范文一
“芦苇茂盛，露水凝霜。长夜未尽，空院秋意绵长，唯有那人在心中思念，遥想。”——题记“让我们分手吧。从此刻起，你归于你，我归于我。你拥有高洁冷静的品格，我怀揣炽热真诚的心。”这是秋天对夏日的告别，是永恒的诀别。此后，在秋的世界里只剩她一人，那个热烈的夏日将彻底消失。桂花盛放，令人沉醉。借着花香，可邀清风，亦可邀明月。可它们真的会来吗？或许是怕离家太远归途难寻，又或是怕被这浓郁的香气迷了魂魄？秋天来了，意味着夏天彻底离去，分别的时刻到了。仿佛刚觉得夏刚至，转眼再看，却只剩背影。春是青涩的，夏是肆意的，而秋如一杯老白茶，褪去了青涩与张扬，更多的是包容与懂得。田野里的庄稼已收，麻雀也躲藏起来。闭上眼，屏住息，便能嗅到那份宁静。清晨漫步田间，露水打湿衣襟，蹲下细看花草，莫名生出无端的怜惜。秋天，或许就是独自听雨、独斟清茶的季节，无论何种心境，都想一个人。这大概就是秋、秋风、秋雨施展的魔法吧！毕竟，唯有秋能让一个人爱上孤独，而心中却并不悲伤。 四季轮回，好似春张开怀抱迎接夏，而夏却推开春，去拥抱秋，秋恰好包容了春与夏的性情。于是，秋既不热情也不萧瑟地迎接冬，冬却未接受这份善意，转身奔向春。四季更迭，仿佛只有秋包容了一切，包容了青涩与放荡，也包容了冬的懵懂。冬拒绝秋的款待，而秋依旧坚持相迎，伫立在原地，不哭不闹，独自面带微笑，萧瑟而立，等待冬的理解与接纳。秋是美的，美得壮阔。然而，美往往也令人感到绝望。
范文二
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一听到这首诗，我便想起了秋。调皮的秋雨在我从教室踏下楼梯的那一刻，竟然停下了它嬉闹的脚步。离上课时间还早，我漫步在校园的花园里，仔细地寻找着秋在校园走过的印记……下过雨的花园，格外的清新。那伏在树叶上的灰尘被雨水冲刷过后，已消失得无影无踪，叶的浓绿愈发显得深沉。那晶莹剔透的雨珠把高大的香樟衬托得更加“庄严”。那开在大门两旁的葱兰，在秋的风姿里继续着它最后的洁白。继续往前走去，有些秋叶经不起秋风的吹袭，从树上纷纷飘落，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打着旋儿地飘落到地面，像给大地铺了一层金毯。到了停车口，一片碧绿跃入眼帘，大块头的叶子努力伸展，这难道就是传说中的芭蕉扇?我带着疑问看了看注释牌，啊!原来就是它“本尊”。它的根很厚，黄带青绿，叶子大而绿，挡风挡雨都可以，而“厚道”的秋风则毫不客气地为它点缀了些大地的颜色!芭蕉下那密而茂盛的草堆里则闪着些粉里带白的小花。这些深浅不同的绿、深浅不同的褐、深浅不同的棕黄，丰富了秋的色彩，增加了秋的内涵。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的雪松坚守着校园每个季节的岗位，从不缺席!我循着小路走到了操场边，一股清香沁入我的心底，抬头一望，便看见了桂花。那绿绿的叶、嫩黄的米粒般大小的桂花，给这样韵致的秋天增添了一抹馨香!桂花树旁一株小月季还在顽强地盛开，火红的月季花边微卷，花芯透着深黄，一枝独秀的它在秋意中诠释着坚强。寻秋在校园，秋的绚丽多姿萦在我的心田……而回教室的路上，操场上同学们为梦想奔跑的身影，教室中同学们在一起兴致勃勃的讨论问题的声音……则与这清明绚丽的秋景一起组成了积蓄力量和收获的秋日校园!走在这样的校园中，梦想便有了着落!
