道：“这些情节太简单了，根本难不住我。”事实果然如此，下课铃一响，他仅仅用了不到三分钟，便将整篇课文背诵得滚瓜烂熟。 当然，他并非完美无缺。他性格顽皮，字迹潦草，还常常忘记写作业，这让老师颇为头疼。正因为这些缺点，他时常被老师惩罚，连体育课和音乐课都被禁止参加。 然而，最让我敬佩的是他的品格。做错事时，他敢于坦然承认，绝不包庇好友；当朋友与外人发生争执，他会公正地站在有理的一方。正因如此，尽管他的成绩并非顶尖，但许多同学欣赏他这种高尚的品德，纷纷与他结交。他，就是我的同桌——高岩松！
范文八
铃声早已响起，王树才气喘吁吁地冲到教室门口，扯着嗓子喊了声“报告——”。原本已经安静下来的同学们，瞧见他那双眯成一条缝的小眼，便忍不住捂着嘴偷笑。老师刚想开口训斥，话到嘴边又咽了回去，只是瞪了他一眼，挥手示意他进来。王树个头不高，脸型偏长，下巴尖尖的，那双眼睛总是半睁半闭，仿佛永远睡不醒似的。他不仅长相滑稽，言行举止更是常常成为大家的开心果，引得笑声此起彼伏。 这节课老师布置了课文默写，教室里静悄悄的，只能听见笔尖划过纸张的“沙沙”声。可王树还在书包里翻箱倒柜地找笔。他把书包整个倒扣在桌上，翻来覆去也找不到。见老师朝自己走来，他慌忙把杂物胡乱塞回包里，掏出一个本子摊开，顺手夺过我正在用的笔，趴在桌上就开始写。无奈之下，我只能拿出圆珠笔继续默写。没过多久，王树就一脸得意地交了卷。“默写好了？”老师半信半疑地盯着他。“写好了！”王树满脸自豪地把本子递上去。老师仔细看了许久，眉头紧锁，又把本子推回给他：“来，念念你写的‘天书’。”王树捧着本子，也愣了神，嘟囔道：“这会儿连我自己都认不出来了。”老师让他坐下重写，他却不停地瞥向我的本子。老师警告道：“你偷看同桌默写已经五次了！”王树一脸委屈地辩解：“这不能怪我，谁让他把字写得那么小，害我看了好几遍都看不清！”这番话再次惹得全班哄堂大笑。这就是我那让人哭笑不得的同桌——王树。
范文九
我和同桌的关系真是起伏不定，时而争吵，时而和解。那些小摩擦往往源于芝麻绿豆大的小事：比如写作业时，我不小心胳膊肘碰了她一下，在她本子上划出了一道长长的墨迹。她顿时火冒三丈，冲我吼了一嗓子。那声音拖得老长，简直能去唱戏了！我憋着气继续写，没想到她故意碰了我一下，在我的本子上也留下了一道长痕。这下好了，我们俩立刻吵了起来。还有一次，因为一个垃圾袋闹了别扭。那袋子是我们共用的，但放在学校怕被值日生收走，于是我们争论到底谁负责带回家再带过来。谁也不肯让步，争得不可开交，最后只好约定轮流负责……至于和好，概率大概只有两成。通常只有当我们面对共同“敌人”时，才会团结起来。比如张昊驰和王珂霸占我们的座位，我们会联手反击，把他们挤得缩成一条线；又比如马晨睿个子大，占地方多，如果我们的桌子不对齐，教室看起来会很乱，所以我们主动挤一挤，给胡欣悦腾出宽敞的空间……这就是我和同桌的生活。
范文十
我的同桌是个挺霸道的人。在老师看来，他是个听话的好男孩；可在我眼里，他不仅霸道，还挺无趣。他发火的样子很吓人，但细看又有点滑稽，让人忍不住想笑。 他是个十足的“小吃货”。不管我带什么零食去学校，他准会开口讨要。比如我每天泡麦片，他总会偷偷吃掉大半。如果不给他，他就碎碎念：“你真小气，分我一点又不会少块肉。”可一旦我向他借东西，他却拒绝说：“不给，想吃自己买。”这话听得我火冒三丈，心想以后再也不给他吃了。 平时他在老师面前很文静，但有一次也发了飙，那场面真是让人捧腹。身为语文课代表，每个组长都得向他交作业。有个组长迟交了，当时他已把作业交给老师，那人拍他一下，他瞬间“暴走”，板着脸吼道：“你好意思吗？我都交上去了，你才来？”组长吓得委屈大哭，辩解道：“我每天要看七个人的作业，还要整理自己的。”这时，另一位同学过来劝架，才平息了这场争吵。 他虽然霸道，却也是个负责任的同学。