范文三
期待啊，期待啊，果实终于熟了，秋姑娘踏着轻快的步子来到我们身旁。伴随着朗朗书声，穿过一片金黄，这般沉醉其中该是何等惬意？走过那再熟悉不过的校园，来到滑梯边，耳边常传来孩子们风铃般清脆的笑声。一阵风吹过，满树银杏沙沙作响，一片叶子仿佛故意又无意地从眼前飘过。那银杏就像时间，悄无声息地从指缝溜走，我却未曾察觉，想来也罢了，因为我抓住了它。伸出手，任由它飘落掌心，或许是在不经意间，发现了一种独特的美，并深深着迷。我放下思绪，静静凝视，不愿轻易移开目光，这便是那个令人心醉、触手可及的美。那并不完美的扇形，配上独一无二的金黄，在阳光照耀下格外耀眼。再加上它在空中翩翩起舞的模样，又怎能让人不驻足欣赏呢？秋风瑟瑟，残月孤星，竟让人生出莫名的伤感。想来，这份突如其来的忧郁，或许正是源于内心的喜悦。走进食堂，望着香甜的饭菜，想到农民伯伯们辛勤耕耘终于有了回报，心中满是欣慰；但也或许是因为看到他们起早贪黑劳作，却仍为销路发愁而感到惆怅！秋天的人们都是幸福的。孩子们刚下课，便在校园里奔跑嬉戏，仔细寻找着秋天的果实。来到橘子树下，伸手摘下一个，虽是观赏橘，但细细品味，闻一闻味道也不坏。再看看高大的柚子树，虽不能摘吃，但看着它便觉得心安。拨开散发清香的果皮，露出饱满的内心。若世间没有那么多喧闹，没有那么多算计，人人都像那饱满的果实一样坦诚相待，那时的大家或许会更快乐吧。秋天像一阵有魔力的风，吹过田野，让庄稼成熟；拂过碧绿的银杏，为其披上金黄的新装；伴着朗朗读书声，吹向远方。
范文四
我喜爱春日的鸟语花香，钟情夏日的映日荷花，也欣赏冬日的皑皑白雪，却最沉醉于秋的大雁南飞、瓜果飘香与云淡天高。那一片片火红的枫叶，宛如活泼的小精灵。微风轻拂，它们便紧紧依偎在“大树妈妈”身旁，似在低语：“妈妈，我不愿与您分离。”大树妈妈温柔回应：“孩子们，难道忘了那句诗吗？‘落红不是无情物，化作春泥更护花’。你们离去，正是为了滋养我啊！”小精灵们似懂非懂，争先恐后地跳起优美的舞步，奔向大树脚下，仿佛已决心守护母亲。 秋伯伯欲给世人写信问候，他借大树为笔，以落叶作纸，清风当邮差，一页页寄往天涯海角。秋日天空湛蓝，恰似“天高云淡”，朵朵洁白的蒲公英在蔚蓝下更显生机。风过处，蒲公英舒展“降落伞”，随风飘洒，哪里落下，便宣告秋意已至。大雁由北国寒凉之地飞向南疆暖阳，它们在长空时而排成人字，时而聚成一字。那优雅的身姿，仿佛在许诺：我们终会归来。 田野里秋收景象壮观，放眼望去，一片金黄。丰收的玉米在田间铺就黄金大道，房檐下挂满了“玉米娃娃”，它们整齐列队，似在展示英姿。果园中瓜果飘香，苹果闻讯换上红裙，柿子如红灯笼高挂，石榴伯伯咧嘴含笑，露出玛瑙般的果实；柚子弟弟裹上厚棉衣御寒，冬枣则以其美味营养成为健康之选。街头巷尾，处处回荡着欢笑声。一位老爷爷刚提回一筐鲜玉米，部分耐不住寂寞跳进微波炉成了爆米花，有的滑入热水煮成了玉米棒，引得周围孩童垂涎欲滴，恨不得立刻品尝。 秋天是丰收的季节，更需我们珍惜时光，勤奋学习，为来年积蓄力量。
范文五
我愿化作满树枫林，在晨曦里舒展那纯净的浅绿，在晚霞中燃起那炽热的深红。——题记 期盼着，期盼着，秋风已至，秋意渐浓。向来不钟情于红色，可在这萧瑟的画卷中，仍愿寻一抹红，诗意地点缀其间。校园里的枫叶尚未染透全红，但那几片枯黄叶脉间透出的殷红，总让我联想到殉道者的热血，在苍凉的岁月里独自燃烧。然而放眼草丛与池塘，落叶铺地，厚厚一层。多半是褐黄色泽，片片叶片似经风霜雨雪的打磨，深沉浓烈得令人动容。落叶落下，想必是带着不舍，如同暮年长者，与时光抗争，只为再瞥一眼那满树碧色。 “红藕香残玉簟秋”，的确，秋风送来落叶的清香，夹杂酸橙味与各式果香，在微暖的空气中酝酿。校园荷塘，只剩一池碧绿云霞。细雨绵绵落下，漫天雨丝纷乱又漠然，雾气弥漫中竟有一池碧水！宛如一块静默的碧玉，好似一盆待倾的浓彩！伫立池边，虽无捞月之心，却几近失足。一片亭亭青叶，支撑了多少岁月的傲骨！ 校园中不时走动的行人，让校园瞬间充满生机，却皆步履匆匆。校园仿佛巨大齿轮，永不停歇地旋转，不因一人而轻易驻足。这般美景，恐鲜有人驻足细看。无论如何，大家始终在努力：汲取更多知识，完成更多习题，提升更多效率。这样的秋天，这个秋天，让我无言以对。或许我们都已长大，成熟如那株荷叶，顽强骄傲地撑起学业，积极面对风雨。若心有荷在，雨季何惧？越努力，越幸运。丰收源于播种，秋天或许正想告诉我们：我们要收获，正是此刻！